Отчет о результатах самообследования деятельности МАДОУ

Карта самообследования деятельности
МАДОУ «Детский сад № 412» г. Перми
за 2013-2014 учебный год
Информационная справка об учреждении
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 412» г. Перми – находится по адресу: 614034, г. Пермь, ул.
Глазовская, д.1а. Является двухэтажным типовым зданием, рассчитанным на 11
групп. Проектная мощность – 210 детей. Режим работы: пятидневная рабочая
неделя,12-ти часовое пребывание детей (с 7 часов утра до 19 часов вечера). Все
группы имеют общеразвивающую направленность. По наполняемости группы
соответствуют требованиям СанПиНа и Типового положения.Все группы
однородны по возрастному составу детей. Основным приоритетным
направлением
в
деятельности
учреждения
является
физкультурнооздоровительное.
Непосредственное управление МАДОУ «Детский сад № 412» г. Перми
осуществляет заведующий – Поспелова Елена Викторовна, заместитель
заведующего по АХЧ Гыйбадуллина Гульфира Масхутовна.
Контроль за деятельностью осуществляем Департамент образования г.
Перми, отдел департамента образования Кировского района.
Общее руководство детским садом осуществляет Наблюдательный совет, в
который входят родители воспитанников, работники детского сада.
Председателем Наблюдательного совета является Матвиенко Татьяна Федоровна.
Образовательная деятельность
Обучение и воспитание в ДОУ ведется в соответствии с программой
развития и воспитания детей «Детство», (авторы: В.И. Логинова, Т.И. Бабаева,
А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др.) в сочетании с парциальными
программами.
Программа «Детство» - это программа обогащенного развития детей
дошкольного
возраста,
обеспечивающая
процесс
социализации
–
индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей,
возможностей и способностей. Данная программа полностью соответствует ФГТ
к структуре ООП ДО.
Цель программы: разностороннее развитие ребенка, формирование у него
универсальных, в том числе творческих, способностей до уровня,
соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного
общества, обеспечение для всех детей равного старта развития сохранение и
укрепление их здоровья.
Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению
образовательной программы осуществляется в двух основных моделях
реализации образовательного процесса – совместной деятельности взрослого и
детей и самостоятельной деятельности детей.
Непосредственно образовательная деятельность организована в соответствии
с учебным планом и реализуется по комплексно-тематическому принципу через
организацию различных видов детской деятельности или их интеграцию, что
придает системность и культуросообразность образовательному процессу.
Третий год в нашем ДОУ продолжается реализация программы «Пермячок.ru
Обучение с увлечением».
В учебном плане занятия распределены с учетом освоения Федерального и
регионального компонентов государственного стандарта по возрастным группам
и образовательным направлениям, с целью обеспечения необходимого минимума
знаний, умений, навыков и развития дошкольников.
Максимально допустимое количество учебных занятий в первой половине
дня в младших и средних группах не превышает – двух, а в старших и
подготовительных – трех.
Сводный учебный план МАДОУ «Детский сад № 412» г. Перми
Виды занятий
Интеллектуально- Социальный мир
развивающие
Математическое
занятия
развитие
Речевое развитие,
худ. литература
Обучение
грамоте
Конструирование,
ручной труд
Оздоровительные Физическое
развитие
ЭмоциональноМир искусства,
развивающие
худ. деятельность
Мир музыки
Итого в неделю:
I младшая
группа
II младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготов.
группа
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
2
11
2
11
2
12
2
12
2
14
Продолжительность одного учебного занятия составляет:
В I младшей группе не более 10 минут;
Во II младшей группе не более 15 минут;
В средней группе – 20 минут;
В старшей группе – 25 минут;
В подготовительной группе – 30 минут.
Отслеживание уровней развития детей осуществляется на основе
педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики:
- диагностические занятия (по каждому разделу программы);
- диагностические срезы;
- наблюдения, итоговые занятия;
- взаимопросмотры.
По всем параметрам ведется педагогический мониторинг, проводится
коррекционная работа.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с
высоким и средним уровнями развития, что говорит об эффективности
педагогического процесса в ДОУ.
Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса
явилась качественная подготовка детей к обучению к школе. Готовность
дошкольника к обучению в школе характеризует достигнутый уровень
психологического развития накануне поступления в школу.
В основном, дети поступают в школы по месту жительства № 63 и №64, а
также гимназии №6 и №8. Высокий показатель поступления детей гимназии,
лицеи, школы с углубленным изучением предметов также свидетельствуют о
качестве подготовки детей к школе.
В 2014 году количество выпускников составило 55 детей.
Анализ успеваемости выпускников ДОУ в начальных классах СОШ № 63 за
прошедший год показал следующие результаты: из 25 учащихся первого класса,
78% детей показали хорошую успеваемость.
Участие в конкурсах и достижения
Педагоги и воспитанники ДОУ принимали участие в районных и городских
мероприятиях и конкурсах:
- Спортивный районный праздник «Осенние старты»;
- Городские Малые Олимпийские игры «Санный спорт»;
- Городские Малые Олимпийские игры «Лыжное многоборье»;
- Районные соревнования «Встречные эстафеты»;
- Региональный конкурс детского рисунка «Моя любимая сказка»;
- Районный конкурс по профилактике дорожно-транспортного травматизма
«Светофорик -2013» - I место, IV место в городском конкурсе.
Качество кадрового обеспечения
Педагогический персонал:
Всего – 25человек, из них:
воспитателей - 20
учитель-логопед – 1
педагог-психолог – 1
музыкальный руководитель – 1
инструктор по физической культуре – 1
инструктор по плаванию – 1
Звание «Почетный работник общего образования» имеет 1 педагог.
Педагоги ДОУ проходят аттестацию в соответствии со ст. 49 Федерального
закона «Об образовании в Российской Федерации», повышают уровень
квалификации на курсах и путем самообразования.
Из общего числа педагогов ДОУ, аттестованы на:
- высшую квалификационную категорию – 7% (2 человека);
- первую категорию – 35% (8 человек);
- вторую категорию – 26% (5 человек);
- соответствуют занимаемой должности – 16% (5человек);
- не аттестованы – 16% (5 человек)
Воспитатели и специалисты ДОУ помимо основной деятельности проводят
занятия по дополнительному образованию дошкольников.
№
Ф.И.О. педагога
Название кружка
Контингент
детей
Наличие программы
1
Синькевич С.Д.
Группа
кратковременного
пребывания
«Капелька»
от 6 мес.
Авторская программа
«Логика»
от 4 до
7лет
Авторизированная
комплексная
программа
«Творю и говорю»
от 3 до
7лет
Авторизированная
комплексная
программа
(музыкальный
руководитель)
до 2 лет
Андрущенко С.Л.
(воспитатель)
2
Вязова М.В.
(воспитатель)
3
Тупицына Н.А.
(учитель-логопед)
Также являются активными участниками международных и краевых
конференций, принимают участие в конкурсах педагогического мастерства.
№
Название семинара/ конференции
Участники
Работа
1
Краевая августовская конференция в
г.Оханск Мастер-класс «Организация
совместной деятельности родителей и детей
раннего возраста в условиях группы
кратковременного пребывания»
Андрущенко С.Л.
Синькевич С.Д.
2
Образовательный центр INCERTUM.
Заочная I Международная научнопрактическая конференция «Современное
образование: проблемы и тенденции
развития».
Заблова Н.И.
Научно-методическая
работа «Роль
экологической сказки
в формировании
положительного
отношения к себе и
своему здоровью»
3
Краевая конференция в г.Оса.V
Всероссийская научно-практическая
конференция имени В.Н.Русанова
«Русановские чтения»
Андрущенко С.Л.
Синькевич С.Д.
Доклад «Организация
работы с детьми
раннего возраста в
рамках профилактики
и коррекции развития
высших психических
функций»
4
МАДОУ «ЦРР-детский сад № 20»
Конференция «Современные педагогические
технологии как эффективное средство в
развитии познавательной активности
старших дошкольников и младших
школьников»
Андрущенко С.Л.
Тупицына Н.А.
5
Выездная конференция в г. Добрянка,
Пермский край «Современные
педагогические технологии как эффективное
средство в развитии познавательной
активности старших дошкольников и
младших школьников»
Вязова М.В.
Синькевич С.Д.
Доклад
«Формирование
познавательной
активности детей
дошкольного возраста
через
экспериментирование»
Доклад «Развитие
познавательной
активности
посредством развития
связной речи
дошкольников»
Доклад «Развитие
познавательной
активности детей
дошкольного возраста
в ходе проектной
деятельности»
Доклад
«Формирование и
совершенствование
творческих
способностей детей
посредством
программы
«Гармония»
В дошкольном учреждении имеется методический кабинет, оснащенный
современной научно-методической литературой, которая в течение учебного года
пополнялась новыми изданиями. В свободном доступе для воспитателей и
специалистов имеется компьютер с выходом в интернет, что позволяет педагогам
отслеживать и использовать в своей работе методические и практические
новинки, и иметь возможность самообразования.
Для работы с детьми и их родителями приобретен проектор с экраном, в
МАДОУ имеется интерактивная доска.
В ДОУ функционирует система внутреннего мониторинга качества
образования. Ежегодно педагогический коллектив избирает комиссию, которая
контролирует работу каждого педагога, что является основанием распределения
дополнительной части заработной платы, а для педагогов – стимулом повышения
качества профессиональной деятельности. Методическая служба проводит
плановые проверки образовательной деятельности и открытые просмотры. Одним
из показателей качества предоставления образовательной услуги являются
отзывы родителей воспитанников. Отслеживание мнения заказчиков услуги
осуществляется на официальных сайтах в сети интернет и в книгах отзывов
детского сада и групп, а так же посредством анкетирования родителей в конце
учебного года.
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:
273 человек
1.1.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
273 человек
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
0 человек
1.1.3
В семейной дошкольной группе
0 человек
1.1.4
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
0 человек
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
26 человек
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
247 человек
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
273 человек/
100%
1.4.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
273 человек/
100%
1.4.2
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0 человек/ 0 %
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
0 человек/ 0 %
1.5
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей численности
воспитанников, получающих услуги:
0 человек/ 0 %
1.5.1
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
0 человек/ 0%
1.5.2
По освоению образовательной программы дошкольного образования
0 человек/0 %
1.5.3
По присмотру и уходу
0 человек/ 0 %
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника
день
1.7
Общая численность педагогических работников, в том числе:
25 человек
1.7.1
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование
9 человека/
36%
1.7.2
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля)
8 человека/
32%
1.7.3
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование
16 человек/
64%
1.7.4
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
11 человек/
44%
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
4 человек/
16%
1.8.1
Высшая
2 человек/ 8%
1.8.2
Первая
2 человек/ 8%
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
человек/%
1.9.1
До 5 лет
1 человек/ 4%
1.9.2
Свыше 30 лет
4 человек/
16%
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
3 человек/
12%
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
3 человека/
12%
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
6 человек/
1.13
24 %
Численность/удельный вес численности педагогических и
1 человек/ 4%
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации
1 человек/
12человек
1.15
Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:
1.15.1
Музыкального руководителя
Да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
Да
1.15.3
Учителя-логопеда
Да
1.15.4
Логопеда
Нет
1.15.5
Учителя-дефектолога
Нет
1.15.6
Педагога-психолога
Да
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная 2 кв. м
деятельность, в расчете на одного воспитанника
2.2
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
262,5 кв. м
2.3
Наличие физкультурного зала
Да
2.4
Наличие музыкального зала
Да
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на
прогулке
Да
Заведующий МАДОУ
«Детский сад №412» г. Перми
Поспелова Е.В.