Определение порядка общения с ребенком

Определение
порядка
общения с
ребенком
Принцип равенства прав и обязанностей родителей закреплен в ч. 2
ст. 38 Конституции РФ. Согласно данному конституционному принципу
забота о детях, их воспитание является в равной степени правом и
обязанностью обоих родителей.
Согласно ч.1 ст. 66 Семейного кодекса РФ родитель, проживающий
отдельно от ребенка, имеет право на общение с ребенком, участие в его
воспитании и решении вопросов получения ребенком образования. При этом
родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению
ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред
физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному
развитию.
Расторжение брака родителей, равно как и фактическое прекращение
семейных отношений, не является основанием для ограничения родителя,
проживающего отдельно, в родительских правах, в частности, в возможности
общаться с ребёнком, заниматься его воспитанием, заботиться о его
здоровье, физическом, психическом и нравственном развитии и др. Родитель,
проживающий отдельно от ребёнка, имеет абсолютно такие же права, как и
родитель, с которым проживает ребёнок. Таким образом, в том случае если
один из родителей ограничен другим родителем в общении с ребенком или
иных правах, то он может обратиться в суд за защитой своих прав с исковым
заявлением об определении порядка общения с ребенком или др. При
разрешении судами споров, связанных с воспитанием детей, суд принимает
во внимание конкретные условия, в которых воспитывается ребенок, его
возраст, состояние здоровья, привязанность к каждому из родителей и иные
обстоятельства, способные оказать воздействие на физическое и психическое
здоровье ребенка, на его нравственное развитие. С учетом того, что
проблемы каждой семьи уникальны и индивидуальны, то суд при
разрешении каждого возникающего спора учитывает именно конкретные
обстоятельства. Из решения суда становится понятно, какие доказательства
суд принимает, а какие нет, а также какие обстоятельства подлежат
доказыванию при рассмотрении споров по воспитанию ребенка.
В большинстве случаев истцом по данной категории дел выступают отец
ребенка, поскольку ребенок остается проживать с матерью. Безусловно,
ситуации бывают, различны: нередки случаи, когда отец хочет установить
такой график общения, который напротив противоречит интересам ребенка и
нарушает права матери, например, отец, просит отдавать малолетнего
ребенка на длительные промежутки времени с «ночевкой» (на выходные дни,
праздники, отпуск и т.д.), а иногда мать действительно необоснованно
лишает отца нормального общения с ребенком. Совершенно очевидно, что
длительные интервалы времени без матери могут негативным образом
отразиться на состоянии малолетнего ребенка. В связи с этим мы
рекомендуем, возражать против такого графика общения мотивируя это
следующим: что ребенок является малолетним и больше привязан к матери, и
что столь длительный период времени без общения с матерью может
негативно повлиять на развитие ребенка.
Таким образом, при решении вопроса об установлении места общения с
ребенком суд должен исходить из интересов ребенка и с учетом
обстоятельств каждого конкретного дела определять порядок такого
общения. В решении суда должно быть определено не только время
общения, но и место общения.
При рассмотрении споров об определении графика общения с
ребенком судебная практика исходит из следующего: место встреч родителя,
проживающего отдельно, и ребенка должно определяться в зависимости от
конкретных обстоятельств и не может быть ограничено лишь местом
жительства родителя, с которым ребенок проживает (Определении от
21.01.2003 N 33-113 Судебной коллегия Пензенского областного суда). Так,
по мнению судов местами встреч могут быть места детского досуга,
учреждений культуры и отдыха.
Судебная практика исходит из того, что порядок общения родителя
с ребенком должен быть установлен с конкретизацией дней общения.
Установление порядка общения родителя с ребенком без определения
конкретных дней общения делает решение суда неисполнимым,
неопределенность конкретных дней препятствует планированию
режима ребенка и ставит в неопределенное положения действия
родителя,
с
которым
проживает
ребенок.