2. Насколько хорошо справляются обучающиеся ... государственного образовательного стандарта?

2. Насколько хорошо справляются обучающиеся с требованиями
государственного образовательного стандарта?
1
Очень мало
2
3
+
4
Превосходно
Почему вы так считаете?
В целом по школе справляемость обучающихся с требованиями государственного
образовательного стандарта 98%. Справляемость по всем предметам учебного плана на
начальной ступени образования 98%, на основной ступени 98 %, на третьей ступени
100%.
За 2011-12 уч.год результаты государственной итоговой аттестации не ниже, чем
по России, нет отрицательной динамики, 100% выпускников получили положительные
отметки за ЕГЭ по русскому языку , математике, географии, биологии, обществознанию,
истории и информатике. По основным предметам учебного плана в начальном звене
(русский язык, математика, чтение) и на основной ступени по русскому языку,
математике, физике, биологии, географии, обществознанию за два года нет отрицательной
динамики, на основной ступени по основным предметам (русский язык, история России,
обществознание, биология, химия. география) за два года наблюдается положительная
динамика. На начальной ступени образования в течение двух лет достаточно высокий
процент качества знаний по русскому языку и математике. Высокий процент
справляемости при прохождении мониторинга 2011 года. Итоговая аттестации по
математике 2012 год в 9 классе – 100 %, по русскому языку — 100%, 100% обучающихся
3 ступени получили аттестат о среднем образовании.
В каких дисциплинах и образовательных областях обучающиеся достигли лучших
результатов и почему?
Наилучших результатов достигли обучающиеся первой
ступени обучения
по
чтению, музыке, физкультуре, труду изобразительному искусству, так как эти предметы
наиболее интересны и доступны для понимания и усвоения обучающимися, отработана
эффективная методика преподавания по предметам учителями начальных классов, а так
же высокая заинтересованность и контроль родителей за результатами учебного труда
обучающихся. В начальной школе сохраняется высокая мотивация к учёбе.
На основной ступени образования обучающиеся достигли наилучших результатов
по следующим предметам: природоведение, география, обществознание, история,
английский язык, биология, ИЗО, музыка, технология, физкультура, ОБЖ, так как
предметы, наиболее интересны и доступны всем категориям обучающихся.
На старшей ступени наиболее высокие результаты по английскому языку,
немецкому языку, истории, обществознанию, биологии,
ОБЖ, МХК, технологии,
физкультуре, т.к. одни предметы связаны с выбором обучающимися
экзаменов для
итоговой аттестации, другие — доступны для понимания каждого обучающегося.
В каких дисциплинах и образовательных областях необходимо улучшение и какие
действия для этого необходимо предпринять?
Аспекты преподавания, нуждающиеся Какие действия для этого необходимо предпринять?
в улучшении
Самый низкий по начальной школе Проанализировать
процент
качества
обучения
математике.
результаты
промежуточных
и
по итоговых контрольных работ на МО.
Выяснить причины.
Наметить план действий: индивидуальные занятия с
обучающимися
по
необходимости, план
работы
с
родителями, психологом.
Установить промежуточный контроль
Низкий процент качества обучения по Привлечь к работе с классом психолога, на основе
основным предметам учебного плана изучения психологом класса составить программу работы
в 8б классе
по повышению успеваемости и качества обученности
класса.
Усилить контроль классного руководителя.
Наладить постоянную связь с родителями.
Низкий процент качества итоговой Проанализировать итоги на МО учителей математики.
аттестации выпускников 9-х классов Наметить план работы по повышению качества знаний.
по алгебре.
Средний балл сдачи ЕГЭ в школе по Проводить обучающие семинары для педагогов школы по
химии,
биологии,
обществознанию
физике, подготовке учащихся к ЕГЭ.
за 2012 год ниже, Педагогам планировать работу по самообразованию,
чем в предыдущие годы.
включая изучение опыта работы коллег по подготовке
учащихся к ЕГЭ, обобщать опыт
педагогов по
подготовке к ЕГЭ.
Педагогам создавать базу методических материалов для
подготовки к ЕГЭ.
Планомерное ведение профориентационной работы в
среднем звене.