Методическая разработка для родителей

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
О ВОЗРОЖДЕНИИ ТРАДИЦИЙ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БИБЛИОТЕКИ: Приобщение к чтению ребенка через
семью. Воспитание культуры чтения в семье. Восстановление книжных
семейных традиций. Развитие у детей и их родителей позитивного
отношения к книге
ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ БИБЛИОТЕКАРЯ, ШКОЛЫ, ЧИТАТЕЛЯ И СЕМЬИ:
Взаимное доверие и уважение;
Взаимная поддержка и помощь;
Терпение и терпимость по отношению друг к другу.
ФАКТОРЫ ЗНАЧИМОСТИ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ
1.
Первая встреча человека с книгой происходит в семье.
2. Регулярное чтение вслух с раннего детства знакомит ребенка с самим
процессом чтения.
3. Семейное чтение развивает способности, являющиеся основой для
восприятия художественных образов
4. Чтение вслух важно не только для малышей, но и для более старших
детей.
5. Семейное чтение - эффективный способ социализации подрастающего
поколения.
БЛОКИ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1 БЛОК - чтение книг, основанное на одинаковых интересах; чтение
литературы, специально изданной для совместного чтения; чтение любимых
родителями книг.
2 БЛОК - подготовительный этап; смысловое восприятие прочитанного.
3 БЛОК - обсуждение прочитанного.
4 БЛОК - «послечтение».
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Как развивать читательский
интерес у детей?
 Прививайте ребенку интерес к
чтению с раннего детства;
 Покупайте
книги,
выбирая
оформлению
и
интересные
по










яркие
по
содержанию;
Систематически читайте ребенку. Это сформирует
привычку ежедневного общения с книгой;
Обсуждайте книги, читаемые в семье;
Рассказывайте об авторе книги;
Читая ребёнку книгу, старайтесь прервать чтение
на самом интересном увлекательном эпизоде –
ребёнок должен быть заинтригован;
Вспоминая
содержание
прочитанного
ранее,
намеренно искажайте его, чтобы проверить, как
ребёнок запомнил.
Рекомендуйте ребёнку книги своего детства,
делитесь своими детскими впечатлениями от
чтения той или иной книги, сравнивайте ваши и его
впечатления;
Есть вещи, которые детям лучше не слышать и не
знать: например, споры родителей на бытовые
темы. Но споры отца и матери по поводу
прочитанной
книги
дети
должны
слышать
обязательно;
Оформляйте личную библиотеку своего ребёнка;
Воспитывайте бережное отношение к книге;
Дарите книги с дарственной надписью, тёплыми
пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым
напоминанием о родном доме, семье;
 Ходите вместе с ребёнком в библиотеку, пусть он
видит, как вы выбираете для себя книгу, и
подражает вам.
 Введите в своей семье вечера семейного чтения – и
вы увидите всех членов семьи с другой стороны;
 Собирайте дома различные словари, вырабатывайте
привычку обращения к ним во время учебной
деятельности.
«ЧТЕНИЕ – ВОТ ЛУЧШЕЕ
УЧЕНИЕ!»

Книга – это развлечение и приключение. Она способна
заставить нас плакать и смеяться. Книга может утешить и
подсказать выход из трудной ситуации.

Книга развивает нашу речь, расширяет наш словарный
запас.

Книга пробуждает нашу фантазию и учит нас мыслить
образами.

Книга рождает у нас новые вопросы, над которыми стоит
задуматься.

Книга развивает наше мышление. Из нее мы узнаем
понятия, которые помогают нам мыслить, и новые идеи. Она
расширяет горизонты нашего мира.

Из книг мы узнаем о других странах, кто, где и как живет, о
природе, технике, истории – обо всем на свете, что нас
интересует.

Книга учит нас сопереживать. Она позволяет нам
почувствовать себя в положении другого человека и понять,
что он чувствует.

Книга побуждает нас задуматься о том, что верно, а что
ошибочно, что хорошо, а что плохо.

Книга объясняет нам, как устроен мир и как все в нем
взаимосвязано.

Книга открывает нам, что на один вопрос может быть
несколько ответов и что на любую проблему можно
посмотреть с разных сторон.

Книга помогает нам понять нас самих. Ты больше уверен в
себе, когда знаешь, что есть люди, которые думают и
чувствуют так же, как и ты.

Книга открывает нам, что все люди разные. Читая книги,
написанные в разные эпохи и в разных культурах, ты
становишься терпимее, учишься преодолевать предрассудки.

Книга – лучшее средство от одиночества. Ее можно читать,
где угодно. Книги можно бесплатно взять в библиотеке.

Книга – часть культурного наследия. Она дарит нам
общность впечатлений и знаний.

Хорошую детскую книжку хочется читать вслух. Такое
чтение приносит радость и детям и взрослым. Книга – это мост
между поколениями.

Детская книга – это результат труда многих людей:
писателя, художника, редактора, печатника, дизайнера,
корректора, фотографа, библиотекаря, издателя.


Книга обогащает культурную среду
Книга является важным предметом культурного экспорта и
представляет нашу страну за рубежом.

Детская книга – это первая встреча с литературой –
бесконечным миром, который остается с нами на всю жизнь.
ПОМНИТЕ! У не читающих родителей, не может быть
читающих детей!