Спортивная психология

АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины
«СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
по направлению подготовки 034300 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
по профилю подготовки «СПОРТИВНАЯ ТРЕНИРОВКА В ИЗБРАННОМ ВИДЕ
СПОРТА»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» — является:
формирование у студентов знаний о закономерностях функционирования и развития
психики человека в условиях спортивной тренировки, соревнований, в различных формах
общественной жизни, связанных со спортом, формирование у студентов умений
практического применения полученных знаний.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» относится к вариативной части
профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ 15.02.2010 года (номер государственной
регистрации № 121) специальности 034300 «Физическая культура)), для всех
образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных
заведений, вузов), имеющих государственную аккредитацию, на территории Российской
Федерации.
Для освоения дисциплины «Спортивная психология» студенты используют знания,
умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Психология»,
«Анатомия»,
«Физиология»,
дисциплин базовой и вариативной частей
профессионального цикла. Освоение дисциплины «Спортивная психология» является
необходимой основой для последующего прохождения учебной и производственной
практики.
3. Содержание дисциплины
Изучение дисциплины «СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» предполагает освоение
следующих разделов:
Предмет, объект и структура спортивной психологии. Закономерности проявления
формирования и развития психики человека в специфических условиях спортивной
деятельности. Психология спорта в системе наук. Задачи психологии спорта.
Методы спортивной психологии. Методы общей, социальной, возрастной,
педагогической психологии (наблюдение, эксперимент, тест, опрос, беседа и пр.).
Специфические методы психологии спорта (тренажеры, специфические оценочные
шкалы). Классификация методик психологических измерений в спорте.
Психологические основы эффективности тренировочного процесса. Принцип
сознательности. Принцип активности. Принцип эмоциональности тренировочных занятий.
Принцип систематичности. Принцип прогрессирования и оптимальной трудности
заданий. Принцип подкрепления. Принцип индивидуализации обучения и тренировки.
Принцип моделирования соревновательной деятельности.
Психологические
особенности
спортивного
соревнования.
Спортивное
соревнование как одна из главных сторон спортивной деятельности. Роль соревнования в
формировании личности спортсмена.
Надежность и результативность как основные характеристики выступления
спортсмена. Психологические факторы, определяющие надежность спортсмена. Способы
повышения психологической надежности в спорте. Взаимосвязь надежности и
результативности спортсмена.
Проблема психологической характеристики видов спорта. Систематика видов
спорта по Т.Т. Джамгарову.
Спортивная команда как малая группа. Уровни социального развития спортивных
команд. Социально-психологические аспекты комплектования спортивных команд.
Лидерство и его влияние на успешность деятельности спортивной команды. Командная
сплоченность как необходимое условие успешного выступления спортивной команды.
Психологический климат в спортивной команде.
Восстановление психической работоспособности.
Внушение в состоянии
бодрствования, гипносуггестия, аппаратурные методы как способы восстановления
психической работоспособности. Психологический климат как фактор психогигиены.
Основные характеристики психологического климата спортивной команды. Регуляция
психических состояний. Аутогенная тренировка. Психорегулирующая тренировка.
Идеомоторная тренировка. Биологическая обратная связь. Психофармакологические
средства в психогигиене.