ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики к ООП от 02.07.2014 № 07-094/04-75в

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИСТиС
(название факультета)
___________В. В. Эрлих
(подпись)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
практики
к ООП от 02.07.2014 № 07-094/04-75в
Практика
производственная
i
для направления
040400.62 Социальная работа
форма обучения
очная
i
кафедра-разработчик Адаптивная физическая культура, физиология и биохимия
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению
подготовки 040400.62 Социальная работа квалификация степень «бакалавр»,
утвержденным приказом Минобрнауки от 08.12.2009 г. № 709.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Адаптивной
физической культуры, физиологии и биохимии (протокол № 11 от 15 мая 2014 г.)
Зав. кафедрой разработчика,
iд.м.н., профессор
I
(ученая степень, ученое звание)
Уч. секретарь кафедры,
к.б.н., доцент
(ученая степень, должность)
Разработчик программы,
к.б.н., доцент
(ученая степень, должность)
__________________
А. Э. Батуева
(подпись)
_________________
О. С. Стадник
(подпись)
_________________
(подпись)
Челябинск 2014
Г.И. Максутова
1. Цель практики:
- закрепить в ходе практической деятельности знания, умения и навыки, полученные в
процессе обучения по направлению 040400.62 «Социальная работа»;
- приобретение практических знаний и опыта работы по направлению;
- проверка профессиональной готовности будущего специалиста к
самостоятельной трудовой деятельности.
Задачи практики:
- сбор информации (материалов);
- развитие приобретенных навыков исследовательской работы и овладение
методикой исследования конкретных вопросов;
- ознакомиться с информационной системой предприятия и технологиями для
поддержки принятия управленческих решений;
- описать и проанализировать бизнес-процессы функционального подразделения
(подразделений) логистики предприятия;
- собрать информацию, необходимую для подготовки практической части выпускной
квалификационной работы, приобрести навыки по их обработке и анализу;
- получить и обобщить данные, подтверждающие выводы и основные положения
выпускной квалификационной работы, апробировать ее важнейшие результаты и
предложения.
Краткое содержание практики
I. Организационная работа:
1 Участие в организационных мероприятиях (установочная конференция,
консультация, защита отчета по практике)
2 Ознакомление с базой ЛПУ (администрация, кабинеты, оборудование)
3 Ознакомление с нормативно-правовыми документами ЛПУ (инструкции по
охране труда и ТБ, правила внутреннего распорядка, должностные инструкции,
приказы Министерства здравоохранения РФ)
4 Ознакомление с индивидуальными программами и картами реабилитации пациентов
5 Планирование индивидуальной работы студента на период практики
II. Оздоровительно-реабилитационная работа:
1 Разработать индивидуальную программу реабилитации больного
2 Написание конспектов проводимых занятий по лечебной гимнастике и
процедурам массажа
3 Провести самостоятельно занятия по ЛФК с нагрузкой не менее 0,25 ставки
инструктора ЛФК с больными разной патологии
4 Провести самостоятельно процедуры массажа с нагрузкой не менее 0,25 ставки
массажиста с больными разной патологии
III. Методическая работа:
1 Участие в методических семинарах, организационных совещаниях, проводимых
в ЛПУ
2 Участие в методических занятиях, проводимых методистами-преподавателями.
3 Участие в работе специализированных медицинских обществ
4 Работа со специальной литературой
2
IV. Научно-исследовательская работа :
1 Проведение эксперимента с оценкой полученных результатов, необходимого для
написания выпускной квалификационной работы
2 Продолжить анализ доступных источников научной литературы
V. Санитарно-просветительская работа
1 Проведение бесед с пациентами и их родственниками о роли и эффективности
воздействия реабилитационных мероприятий
2 Написание для отчетной документации тезисов проводимой беседы
3 При необходимости - оформление наглядной агитации.
2. Место практики в структуре ООП
Перечень предшествующих дисциплин , видов
работ
Перечень последующих дисциплин, видов
работ
Теория и методика обучения базовым видам
спорта,
Государственный экзамен
Выпускная квалификационная работа
Теория физической культуры,
Педагогика физической культуры, теория и
методика избранного вида спорта,
Социология,
Экономические основы социальной работы,
Статистика,
Теория социальной работы,
Технология социальной работы,
Социальное обеспечение,
Правоведение
В соответствии с Федеральной образовательной программой по
направлению 040400.62 «Социальная работа», в процессе прохождения
производственной практики студент должен
знать:
- специфику социокультурного развития своей страны;
- основы современной концепции развития социального государства;
-основы социальной работы для её последующего изучения
уметь:
-давать объективную оценку различным социальным явлениями;
-логически обосновывать высказанное положение;
3
-использовать механизмы социально-педагогического, медико-социального,
социального и психологического патронажа, регуляция социального действия и
взаимодействия.
владеть:
-историческими методами анализа социальных явлений и процессов;
-понятийным аппаратом современной психологии, социальной медицины и
социологии, способами самостоятельной работы с психологической, медицинской
и социологической литературой;
-методами социологического, медико-социального и социально-психологического
анализа социальных явлений и процессов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
практики
быть готовым к разработке и реализации социальных технологий,
учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального
и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1);
быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры
технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной
поддержки, благополучия граждан (ПК-2);
быть
готовым
к
посреднической,
социально-профилактической,
консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам
социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3);
быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки,
предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК4);
быть способным к созданию социально и психологически благоприятной
среды в социальных организациях и службах (ПК-5);
быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере,
оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной
жизни (ПК-6);
быть готовым
решать проблемы
клиента
путем
привлечения
соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических,
психических и социальных ресурсов клиента (ПК-7);
быть готовым к предупреждению и профилактике личной профессиональной
деформации, профессиональной усталости, профессионального "выгорания" (ПК8);
быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные
технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной
социальной работы, медико-социальной помощи населению (ПК-9);
быть способным осуществлять оценку качества социальных услуг на основе
достижений современной квалиметрии и стандартизации (ПК-10);
быть способным к компетентному использованию законодательных и других
нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-11);
4
быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе
осуществления профессиональной деятельности (ПК-12);
исследовательскими:
быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни,
благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических
и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13);
владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства,
инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей
различных общественных групп (ПК-14);
быть способным выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере
психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной
работы, медико-социальной помощи (ПК-15);
быть способным определять научную и практическую ценность решаемых
исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия (ПК16);
быть готовым к систематическому использованию результатов научных
исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных
работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев
населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья
(ПК-17);
быть способным составлять практические рекомендации по использованию
результатов научных исследований (ПК-18);
быть готовым представлять результаты исследования в формах отчетов,
рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-19);
быть способным к осуществлению прогнозирования, проектирования,
моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области
психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной
работы, медико-социальной помощи (ПК-20);
быть способным к участию в работе научных коллективов, проводящих
исследования по различным направлениям обеспечения социального
благополучия (ПК-21);
организационно-управленческими:
владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности
работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих
социальному благополучию граждан своей страны (ПК-22);
быть способным учитывать в процессе осуществления организационноуправленческой
деятельности
особенности
национально-культурного,
половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в
помощи, обеспечении благополучия (ПК-23);
быть способным к координации деятельности по выявлению лиц,
нуждающихся в социальной защите, медико-социальной помощи (ПК-24);
быть способным к организационно-управленческой работе в подразделениях
социальных учреждений и служб (ПК-25);
быть готовым к координации психосоциальной, структурной и комплексно
ориентированной социальной работы различных организаций, учреждений и
предприятий, а также деятельности различных специалистов в решении задач
социальной защиты населения (ПК-26);
5
быть способным к работе с персоналом предприятий в учреждениях
социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению
актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-27);
быть готовым к управлению проведением деловых переговоров в области
организации работы по социальному обслуживанию населения (ПК-28);
быть способным разрабатывать предложения по повышению эффективности
системы мотивации труда специалистов учреждений социальной защиты
населения, анализировать и разрабатывать предложения по повышению
эффективности системы контроля их деятельности (ПК-29);
социально-проектными:
быть готовым к обеспечению высокой социальной культуры своего участия в
социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений,
участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения
(ПК-30);
быть
способным
учитывать
специфику
национально-культурного
пространства и характера жизнедеятельности различных национальных,
половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной
деятельности учреждений социальной сферы (ПК-31);
быть готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках
мероприятий государственной и корпоративной социальной политики,
обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи (ПК-32);
быть способным участвовать в пилотных проектах по созданию
инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и
комплексно ориентированной социальной работы (ПК-33);
быть готовым разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные
проекты для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг)
(ПК-34);
быть способным создавать социальные проекты для работы в трудных
жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального
здоровья людей (ПК-35).
В результате прохождения практики студент должен:
а) знать: дифференцированно осуществлять физическую реабилитацию в
зависимости от заболевания; использовать современные методики, специальные
технические средства и аппаратуру;
б) уметь: ориентироваться в организационной структуре и нормативноправовой документации профессиональной деятельности; участвовать во врачебном
контроле лечебного процесса; проводить научные, аналитические исследования в
профессиональной деятельности; работать со специальной литературой, обобщать
и использовать полученную информацию; владеть этикой и эстетикой поведения,
соблюдать принципы деонтологии с пациентом и его родственниками;
в) владеть:
методами и средствами физической подготовки лиц с
отклонениями в состоянии здоровья, ограниченными функциональными
возможностями.
6
4. Формы проведения практики
Практика по получению
профессиональной деятельности.
профессиональных
умений
и
опыта
5. Место и время проведения практики
Базой производственной практики студентов по направлению 040400.62
«Социальная работа» могут выступать предприятия, в учреждения и организации
социальной направленности любой организационно-правовой формы. Рабочим
местом студента в период прохождения практики может быть любое
подразделение, выполняющее социальные функции, либо относящееся к
организации социально-управленческой деятельности предприятия (отдел кадров,
отдел по связям с общественностью и т. д.).
Предпочтительной базой практики для социальных работников выступают
следующие организации: пенсионный фонд и его подразделения; городские и
районные отделы социального обеспечения; службы занятости; краевой,
городской, районные наркологические диспансеры; детские дома; дома
престарелых и иные социальные службы и учреждения. Производственная
практика студентов направления 040400.62 «Социальная работа» может также
проводиться в образовательных и научно-исследовательских учреждениях,
научных центрах, архивах и библиотеках и в структурных подразделениях
университета.
Распределение студентов на базы практики осуществляется кафедрой на
основе рейтинга студента и выбранной им темы выпускной квалификационной
работы. Место для прохождения практики бакалавры могут искать
самостоятельно, посещая собеседования. Для студентов базами практики могут
являться предприятия и организации, на которых они работают.
Направление студентов на практику производится на основе договоров,
заключенных между Университетом и базой практики или служебной записки с
приложением копии трудовой книжки студента, заверенной по месту работы и
оформляется распоряжением по общеэкономическому факультету.
Производственная практика проводится на 4 курсе после 8 семестра.
6.1. Структура практики
6.1.1. Общая трудоемкость практики составляет 10,5 зачетных единиц, 378 часов.
№
КолФорма
Наименование разделов (этапов)
раздела
во
текущего
практики
(этапа)
часов
контроля
48
Запись в дневнике
1
Подготовительный
практики
2
Основной
262
Запись в дневнике
практики
3
Отчетный
68
Дифференцирован
ный зачет
7
6.2. Содержание практики
№
раздела
(этапа)
1
2
3
Наименование или краткое содержание
вида работ на практике
Ознакомление с организацией (предприятием), правилами
внутреннего трудового распорядка, производственный
инструктаж, в т. ч. инструктаж по технике безопасности
Выполнение производственных заданий, сбор, обработка и
систематизация фактического и литературного материала.
Анализ полученной информации, подготовка отчета по
практике, получение отзыва – характеристики
Сдача отчета по практике, дневника и отзыва-характеристики
на кафедру, устранение замечаний руководителя практики,
защита отчета по практике
Кол-во
часов
48
262
68
7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные
технологии, используемые на практике
Комплекс научно-исследовательских и педагогических методов и
технологий для выполнения различных видов работ. Для подготовки и
осуществления научного исследования обучающиеся используют общенаучные и
специальные методы научных исследований, современные методики и
инновационные технологии подготовки и проведения занятий, уроков, процедур.
Для подготовки и осуществления научного исследования, подготовки и
проведения учебных занятий обучающиеся используют широкий арсенал
программных продуктов: Adobe Photoshop,
CorelDRAW, Adobe Illustrator, Power Point и другое специальное
программное обеспечение
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
Печатная учебно-методическая документация
а) основная литература:
1. Психология социальной работы : учеб. пособие / под ред. М. А. Гулиной.
- 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2010. - 382 с.
2. Наместникова, И. В. Этические основы социально работы. – М.: Юрайт,
2014. – 367 С.
3. Теория социальной работы: учебник для вузов по направлению
«Социальная работа» / Ю.А. Акимова. – М.: Юрайт, 2014. – 345 С.
б) дополнительная литература:
8
1. Социальная реабилитация: учебник для высш. проф. образования по
направлению «Социальная работа»/ Е.А. Берецкая. – М.: ИНФРА-М,
2014. – 319 С.
2. Мардахаев , Л.В. Социальная педагогика. – М.: Юрайт, 2014. – 375 С.
3. Беличева,
С.А.
Социально-педагогическая
диагностика
и
сопровождение социализации несовершеннолетних. – Ростов н/Д:
Феникс, 2013. – 381 с.
в) методические пособия для самостоятельной работы студента:
Учебная и производственная практика по направлению «Социальная работа».
Методические указания (размещено на сайте кафедры)
Электронная учебно-методическая документация по направлению
Вид учебнометодической
документации
Наименование
разработки
Ссылка на
информационный
ресурс
Наименовани
е ресурса в
электронной
форме
Методические Учебная и
http://istis.ru/ru/kafedr
указания
производственная y/afkfib/fajlovyjarkhiv
практика по
направлению
«Социальная
работа».
Методическое Экономические
пособие
основы
социальной
работы
Методическое Профессиональн
пособие
о-этические
Сайт кафедры
адаптивной
физической
культуры и
медикобиологическо
й подготовки
http://www.lib.susu Сайт НБ
.ac.ru/ftd?base=SU ЮУрГУ
SU_METHOD&ke
y=000506716
http://www.lib.susu Сайт НБ
.ac.ru/ftd?base=SU ЮУрГУ
основы
SU_METHOD&ke
социальной работ y=000473165
Доступность
(сеть
Интернет /
локальная
сеть;
авторизован
ный /
свободный
доступ)
Интернет/
свободный
доступ
Интернет/
свободный
доступ
Интернет/
свободный
доступ
9
9. Материально-техническое обеспечение практики
Место прохождения
практики
Адрес места прохождения
ДЦ «Импульс»
Челябинск, ул. 50-летия
ВЛКСМ, 16
Оборудование
Компьютеры,
программное обеспечение
Exel, Word
«Метеор», баскетбольный
клуб
Челябинск,
ул.Красноармейская, 140
Компьютеры,
программное обеспечение
Exel, Word
Школа-интернат, 12
Челябинск, ул. Красная,
113
Компьютеры,
программное обеспечение
Exel, Word
Школа 127
Челябинск, ул. Коммуны,
115а
Компьютеры,
программное обеспечение
Exel, Word
Школа-интернат 4
Челябинск, ул. Худякова
22
Компьютеры,
программное обеспечение
Exel, Word
Школа 7
Челябинский областной
лицей-интернат
Школа 119
Челябинск, ул. Береговая,
Компьютеры,
99
программное обеспечение
Exel, Word
Челябинск, ул.
Ворошилова, 2
Челябинск, ул.
Октябрьская, 30
Компьютеры,
программное обеспечение
Exel, Word
Компьютеры,
программное обеспечение
Exel, Word
10
10. Перечень тем индивидуальных работ
1. Структурные специфические характеристики детей и молодежи как социальной
группы.
2. Сравнение состояния молодежной среды с другими слоями населения.
3. Сущность молодежной политики в Российской Федерации.
4. Специальные молодежные программы. Реализация их на примере вашего
региона.
5. Технологии работы с детьми, молодежью.
6. Молодежные движения и организации, занимающиеся проблемами социальной
адаптации и реабилитации детей, подростков и молодежи.
7. Мировые тенденции, обеспечивающие большое внимание развитию технологий
помощи пожилым людям во всем мире.
8. Теории, объясняющие причины старения человека.
9. Своеобразие клиента пожилого человека.
10. Какие в Российской Федерации существуют законодательные акты,
позволяющие осуществлять помощь престарелым людям.
11. Сущность нравственных императивов помощи престарелым людям.
12. Технологии социальной работы, доминирующие в практике помощи пожилым
гражданам.
13. Подходы к семье как клиенту, осуществляемые в теории и практике
социальной работы.
14. Подходы к семье как мультисистемному клиенту.
15. Доминирующие представления о клиенте в социально-организационном
подходе.
16. Социальный паспорт семьи «группы риска».
17. Терапевтические технологии социальной работы. Отличие их от социальноорганизационных технологий.
18. Составьте геносоциограмму для межпоколенной семьи.
11