Психология социальной работы (Страбахина Т.Н.)

Задание для студентов заочного отделения по курсу
Психология социальной работы
Вопросы к зачёту:
1. Предмет психологии социальной работы.
2. Теории социальной работы.
3. Развитие профессиональных стандартов социальной работы.
4. Этический кодекс психолога.
5. Психологическое консультирование в социальной работе.
6. Представления о социальной адаптации в различных психологических школах.
7. Дезадаптация личности.
8. Стратегии социальной адаптации.
9. Современные научные подходы в практике социальной работы.
10.Социально-психологическая помощь младенцам и детям раннего возраста.
11.Программы раннего вмешательства.
12.Психологическая и социальная помощь семьям с детьми.
13.Поддержка родителей , имеющих детей с особыми проблемами.
14.Психологические механизмы эмоциональных и поведенческих расстройств у
детей и подростков.
15.Психология социальной работы с детьми, пережившими насилие.
16.Психологические особенности детей-сирот.
17.Психологические особенности переживания кризиса и утраты детьми и
взрослыми.
18.Проблема суицида и суицидального поведения.
19.Психологическое воздействие безработицы.
20.Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста.
21.Психологическая помощь подросткам. Психологическая работа в местах
лишения свободы.
22.Основы групповой социально-психологической работы.
23.Формы индивидуальной работы психолога в социальной сфере.
24.Категории семей, нуждающихся в психологической поддержке, особенности
работы с ними.
25.Современные технологии социальной работы психолога.
Методические рекомендации к написанию контрольных работ студентами
заочной формы обучения
Контрольная работа должна соответствовать требованию конкретики.
Описание тех или иные принципов организации исследования необходимо
дополнять примерами, указаниями методик, ссылками на реальные исследования.
Написание контрольной работы требует обширного анализа источников. Как
правило, методологическая литература освещает общие, отвлеченные вопросы
исследовательской практики. Поэтому поиск конкретных фактов, примеров требует
работы с литературой по смежным дисциплинам: экспериментальной психологии,
психодиагностике, истории психологии и т. д, в зависимости от выбранной темы
работы.
Темы контрольных работ:
1. Проблема адаптации в психологии и других науках о человеке.
2. История развития социальной работы.
3. Психологические основы методологии социальной работы.
4. Психологическая и социальная модели помощи семье и ребенку.
5. История и перспективы внедрения программ раннего вмешательства.
6. Психологические проблемы неполной семьи.
7. Влияние материнской депривации на психическое развитие ребенка.
8. Социализация ребенка - конфликт или взаимная адаптация?
9. Психологическая травма и ее последствия у детей и взрослых.
10.Психологические последствия домашнего насилия.
11.Семья и психическое здоровье ребенка.
12.Старость – это стресс, травма, угасание или вершина достижений и свобода
творчества?
13.Специфика социальной работы с людьми пожилого возраста.
14.Изменения в психике заключенных в местах лишения свободы.
15.Психологическое сопровождение родителей, имеющих детей с особыми
потребностями.
16.Психологические особенности проживания кризиса и утраты.
17.Проблема суицида и суицидального поведения.
18.Психологическое воздействие безработицы.
19.Психологическая помощь в местах лишения свободы.
20.Психология социальной работы с детьми, пережившими насилие.
21.Психология социальной адаптации и дезадаптации личности.
22.Психологическое консультирование в социальной работе.
23.Технология «работа со случаем» в практике социальной работы.
24.Современные технологии социальной работы психолога.
25.Основы групповой терапевтической социальной работы.
26.Модели психологической помощи в социальной работе.
27.Модели психологического сопровождения в работе отечественных и зарубежных
социальных учреждений.