Социально-педагогические службы в социальных учреждениях

Аннотация дисциплины
«Социально-педагогические службы в социальных учреждениях
различного типа»
1.
Цели и задачи дисциплины
Цель: познакомить студентов с методологическими основами и
различными аспектами деятельности социально-педагогических служб в
социальных учреждениях различного типа.
Задачи:
- познакомить студентов с разнообразием социальных учреждений и
спецификой социально-педагогических служб в зависимости от функций и
предназначения учреждений;
-
сформировать
представления
о
деятельности
социально-
педагогических служб в социальных учреждениях различного типа.
2.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих компетенций:
способен
принимать
межведомственном
участие
взаимодействии
в
междисциплинарном
специалистов
в
и
решении
профессиональных задач (ОПК-10);
способен к рефлексии способов и результатов своих профессиональных
действий (ПКПП-4);
способен выступать посредником между обучающимся и различными
социальными институтами (ПКСП-7).
способен эффективно взаимодействовать с родителями, педагогами и
психологами образовательного
учреждения по вопросам воспитания,
обучения и развития учеников (ПКНО-8).
Образовательные результаты:
В результате изучения дисциплины студенты должны:
а) знать:
содержание и направления деятельности социально-педагогических
служб в социальных учреждениях различного типа;
требования,
предъявляемые
к
специалисту,
занимающемуся
профессиональной деятельностью в социально-педагогических службах
социальных учреждений различного типа;
сферы профессиональной деятельности социального педагога и виды
работ в данных службах;
особенности работы социального педагога с различными категориями
людей;
б) уметь:
определять потребность окружающих в социально-педагогической
помощи;
видеть
индивидуальность
и
ценность
каждой
личности,
учитывая ее особенности;
создавать
положительную
обстановку,
способствующую
раскрытию личностных качеств у себя и окружающих;
в). Демонстрировать способность и готовность:
применения
основными
методиками
и
технологиями
профессиональной деятельности в работе социально-педагогических
служб в учреждениях различного типа.
3.
Содержание дисциплины. Основные разделы.
Изучение социальной политики и особенностей ее реализации в
социально–педагогической
деятельности
в
социальных
учреждениях;
знакомство с различными организационными структурами в социальных
учреждениях различного типа; знакомство с деятельностью социальнопедагогических служб и системой их взаимодействия с различными
социальными
институтами;
изучение
социально-педагогической
деятельности специалиста в социальных учреждениях.