"Визитная карточка" проекта Долгосрочный педагогический проект

"Визитная карточка" проекта
Всероссийский фестиваль «Педагогический проект»
Долгосрочный педагогический проект
Автор проекта
Фамилия, имя, отчество автора
Пумпулиди Ольга Христафоровна
Регион, в котором находится школа
Ставрополье
Город, в котором находится школа
Александровское
Номер и/или название школы
МОУ СОШ №1
Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по
программе Intel "Обучение для будущего" или в качестве примера в пособиях
программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?
Да
Нет
Тема педагогического проекта?
Информация и информационные процессы
Какие дидактические цели преследует проект?
Формирование представлений об информации как одного из основополагающих понятий информатики.
Формирование навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации. Развитие
общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией. Развитие критического мышления,
навыков работы в команде. Комплексный подход к проблеме. Развитие умения обобщать различные
сведения.
Какие компетентности формирует проект?
В сфере самостоятельной деятельности.
Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
В сфере гражданско-общественной деятельности.
В сфере социально-трудовой деятельности.
В бытовой сфере.
В сфере культурно-досуговой деятельности.
Какие методические задачи ставятся в проекте?
 Познакомить учащихся с информатикой, как самой молодой наукой современности.
 Познакомить с понятием информации и информационных процессов;
 Сформировать знания о видах информации, свойствах и типах информации, единицах измерения
информации;
 Сформировать знания о видах информационных процессов.
 Развивать познавательный интерес, воспитывать информационную культуру, расширить кругозор.
Основополагающие и проблемные вопросы учебной темы , которые ставятся перед учащимися.
INTEL® ОБУЧЕНИЕ
при поддержке Microsoft
©2003 Intel Corporation.
ДЛЯ
БУДУЩЕГО
Основополагающий вопрос: Почему «информация» важна в жизни человека?
Проблемные вопросы: Как связаны между собой вещество, энергия и информация? Какова роль
информации в жизни человека? Как человек может получить информацию? Каким образом человек изучает
свойства информации и способы работы с ней? Как может человек передать информацию? Каким образом
человек использует информационные процессы для работы с информацией? Информационное общество, –
какое оно? Каковы правила представления информации? Каким образом человек может защитить
информацию?
Вопросы учебной темы (проблемные):
Не вещество и не энергия…? Роль информации в живой природе и в жизни людей. Язык как способ
представления информации. Основные информационные процессы. Представление информации.
Измерение информации. Организация личной информационной среды. Защита информации.
Творческое название учебного проекта?
Мир информации.
Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте?
Не вещество и не энергия…
Человек и информация.
Информация и мы.
Информационная деятельность человека.
Информация и цивилизация.
Единое информационное пространство.
Информационные процессы в технике.
Количество информации.
В мире кодов.
Защита информации.
История вычислительных средств.
Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?
Вещественно-энергетическая и информационная картины мира. Информация. Человек и информация.
Информационные процессы. Информация и знания. Количество информации. Единицы измерения
информации. Кодирование информации. Системы счисления. История развития ВТ. Информационная
деятельность человека.
Предметные области
(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)
Русский язык
Химия
Литература
Материальные технологии
Физическая география
Информационные технологии
Иностранный язык
История
Музыка
Математика
Обществоведение
Информатика
Граждановедение
Физическая культура
ОБЖ
Биология
Краеведение
Физика и Астрономия
Изобразительное искусство, МХК
INTEL® ОБУЧЕНИЕ
при поддержке Microsoft
©2003 Intel Corporation.
ДЛЯ
БУДУЩЕГО
Окружающий мир, природоведение
Экономическая география, экономика
Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)
начальная школа
старшая школа
разновозрастная
средняя школа
Оформление результатов проекта
Журнал
Веб-сайт
Видеоклип
Презентация
Информационный бюллетень, листовка
Другое:___________________________________________________________________________________
Краткая аннотация проекта
Междисциплинарный проект «Информация и информационные процессы» рассматривает
информацию, как одну из важнейших сущностей нашего мира, как совокупность сведений,
циркулирующих в природе, обществе, а также в созданных человеком системах и каким образом
информацию собирают, хранят, передают, обрабатывают и используют.
Задача проекта – показать, что в информационных процессах объектом воздействия является
информация, суметь максимально разнообразно рассмотреть системы методов и способов сбора,
накопления, хранения, поиска, обработки и выдачи информации.
Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?
Проект предлагается проводить в течение одной четверти. Не ранее (во время или после) прохождения по
информатике темы «Информация и информационные процессы». Время проведения проекта может быть
продлено при наличии заинтересованных групп учащихся.
Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта
Техническое оснащение (отметьте нужные пункты)
Веб-камера
CD-проигрыватель
Видеокамера
Компьютер(ы)
Принтер
Видеомагнитофон
Цифровая камера
Сканер
Проекционная система
DVD-проигрыватель
Телевизор
Другое:
Доступ к Интернету
Видео-, конференц-оборудование
Программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
INTEL® ОБУЧЕНИЕ
при поддержке Microsoft
©2003 Intel Corporation.
ДЛЯ
БУДУЩЕГО
СУБД/электронные таблицы
Программы обработки изображений
Издательские программы
Веб-браузер
Программы электронной почты
Программы работы с мультимедиа
Мультимедийные энциклопедии
Программы разработки веб-сайтов
Текстовые процессоры
Другое:
Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочники и другая учебнометодическая литература по информатике.
Другие принадлежности Электронные энциклопедии по информатике.
Интернет, ресурсы http://iit.metodist.ru, http://www.computer-museum.ru, http://www.klyaksa.net,
http://www.infojournal.ru/journal.htm, http://www.edusite.ru, http://www.child.ru,
http://www.junior.ru/wwwexam/, http://school-collection.edu.ru, http://www.megabook.ru.
Другое посещение библиотеки (школьной, районной)
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
В качестве итогового задания каждый учащийся или группа учащихся должен представить презентацию,
публикацию или страничку WEB-сайта по выбранной в начале теме. Критерии оценки приведены на сайте
проекта. Задание оценивается преподавателем после обсуждения с другими участниками проекта.
Дополнительные баллы могут быть заработаны участником проекта путем выполнения небольших заданий
и тестов предложенных учителем или выложенных на сайте проекта. Выполнение этих заданий может
повысить балл, полученный за выполнение основного задания.
Ключевые слова
Информатика, информация, свойства информации, виды информации, информационные процессы,
действия с информацией (сбор, обработка, накопление, хранение, поиск, распространение), измерение
информации, кодирование, декодирование.
INTEL® ОБУЧЕНИЕ
при поддержке Microsoft
©2003 Intel Corporation.
ДЛЯ
БУДУЩЕГО