Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор Белорусского государственного университета ___________________ С.В. Абламейко « 18 » марта 2011 г. Регистрационный № УД - 4066/уч. Производственная экологическая практика Учебная программа для специальности: 1-33 01 01 Биоэкология 2011 г. СОСТАВИТЕЛИ: Василий Витальевич Гричик, заведующий кафедрой общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета, доктор биологических наук, доцент; Лилия Васильевна Камлюк, профессор кафедры общей преподавания биологии Белорусского государственного биологических наук, профессор; экологии и методики университета, доктор Ярослав Константинович Куликов, профессор кафедры общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета, доктор биологических наук, доцент; Тамара Александровна Макаревич, доцент кафедры общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент; Галина Алексеевна Семенюк, доцент кафедры общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент; Нина Георгиевна Еремова, доцент кафедры общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент; Анна Анатольевна Жукова, доцент кафедры общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук; Евгений Евгеньевич Гаевский, ассистент кафедры общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета; Маргарита Леонидовна Минец, ассистент кафедры общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета; Максим Юрьевич Немчинов, ассистент кафедры общей экологии и методики преподавания биологии Белорусского государственного университета РЕЦЕНЗЕНТЫ: Владимир Мухтарович Байчоров, заведующий сектором мониторинга и кадастра животного мира Государственного научно-производственного объединения «Научнопрактический центр Национальной академии наук Беларуси по биоресурсам», доктор биологических наук; Леонид Дмитриевич Бурко, доцент кафедры зоологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНОЙ: Кафедрой общей экологии и методики преподавания биологии государственного университета (протокол № 10 от 20 января 2011 г.); Белорусского Учебно-методической комиссией биологического факультета государственного университета (протокол № 8 от 16 марта 2011 г.) Белорусского Научно-методическим советом Белорусского государственного университета (протокол № 2 от 18 марта 2011 г.) Ответственный за редакцию: Василий Витальевич Гричик Ответственный за выпуск: Евгений Евгеньевич Гаевский ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Производственная практика является важнейшей частью подготовки высококвалифицированного студента-эколога, без которой невозможно закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения. Это неотъемлемая составная часть учебного процесса, позволяющая практически осмыслить информацию, полученную студентами в процессе прохождения лекционной и лабораторной подготовки по разным направлениям экологии (гидроэкология, наземная и почвенная экология), а также усовершенствование практических умений и навыков, приобретенных во время учебной экологической практики. Цель: углубление и закрепление знаний, полученных при изучении общих и специальных курсов, применение этих знаний на практике и выработка у студентов практических навыков самостоятельной работы в полевых и лабораторных условиях. В задачи практики входит ознакомление с планом работы и структурой той организации, где студенты проходят практику; ознакомление с новейшими методами полевых и лабораторных исследований и отработка этих методов непосредственно в природных условиях и в лабораториях; приобретение практических навыков научноисследовательской работы по конкретной теме с помощью избранных методик; приобретение навыков по обработке полученных данных с использованием современных методов обработки результатов, их творческому осмыслению и навыков оформления материалов в виде отчета. В качестве социального раздела практики предусмотрено приобретение практических навыков организационной и пропагандистской работы среди населения. Конечной задачей производственной практики является выполнение студентами самостоятельной научно-исследовательской работы. В результате прохождения учебной практики обучаемый должен знать: - правила осуществления работ и требования техники безопасности; - правовые акты, регламентирующие проведение работ с живыми объектами и их современные направления исследований в области специализации; дериватами; - научную тематику профильных учреждений, на базе которых организована производственная практика уметь: - использовать современную приборно-технологическую базу и специальное научное оборудование; - оформлять результаты исследований и вести научную документацию; - самостоятельно обрабатывать и творчески анализировать результаты собственных исследований; - применять методы статистического анализа данных, прогнозирования и моделирования биологических и экологических процессов, в том числе с использованием современных информационных технологий; - формулировать задачи по практическому использованию результатов исследований. В период прохождения практики студенты обязаны: - соблюдать внутренний распорядок; - соблюдать правила эксплуатации оборудования; - соблюдать правила техники безопасности и охраны труда; - выполнить задания практики; - подготовить отчеты о выполнении работ. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ В соответствии с учебным планом продолжительность производственной практики по специальности составляет 4 недель при 6-часовом рабочем дне. Основными базами практики являются: учебные лаборатории кафедры общей экологии и методики преподавания биологии, НИЛ гидроэкологии Белгосуниверситета, Учебно-научный центр Белгосуниверситета «Нарочанская биологическая станция им. Г. Г. Винберга», геостанция Белгосуниверситета «Западная Березина». В соответствии с поставленными для выполнения работ по избранной теме задачами руководитель может предложить иное место прохождения практики. Перед началом практики со студентами проводится инструктаж по технике безопасности работы с документальным оформлением. Для приобретения навыков научно-исследовательской работы и накопления материала для подготовки и написания курсовой и, позднее, дипломной работ, студенты обязаны выполнить программу работ по теме, предложенной руководителем практики. В период прохождения практики студенты ежедневно ведут дневник практики и журнал для записи полевых наблюдений или экспериментальных данных, полученных в лаборатории. I. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ, ВЫДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРАКТИКИ При определении темы работы студентов-экологов очерчивается основная проблема исследований; дается представление о состоянии изученности избранных групп организмов, вопросов, подлежащих уточнению; предлагается литература, позволяющая сформировать цель и основные задачи полевых или лабораторных исследований по избранной теме. Эта часть программы практики реализуется при чтении лекции научным руководителем и проработки предложенной и собранной студентами литературы. II. ОСВОЕНИЕ МЕТОДОВ ПОЛЕВЫХ И ЛАБОРАТОРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРИЕМОВ ОБРАБОТКИ СОБРАННОГО МАТЕРИАЛА Самостоятельной работе студентов в полевых и лабораторных условиях предшествует ознакомление с различными методами изучения организмов в природных местообитаниях и в лабораторных условиях, знакомство с оборудованием для сбора материала. Осваиваются приемы сбора полевого материала и его первичной обработки. Для последующего изучения объектов исследований студенты знакомятся с приемами прижизненного их обследования, фиксации, последующего определения. III. СБОР ПОЛЕВОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Студенты в период практики выполняют исследования по следующим разделам экологии: гидроэкология, наземная и почвенная экология. Водные экосистемы и их изучение. Анализ абиотических факторов: температура (глубоководный термометр), прозрачность, глубина, активная реакция среды рН. Определение содержания растворенного в воде кислорода. Освоение методов определения продукционно-деструкционных характеристик водных сообществ. Оценка содержания сестона и хлорофилла. Освоение методов количественного изучения водных сообществ: фито-, бактериои зоопланктона, перифитона, зообентоса, макрофитов. Выбор времени и места отбора проб, выбор орудия сбора, применяемых для изучения разных сообществ. Камеральная и статистическая обработка материала. Наземные экосистемы и их изучение. Выбор и обоснование методики исследования. Основные методы полевых исследований сообществ беспозвоночных. Фенология. Методы исследования фенологии наземных экосистем. Абиотические факторы наземной экосистемы, их описание и анализ: рельеф местности, изучение состава и свойств почвы, климатические характеристики. Геоботаническая характеристика исследуемых биотопов. Биотические факторы наземной экосистемы. Методика определения численности и биомассы животных почвы и надземных ярусов, определение численности и биомассы растений, исследуемых биотопов. Сбор и изучение беспозвоночных; приборы и приспособления для сбора насекомых и других беспозвоночных: сачки, биоценометры, эклекторы, светоловушки, ловушки Барбера, ловчие ямы и др. Изучение суточных и сезонных ритмов беспозвоночных. Определение видового разнообразия и сходства на основании соответствующих индексов и коэффициентов. Изучение экологии мелких млекопитающих. Методы отлова. Описание орнитокомплексов. Видовые списки. Учеты птиц. Отлов. Кольцевание. Почвенные экосистемы (агроэкосистемы) и их изучение. Ознакомление с территорий, морфология почв, строение почвенного профиля и номенклатуры генетических горизонтов, мощность и влажность почв, новообразование в почве, распространение корней растений, гранулометрический состав почвы, название почвы, отбор образцов почвы для лабораторных исследований. Организация рабочего места в лаборатории, подготовка образцов почвы к анализу, методы лабораторных исследований гранулометрического состава и физических свойств почвы (плотности и объемной массы). Агрохимический анализ почв: кислотность, содержание гумуса, фосфора и калия. Биологические свойства почв: микробиологический анализ и определение ферментативной активности почв. Методы изучения биоты почв. Изучение и оценка водорослевых сообществ. IV. АНАЛИЗ СОБРАННЫХ ДАННЫХ При завершении сбора полевого материала и лабораторного эксперимента студентами проводится определение организмов изучаемых групп, анализируется их встречаемость, при необходимости проводятся и статистически обрабатываются результаты измерений параметров, характеризующих структуру популяций изученных видов и групп организмов. Результаты анализа оформляются в виде таблиц и графического материала. V. СОСТАВЛЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ Отчет о производственной практике представляется при подведении итогов практики. В отчете последовательно указываются цели и конкретные задачи практики, сроки и место ее прохождения. Характеризуется объем собранного полевого материала, степень его обработанности (определение, расчет статистических параметров выборок и др.). Указываются методы сбора и обработки материала. Оценка объема собранного во время практики материала и его достаточности для написания курсовой работы. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И УИРС Во время прохождения производственной практики студенты расширяют свои базовые знания для самостоятельного исследования. Они работают по индивидуальным программам, составленным совместно с научным руководителем. Примерные темы УИРС: 1. Изучение приспособленности организмов к экологическим факторам среды на примере конкретного вида. 2. Выявление полиморфизма особей в популяции жуков р. Carabus. 3. Изучение структуры и динамики численности популяций планктонных видов в модельном водоеме. 4. Оценка экологического состояния водных и наземных экосистем по группам индикаторных организмов. ЛЕКЦИИ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Лекции и теоретические занятия проводятся согласно содержанию производственной практики по основным разделам: 1. Биотический анализ экосистемы. 2. Расчет потоков энергии через сообщества различных экосистем. 3. Определение видового разнообразия с помощью специальных показателей. ТРЕБОВАНИЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТА Независимо от качества проведенных экспериментов и полученных данных результаты должны быть соответствующим образом оформлены. Отчет о проделанной работе должен содержать: 1. Введение, в котором раскрывается основная идея и цель работы. 2. Методика исследований отражает стратегию программы, где и как были проведены исследования, включая существенные особенности методов, применявшихся в полевых или лабораторных условиях. 3. Результаты исследований должны содержать первичные данные, сведенные в таблицы, графики, гистограммы, т. е. должна быть проведена предварительная обработка результатов. 4. Обсуждение результатов включает в себя предварительный анализ и пробные выводы, сделанные на основе собственных данных и анализа литературы. К отчету прилагается «дневник полевых и лабораторных наблюдений». ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ Текущий контроль за выполнением программы производственной практики осуществляется руководителем практики. По результатам практики каждый студент делает устное сообщение, в котором отражает объем полученного материала, какой процент материала уже обработан, какие сделаны предварительные заключения, на специальном заседании кафедры. После представления студентом письменного отчета, дневника практики и устного сообщения руководителем практики выставляется оценка. Результаты практики оцениваются по 10-балльной системе с выставлением отметки в ведомость и зачетную книжку студента. Студентам, не прошедшим практику в сроки, определенные рабочими планами, по уважительным причинам, по решению Ученого совета факультета сроки практики могут быть изменены. Дополнительная литература рекомендуется руководителем практики в зависимости от избранной для выполнения темы. ЛИТЕРАТУРА Основная: 1. Одум Ю. Основы экологии / Ю. Одум. 2 т. - М.: 1989. 2. Грин Н. Биология / Н. Грин и др. 3 т. - М.: 1990. 3. Маймулов В. Г. Медико-экологический мониторинг / В.Г. Маймулов и др. - СПб.: 1993. 4. Сытник К. М. Биосфера. Экология. Охрана природы: Справ. пособие / К.М. Сытник, А.В. Брайан, А.В. Городецкий. - Киев. 1987. 5. Почвоведение / под ред. И.С. Кауричева. - М.: 1982. 6. Экологическая система Нарочанских озер / под ред. Г. Г. Винберга. М.: Университетское, 1985. Методическая: 1. Бурко Л. Д. Позвоночные Беларуси / Л. Д. Бурко, В. В. Гричик. Мн. БГУ. – 2005. 2. Бибби К Методы полевых экспедиционных исследований. Исследования и учеты птиц/ Пер. с англ. / К. Бибби, М. Джонс, С. Марсден. М., 2000. 3. Блинцов И.К., Забелло К.Л. Практикум по почвоведению / И.К. Блинцов, К.Л. Забелло. – Мн.: Высш. школа, 1979. 4. Виноградова Н.В. Определение пола и возраста воробьиных птиц фауны СССР: Справочник / Н. В. Виноградова, В. П. Дольник, В. Д. Ефремов, В. А. Павловский. - М.: 1976. 5. Гидробиологический практикум: методы определения биологической продуктивности. Ч.2 / под ред. В.Д. Федорова, В.И. Капкова. – М.: МГУ, 1999. 6. Денисова С. И. Руководство к летней полевой практике по экологии / С.И. Денисова. Витебск. 1994. 7. Дорогань Л. В. Экологический практикум / Л.В. Дорогань, В.П. Филиппов. - Воронеж. 1994. 8. Летняя практика по гидробиологии / под ред. проф. Н.С. Строганова. – М.: изд-во МГУ, 1974. 9. Руководство по методам гидробиологического анализа поверхностных вод и донных отложений / под ред. В.А. Абакумова. – Л.: Гидрометеоиздат, 1983. 10. Михеев А. В. Биология птиц. Полевой определитель птичьих гнезд / А. В. Михеев. М.: Цитадель. – 1996. 11. Никифоров М. Е. Птицы Белоруссии / М. Е. Никифоров, Б. В. Яминский, Л. П. Шкляров. Мн.: Вышэйшая школа. – 1989. 12. Савицкий Б. П. Млекопитающие Беларуси / Б. П. Савицкий, С. В. Кучмель, Л. Д. Бурко. Мн.: БГУ. – 2005. 13. Конюшко В. С. Самостоятельная работа по общей биологии / В.С. Конюшко, В.Я. Кузьменко, А.А. Лешко. Ч. 3-4. - Мн.: 1991. 14. Конюшко В. С. Самостоятельная работа по общей биологии / В.С. Конюшко, В.Я. Кузьменко. Ч. 2. - Мн.: 1989. 15. Методика изучения биоценозов внутренних водоемов: Сб. статей. - М.: 1975. 16. Чернова Н. М. Лабораторный практикум по экологии / Н.М. Чернова. - М.: 1986. 17. Минеев В.Г. Практикум по агрохимии / В.Г. Минеев. – М.: Изд-во МГУ, 1984. 18. Колешко О.И. Экология микроорганизмов почвы / О.И. Колешко. – Мн.: Высш. шк., 1981. 19. Методы почвенной микробиологии и биохимии / под ред. Д.Г. Звягинцева. – М., МГУ, 1991. 20. Wetzel R.G., Likens G.E. Limnological analyses / R.G. Wetzel, G.E. Likens. – 3rd ed. Springer, 2000. Дополнительная: 1. Алексеев С. В. Изучаем экологию экспериментально / С.В. Алексеев, А.М. Беккер. СПб.: 1993. 2. Жадин В. И. Реки, озера и водохранилища СССР, их фауна и флора / В.И. Жадин. - М.: 1961. 3. Методы расчета продукции водных животных / под ред. Г. Г. Винберга. - Мн.: Высшая школа, 1968. 4. Радкевич В. А. Экология / В.А. Радкевич. - Мн.: 1999. 5. Фауна и биология пресноводных организмов: Сб. статей. - Л.: 1987.