здесь - Гармония

Институт психотерапии и консультирования «Гармония»
(812 371-8220, group@inharmony.spb.ru
МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА ПСИХОТЕРАПИИ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
И ВЕДЕНИЯ ГРУПП
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ1
Общий объем 1450 академических часов
(из них 1209 аудиторных часов2)
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ (всего 450 часов)
I. Введение в практику консультирования (164 часа)
Цели и задачи курса: овладение профессиональными навыками и опытом
консультирования. Формирование представлений об основных этапах
консультирования. Знакомство с концепциями психологического консультирования,
работа с вопросами профессионального самоопределения консультанта. Построение
сообщества.
Методы: минилекции, общегрупповые упражнения, демонстрационные сессии,
обсуждения в группе, ролевые игры с обратной связью, моделирование фрагментов
консультативных сессий, упражнения в парах и малых группах.
Содержание:
1. Понятие о предмете: что такое психологическое консультирование.
Консультирование и психотерапия: общее и различия. Основные направления, задачи
и методы психологического консультирования. Знакомство с гуманистической
концепцией психологической помощи. Особенности обучения через практику-тренинг.
Формирование профессиональной идентификации. Этические нормы.
Профессиональная ответственность консультанта и профессиональные границы. (20
часов)
2. Практические навыки консультирования и их интеграция в групповом и парном
взаимодействии: словарь чувств, отражение чувств, перефразирование, рефлексия
собственных переживаний, присоединение чувств к содержанию, рефрейминг,
обратная связь, понимание как принятие, эмпатия, невербальная коммуникация. (40
часов)
3. Знакомство с этапами (стадиями) процесса консультирования: построение и
поддержание контакта, исследование запроса клиента, различие между проблемой и
ситуацией, понятие о психологическом диагнозе и контракте, переформулирование
контракта, интеграция опыта («граундинг»). (32 часа)
Курс «Международная школа психотерапии, консультирования и ведения групп» интегрирует две
образовательные программы профессиональной переподготовки: «Практическая психология.
Психологическое и психотерапевтическое консультирование» и «Практическая психология. Разработка и
ведение тренинговых программ». В случае успешного окончания всего курса выдаются дипломы о
профессиональной
переподготовке
в
области
психологического
и
психотерапевтического
консультирования, разработки и ведения тренинговых программ и диплом Международной школы.
1
Для участников программы, проводимой декадниками, проживающих за пределами Санкт-Петербурга
1056 аудиторных часов.
2
Институт психотерапии и консультирования «Гармония»
(812 371-8220, group@inharmony.spb.ru
4. Консультирование как процесс, практическая проработка этапов консультирования.
Построение гипотез, возможные стратегии и тактики, оценка эффективности. (24 часа)
5. Понятие кризиса. Психологическая помощь при кризисных состояниях («кризисная
интервенция»): острое горе, утрата, суицидальные состояния. Специфика телефонного
консультирования. Подготовка к практике на телефоне экстренной психологической
помощи под супервизорским наблюдением. (48 часов)
II. Супервизорство (153 часа)
Цели и задачи курса: знакомство с различными видами супервизорской практики.
Овладение методами и навыками эффективной профессиональной само- и
взаимопомощи. Получение опыта отношений в супервизии. Знакомство с
профессиональными и этическими нормами супервизорской практики.
Методы: минилекции, общегрупповые упражнения, демонстрационные сессии,
обсуждения в группе, ролевые игры с обратной связью, моделирование фрагментов
консультативных сессий, упражнения в парах и малых группах, включенная супервизия.
Содержание:
1. Введение в практику супервизии: понятие о супервизии, ее целях и задачах. Формы и
виды супервизии. Границы супервизии, роль супервизора. Структура супервизорской
сессии. (20 часов)
2. Работа в репетиторских группах. (48 часов)
3. Работа с клиентами под супервизорским наблюдением (практика). (60 часов)
4. Работа в супервизорских группах. (20 часов)
5. Просмотр и обсуждение видеоматериалов. (5 часов)
III. Самостоятельная работа (55 часов)
Цели и задачи: осмысление концептуальных основ осваиваемых практических
навыков, развитие способности к наблюдению и рефлексии, знакомство с различными
подходами в психологическом консультировании.
Содержание:
1. Описание сессий и обсуждение сессий с куратором. (25 часов)
2. Написание реферата на выбранную тему с последующим обсуждением. (25 часов)
3. Написание эссе по окончанию года (рефлексия полученного опыта). (5 часов)
IV. Личностная терапевтическая работа (30 часов)
Цели и задачи: предоставление возможности для работы с личными затруднениями,
возникающими в процессе обучения и накопления профессионального опыта,
приобретение личного опыта индивидуальной и групповой психотерапии, уменьшение
влияния дистрессов консультанта на клиента.
Методы и содержание:
1. Индивидуальные психотерапевтические сессии. (Десять сессий по часу - 10 часов)
Институт психотерапии и консультирования «Гармония»
(812 371-8220, group@inharmony.spb.ru
2. Групповая психотерапия. (Двенадцать сессий общей продолжительностью 20 часов)
V. Основы общей и частной психопатологии (48 часов)
Цели и задачи курса: знакомство с историей и современным состоянием
представлений о психических расстройствах, синдромах и заболеваниях, подходами и
принципами классификации психических расстройств; сопоставление медицинского и
психологического терапевтических подходов.
Методы: лекции и семинарские занятия; работа с литературой; анализ историй
болезни пациентов и клинического опыта студентов; групповые дискуссии, ролевые
игры.
Содержание:
Семиотика психических расстройств, диагностические критерии, диагноз в психиатрии,
классификационные системы, психологическая и медицинская парадигмы,
сотрудничество психолога и психиатра, возможные виды психологической помощи,
возможности и ограничения в работе психолога, организация психиатрической помощи,
закон РФ о психиатрической помощи, психиатрия и права человека, история
психиатрии, психофармакология.
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ (всего 480 часов)
I. Психотерапия (204 часа)
Цели и задачи курса: знакомство с основными принципами психотерапии и
психотерапевтическими парадигмами; развитие базовых психотерапевтических
навыков и формирование профессиональной позиции, основанной на принципах
гуманистической и экзистенциальной психологии. Освоение методов и стратегий
построения терапевтических отношений. Интегрирование знаний, навыков и опыта в
профессиональную психотерапевтическую практику.
Методы: минилекции, ролевые игры, работа в парах и малых группах, групповые
дискуссии, демонстрационные психотерапевтические сессии, релаксационномедитативные упражнения.
Содержание:
1. История психотерапии и основные психотерапевтические парадигмы. Возможности и
принципы интеграции психотерапевтических подходов. Личностно-центрированный и
экзистенциально-гуманистический подходы. (20 часов)
2.Теории развития личности и их приложение в психотерапевтической практике.
Структура и функции личности; личностное, психическое и трансперсональное
(духовное) измерения человеческого опыта. (24 часа)
3.Психотерапевтический процесс. Пространство внутренних отношений;
идентификация и субличности; диссоциация и принцип разотождествления. Природа и
сущность терапевтических отношений: границы и ответственность; этический парадокс;
отношения “Я-Ты”. Осознавание собственных переживаний и поведения в
Институт психотерапии и консультирования «Гармония»
(812 371-8220, group@inharmony.spb.ru
терапевтическом взаимодействии; перенос и контрперенос; работа с сопротивлением.
(60 часов)
4. Психотерапевтическая сессия. Целостный подход к личности. «Естественный
процесс» и пути достижения терапевтических изменений. Структура сессии; границы
времени в терапевтическом пространстве; бытие “здесь и теперь”. Терапевтическое
присутствие; эмпатия; терапевтическое принятие и конфронтация. Заземление сессии.
Формирование собственного терапевтического стиля. (40 часов)
5. Освоение интегративных техник и методов психотерапевтической практики. (60
часов)
II. Супервизорство в психотерапии (152 часа)
Цели и задачи курса: супервизорство в индивидуальной терапии и консультировании.
Развитие навыков эффективной профессиональной взаимопомощи. Профилактика
синдрома профессионального выгорания.
Методы и содержание:
1. Работа в репетиторских группах. (48 часов)
2. Работа с клиентами под супервизорским наблюдением (практика). (60 часов)
3. Работа в супервизорских группах. (40 часов)
4. Просмотр видеоматериалов. (4 часа)
III. Самостоятельная работа (90 часов)
Цели и задачи: осмысление концептуальных основ осваиваемых практических
навыков, развитие способности к наблюдению и рефлексии, знакомство с различными
подходами в психотерапии. Освоение навыка психотерапевтического описания
клинических случаев.
Содержание:
1. Описание случаев с анализом механизма нарушений, обоснование психологического
диагноза и обсуждение их с куратором. (40 часов)
2. Написание реферата на выбранную тему с последующим обсуждением. (30 часов)
3. Написание автобиографического исследования. (20 часов)
IV. Личностная терапевтическая работа (34 часа)
Цели и задачи: продолжение и углубление личного терапевтического опыта,
проработка личных затруднений, возникающих в процессе обучения и накопления
профессионального опыта, получение личного опыта индивидуальной и групповой
психотерапии, уменьшение влияния дистрессов психотерапевта на клиента.
Методы и содержание:
1. Индивидуальные психотерапевтические сессии. (Десять сессий по часу - 10 часов)
Институт психотерапии и консультирования «Гармония»
(812 371-8220, group@inharmony.spb.ru
2. Групповая психотерапия («марафон» - 24 часа)
ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ (всего 520 часов)
I. Ведение групп (175 часов)
Цели и задачи курса: формирование системного видения в работе с группами и
семьями; знакомство с основными видами групповой психологической работы;
формирование представлений о групповой динамике и об основных этапах группового
психотерапевтического процесса; овладение навыками и умениями, необходимыми
ведущему группы; отработка техник и методов групповой работы; обретение опыта
фасилитации группового процесса; освоение методики разработки тренинговых
программ.
Методы: лекции, групповые дискуссии и групповой диалог, работа в малых группах;
анализ личного опыта; практика группового лидерства; моделирование и методические
разборы групповых ситуаций, наблюдение за сессиями семейной терапии и
динамическими группами с последующим обсуждением; анализ видеоматериалов
групповой работы.
Содержание:
1. Понятие группы; история и основные направления групповых форм психологической
работы. (10 часов)
2. Семейная терапия. Основные модели и практические методы работы.
Структурный и функциональный аспекты семейной системы; дисфункции и роль
симптома; «идентифицированный пациент»; особенности терапевтического
взаимодействия с семьей; циркулярное интервью; генограммное интервью. Детскородительский опыт в системе отношений. (60 часов)
3. Построение тренинговых программ и ведение тренинговых групп.
Различия между тренинговыми и терапевтическими группами; структура и содержание
тренинговых групп; системный подход в работе с группами; стадии тренингового
процесса. Алгоритм создания тренинговой программы, пошаговая практическая
проработка каждого этапа. (40 часов)
4. Работа с групповым процессом.
Понятие группового контекста, «поля группы». Групповые нормы и правила; групповые
защитные механизмы. Фазы группового процесса. Понятие группового диалога. Роль
ведущего группы; лидерство и ответственность; построение группового пространства,
отработка навыков групповой работы. (40 часов)
5. Общие принципы работы с организационными системами. (25 часов)
II. Супервизорство (203 часа)
Цели и задачи курса: супервизия супружеской и семейной терапии. Супервизия
разработки и проведения тренинговых программ. Получение навыков супервизии
работы с группой.
Институт психотерапии и консультирования «Гармония»
(812 371-8220, group@inharmony.spb.ru
Методы и содержание:
1. Работа в репетиторских группах. (72 часа)
2. Ведение групп под супервизорским наблюдением (практика). (60 часов)
3. Наблюдение за групповой работой с последующим обсуждением. (66 часов)
4. Просмотр видеоматериалов (5 часов)
III. Самостоятельная работа (96 часов)
Цели и задачи: осмысление концептуальных основ осваиваемых практических
навыков, развитие способности к наблюдению и рефлексии, знакомство с различными
подходами к групповой работе. Подготовка и проведение тренинга, разработанного по
заранее выбранной теме.
Содержание:
1. Разработка и написание макродизайна собственного тренинга по выбранной теме с
кураторской поддержкой. (92 часа)
2. Проведение фрагмента собственного тренинга. (4 часа)
IV. Личностная терапевтическая работа. (34 часа)
Цели и задачи: личностная работа с затруднениями, возникающими в процессе
обучения и накопления профессионального опыта, знакомство с методами
интенсивной групповой психотерапии («марафон»).
Методы и содержание:
1. Индивидуальные психотерапевтические сессии. (Десять сессий по часу - 10 часов)
2. Групповая психотерапия. («марафон» - 24 часа)
V. Интегрирующий семинар. (12 часов)
Цели и задачи: отражение трехлетнего опыта обучения. Осознание и присвоение
изменений в профессиональной и личной сфере.
Методы и содержание: групповой диалог студентов и преподавателей.