Конспект занятия по развитию речи в старшей группы «Весна пришла» Образовательная область; познание, коммуникация. Задачи; -расширить и уточнить представления детей о природе, обогащать речь детей существительными, прилагательными, совершенствовать слова в предложениях. -закрепить умение детей подбирать антонимы, активизировать словарь. -воспитывать у детей чувства любви и бережного отношения к природе. Цель; закрепить знания о сезонных изменениях. Оборудование: картинки с временами года «Весна»,мяч.Первоцветы. Раздаточный материал: картинки с заданиями Предварительная работа: наблюдения за погодой. Ход занятия В; Ребята давайте начнем день с улыбки. А тему нашего занятия вы догадаетесь сами. Она приходит ласково, И со своею сказкой Лишь только палочкой взмахнет В лесу подснежники расцветет (Весна) Догадались, о каком времени года будем говорить? -Какая весна? После, какого времени года наступает весна? Ребята, а зима и весна похожи друг на друга?(ответы детей) Давайте про это расскажем, поиграем в игру «Скажи наоборот» Зимой снег белый, а весной……. Зимой снег чистый, а весной….. Зимой дни холодные, а весной….. Зимой солнце тусклое, а весной….. Зимой небо серое, а весной….. Зимой ветер холодный, а весной…. Зимой похолодало, а весной….. -Молодцы ребята -А сколько месяцев у вены? -Назовите их?(Ответы детей) -А сейчас я вам расскажу про каждого месяца весны, и какие изменения бывает (показывая картинки) Март - Проталинки, потому-то начинает таить снег, и образуются первые проталины, побегут ручьи. Апрель - Снегогон быстро разливаясь ручьями тает снег. На ветках появляются первые пушистые комочки. Май – Травень, повсюду появляются трава и тянуться молодые листья, природа полностью очистила от зимы. Расцветают деревья и кустарники. Физминутка -А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Одно -много» -Я буду вам говорить один предмет, а тот кто поймал мяч будете говорить мне много этих же предметов. Дерево Дождь, Солнце Скворец Гнездо Сосульки Проталина Лист Капель Насекомое(ответы детей) - Молодцы ребята справились с поставленной задачи -Ребята весной появляются много ярких цветов. Какие? (ответы детей) -И, конечно же, распускаются первые весенние цветы. Как их называют?(Ответы детей) -А раз они первые то их называют первоцветами, давайте скажем дружно первоцветы. -Какие еще весенние цветы вы знаете? (Ответы детей) -Давайте поиграем в игру, «Какой это цветок» Нужно вам разделиться на команды, каждом команды раздаются разрезанные картинки, нужно их собрать и угадать цветок. -Молодцы все справились с заданием. -О чем мы сегодня разговаривали? -Что нового мы сегодня узнали? -Вам понравилась наше занятие?