важность экологического образования и

Накануне
Пятого
Невского
международного
экологического
конгресса Заместитель Председателя Совета Федерации С.Ю. Орлова
рассказала
представителям
СМИ
о
важности
экологического
образования и воспитания для детей.
Совет Федерации активно работает над созданием Национальной
стратегии действий в интересах детей. В ней должны найти отражение все
основные проблемы, касающиеся детей в нашей стране. В том числе и
обеспечение российских семей качественными и безопасными детскими
товарами. Для улучшения экологии жизни это чрезвычайно актуальная
задача.
Для ребенка игрушки и игры – важнейшая составляющая окружающей
среды. Некачественные пластмасса или картон могут сделать опасным даже
детский кубик, пирамидку, увлекательную настольную игру. Причина
аллергии может заключаться в любимой кукле, приобретенной на рынке.
О вредной, некачественной, контрафактной продукции для детей
население знает много. Об этом пишут СМИ и говорят эксперты. А вот о
рекламе и продвижении на рынке замечательной, действительно чистой,
экологически безопасной продукции говорим и пишем крайне мало. Как
Председатель Попечительского совета Ассоциации предприятий индустрии
детских товаров уверена, что у нас есть примеры, которые надо
пропагандировать, поэтому Ассоциация учредила свою отраслевую премию
«Золотого медвежонка» для экологически безупречной продукции.
К Невскому экологическому конгрессу Ассоциацией предприятий
индустрии детских товаров подготовлена концепция экспозиции «Экология
детства». Основная цель экспозиции - повышение роли экологического
воспитания и образования населения, продвижения идей здорового образа
жизни с самого раннего возраста.
Разработки участников Ассоциации в этом направлении – это:
реализация экологических приоритетов социальной сферы для повышения
уровня
здоровья
населения;
формирование
экологической
культуры
1
населения и экологического образа жизни; повышение роли образования и
науки в решении экологических проблем.
Экологические уроки стали неотъемлемой частью наших конгрессов, и
дети на них доказывают, что многие экологические проблемы они
воспринимают острее, чем взрослые. Они могут с помощью простых
демонстраций показать, что такое неконтролируемый расход воды и сколько
воды мы теряем из-за текущих кранов, рассказать о значении водоподготовки
и о том, чем занимаются водоканалы. Очень важно, что российские
корпорации стали уделять внимание рассказу о водной отрасли для детей.
Так,
например,
появился
мультфильм,
посвященный
воде,
снятый
компанией «Рики» (известной по «Смешарикам»). Язык анимации детям
близок и понятен, и с его помощью можно закладывать и основы
экологического мышления. И делать это надо в раннем возрасте!
Сегодня разработаны игровые технологии экологического обучения и
развития детей.
Например, увлекательный научно-познавательный набор "Мои первые
опыты с водой" поможет юным ученым изучить свойства важнейшего
химического вещества на Земле - воды. Проводя эксперименты с набором,
ребенок узнает, как устроена молекула воды, зачем нужно это вещество и
какими необычными свойствами оно обладает. Он поймет, как происходит
круговорот воды в природе и почему не тонут мелкие предметы, оказавшиеся
на водной глади. Кроме того, он сможет создать свою собственную
подводную лодку! В таком комплекте приложенная к нему научнопопулярная статья "Что такое вода?" читается совершенно с другой степенью
интереса!
Научно-познавательный набор "Моя экологическая лаборатория" настоящий подарок для юных ученых, с помощью которого они научатся
защищать окружающую природу. Занимаясь с набором, ребенок сможет
создать свою собственную экологическую лабораторию и сделать в ней
множество интересных открытий, в том числе провести анализы почвы,
2
воздуха и воды. Он узнает, что такое влажность воздуха и кислотность
почвы, внимательно изучит микроорганизмы, живущие в земле и воде, а
также научится определять, какие вещества загрязняют окружающую среду в
вашей местности.
Взрослые люди часто удивляются, узнав, что арктическая креветка
живет 10 лет в герметичном аквариуме без поступления снаружи пищи,
воздуха и воды. Но сегодня построить модель замкнутой экосистемы, а затем
наблюдать за ее развитием может каждый. Собрав научно-познавательный
набор «Биокупол», юный биолог создаст уникальный микроклимат, а также
смоделирует парниковый эффект, круговорот воды, ливни и засухи,
различные режимы температуры и воздушных потоков. Он узнает, что такое
испарение и конденсация, для чего растениям нужен солнечный свет, какие
культуры лучше переносят засушливые и влажные почвы. Кроме того, он
сможет
самостоятельно
управлять
погодными
явлениями
внутри
«Биокупола».
Конечно, нужны развивающие игры на экологическую тематику и
социальная реклама для такой продукции и для образовательных программ.
Замечательно, что в последние годы появились примеры, которыми можно
гордиться.
3