выпуск 6 - Детский сад №2 "Жемчужинка" г.Таганрог

«Слова - предметы»
Карандаш, стул, книга, телефон – это словапредметы.
Посмотри вокруг и назови слова-предметы.
Слова-предметы отвечают на вопрос КТО
или ЧТО?
Послушай и назови лишнее слово:
Корабль, флаг, якорь, лететь.
Розовая, рыба, птица, змея.
«Слова - действия»
Стоять, бежать, смотреть, прыгать – это
слова действия.
Отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?
Придумай еще слова-действия.
Послушай и назови лишнее слово:
Ехать, идти, качели, кататься.
Жить, учиться, красный, читать.
«Слова - признаки»
Красивый, добрый, синий, большой – это
слова-признаки.
Отвечают на вопросы КАКАЯ, КАКОЙ,
КАКОЕ, КАКИЕ?
Скажи, какое солнышко?
Что оно делает?
Послушай и назови лишнее слово:
Высокая, вкусная, стол, деревянный.
Спелые, срывать, круглый, тихий.
«Подбери слово»
Телевизор смотрят, а радио …
Рыба плавает, а птица …
Ручкой пишут, а кистью …
В огороде овощи, а в саду …
На кровати лежат, а на стуле …
В лесу грибы, а на клумбе …
У рыбы чешуя, а у собаки …
Буквы читают, а цифры …
В больнице врач, а в школе …
На столе скатерть, а на полу …
В чай сахар, а в суп …
Помидор красный, а огурец …
Строитель строит, а пекарь …
ПОИГРАЙ СО МНОЙ
В ПУТИ!
Выпуск 6
«Часть – целое».
Четыре ноги, спинка, сиденье-это ...
Цифры, стрелки - это ...
Буквы, картинки, листы - это ...
Ствол, ветки, листья - это ...
Корень, стебель, листья, лепестки это ...
Экран, кнопки, электрический шнур,
пульт – это ...
Носик, ручка, крышка, электрический
шнур - это ...
Лапы, хвост, ошейник - это ...
Лапы, хвост, хобот - это ...
«Запомни!»
Дом – дома.
Город – города.
Окно – окна.
Стул – стулья.
Лес – леса.
Пень – пни.
Лист – листья.
Гнездо – гнезда.
Перо – перья.
Ведро – ведра.
Лев – львы.
Рот – рты.
Лоб – лбы.
Ухо – уши.
Памятка для родителей
«Спасибо на добром слове».
«Перейти от слов к делу».
«Добрые слова дороже богатства».
«Слово вовремя и кстати сильнее письма и
печати».
«Не бросай слов на ветер».
Подготовила: учитель-логопед МБДОУд/с№2
Кабарухина Инна Николаевна
Г. Таганрог
Важно помнить, что:
Слово – это основная единица языка, которая
служит для наименования предметов,
действий, признаков и т.д.
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ! хвалить ребенка,
положительный опыт повысит самооценку
ребенка и будет стимулировать его к новым
свершениям.
«КТО или ЧТО?»
«ОН, ОНА или ОНИ?»
«Сосчитай количество слов»
Робот, паутина, самокат.
Кофеварка, самосвал, пулемет.
Водитель завел мотор.
На улице мороз.
Мой друг самый лучший.
Как хорошо!
Я хочу съесть мороженое.
Мне купили синий велосипед.
Маша пошла в лес за грибами.
«Сосчитай количество слогов в слове»
Отхлопай слово по слогам и зачеркни нужное
количество кружков.
«Четвертый лишний»
Кот, утка, шкаф, щука.
Карандаш, книга, лягушка, гитара.
Звезда, окно, подсолнух, китаец.
Дом, рабочий, повар, маляр.