Билеты по дисциплине "Планирование и развитие карьеры"

Вопросы к экзамену по дисциплине «Поведение в организации»
1. Предмет и задачи организационного поведения.
2. Коммуникация как система информационных потоков в организации.
3. Особенности организационного поведения в современной России.
4. Дейл Карнеги о правилах, соблюдение которых позволяет понравиться людям.
5. Охарактеризуйте понятия: действие, деятельность, знание, познание
6. Что является средой персонального развития личности?
7. Какие факторы влияют на выбор модели поведения личности.
8. Курт Левин о стилях руководства организацией.
9. Основные типы темпераментов личности.
10. Организационная культура и ее роль в управлении поведением людей.
11.Статус, роль, нормы как регуляторы группового поведения.
12.Дейл Карнеги о правилах, следование которым позволяет склонить людей к Вашей точке зрения.
13. Личностный потенциал работника в условиях рыночной экономики.
14.Внешняя среда организации и пути противодействия ее негативному влиянию на организационное
поведение.
15.Системообразующие элементы сознания.
16.Основные принципиальные модели организации.
17. Основные теории мотивации организационного поведения
18.Барьеры эффективности коммуникации.
19.Типы групп. Формальные и неформальные группы.
20.Основные приемы рефлексивного слушания.
21. Стадии формирования группы.
22.Невербальное общение и его роль в коммуникации.
23.Лидер, его роль в организации.
24.Вербальное общение и его место в коммуникации.
25. Конфликты и их роль в развитии организации.
26.Роль Мэйо в становлении организационного поведения.
27. Переговоры как важнейший коммуникативный акт.
28.Системный подход к организационному поведению
29.Практическое значение теорий бихевиоризма для управления организационным поведением.
30.Конфликты и их роль в развитии организации.
31. Становление организационного поведения как научной дисциплины.
32.Что предполагает активное слушание?
33.Содержание модели формирования и развития группы
34.Личностный потенциал работника.
35. Структура социальной роли личности
36.Формирование и поддержание организационной культуры.
37.Потребности, нормы и способности личности и их роль как регуляторов поведения.
38.Условия эффективности наказания работника.
39. Групповые социально-психологические процессы
40.Мотивация и ее роль в менеджменте.
41.Роль и значение теории гуманистической психологии в управлении организационным поведением.
42.Умение слушать как залог успешности делового общения.
43. Стиль руководства и поведение организации.
44.Природа изменений в организации и основные причины сопротивления им.
45.Теория психоанализа и поведение личности.
46.Основные причины сопротивления изменениям в организации.
47. Формирование имиджа фирмы.
48.Поведенческий подход в процессе принятия управленческих решений.
49.Природа поведения человека.
50.Роль оценки результатов труда в управлении организационным поведением.
51. Понятие «человеческий фактор»
52.Какие могут быть поведенческие реакции личности на стресс?
53.Отношения работников к изменениям в организации.
54.Дейл Карнеги о правилах воздействия на людей, не унижая их достоинства.
55. Классические модели организаций.
56.Методы познания в организационном поведении.
57.Способы психологической защиты Зигмунда Фрейда.
58.Потребности, нормы и способности личности и их роль как регуляторов поведения.