Итоги апробации учебника &quot

МБОУ «Аряжская основная общеобразовательная школа»
Апробация учебника
«Окружающий мир»
2 класс
авторы: О.Н Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов
издательство «Академкнига/Учебник»
апробатор:
Колоколова
Ольга Валентиновна
учитель
начальных
классов
2012
Предисловие
В данном сборнике представлены материалы по итогам апробации
учебника учебник «Окружающий мир» во 2 классе авторы: О.Н Федотова,
Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов издательство «Академкнига/Учебник».
2 части учебника включают 13 глав:
8 глав 1 части:
1. Где и как найти ответы на вопросы
2. Планеты и звезды
3. Неживая и живая природа Земли
4. Свойства воздуха и воды
5. Солнце, воздух, вода и растения
6. Разнообразие растений
7. Культурные растения Продолжительность жизни растений
8. Грибы
5 глав 2 части:
1. Животные
2. Человек и животные
3. Человек разумный-часть природы
4. Как уберечь себя от беды
5. В родном краю
Первая часть учебника позволяет сформировать начальные
представления школьников о Земле как планете жизни, о взаимосвязи
неживой и живой природы, о растениях и грибах.
Вторая часть учебника продолжает формировать начальные
представления школьников о Земле как планете жизни, о разнообразии
животных, о человеке как части природы, его жизни в социальной среде.
Учебник дополнен словарем, хрестоматией, тетрадями на печатной основе.
Особенностью учебника является четкое изложение материала по учебным
четвертям, в соответствии с программой.
В соответствии с программой разработано тематическое планирование
для 2 класса:
№
Темы уроков
1
2
1 четверть
Раздел 1. Где и как найти ответы на вопросы
(5ч)
Письмо экологов школьникам.
Урок-экскурсия «Мир живой и неживой
природы»
Где и как найти ответы на вопросы. Советы
старших.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Книги - наши друзья.
Опыт и наблюдение.
Раздел 2. Планеты и звёзды (7ч)
Земля. Модель Земли.
Почему на Земле день сменяется ночью?
Звёзды и созвездия.
Звёзды и созвездия.
Планеты.
Планеты.
Движение Земли вокруг Солнца.
Раздел 3. Неживая и живая природа Земли
(2ч)
Как связаны неживая и живая природа?
Условия жизни на планете Земля.
Раздел 4. Свойства воздуха и воды (4ч)
Свойства воздуха.
Кому и для чего нужна вода?
2 четверть
Вода и её свойства
Обобщение по теме «Свойства воздуха и воды»
Раздел 5. Солнце, воздух, вода… и растения
(4ч)
Условия, необходимые для развития растения.
Корень, стебель, лист.
Питание растений.
Обобщение по теме «Солнце, воздух, вода… и
растения»
Раздел 6. Разнообразие растений (4ч)
Цветковые и хвойные растения.
Папоротники, мхи и водоросли.
Красна книга России. Правила поведения в
природе.
Обобщение по теме «Разнообразие растений»
Раздел 7. Культурные растения (8ч)
Кол.
час.
1
1
Сроки
Контроль
сентябрь
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
тест
октябрь
тест
1
1
тест
1
1
1
1
ноябрь
тест
1
1
1
1
1
1
1
1
контрольн
ая работа
декабрь
тест
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Для чего люди выращивают культурные
растения?
Какие части культурных растений используют
люди?
Можно ли все огородные растения высаживать
одновременно?
От чего зависит урожай зерновых?
Растения сада.
Сколько живут растения?
3 четверть
Размножение растений своими частями
Обобщение по теме «Культурные растения»
Раздел 8. Грибы (2ч)
Грибы. Можно ли вырастить грибы на кусочке
хлеба?
Ядовитые и несъедобные двойники шляпочных
грибов. Как правильно собирать грибы?
Раздел 9. Животные (9ч)
Разнообразие животных.
Насекомые.
Рыбы.
Земноводные.
Пресмыкающиеся.
Птицы.
Звери.
Как животные защищаются.
Обобщение по теме «Животные»
Раздел 10. Человек и животные (5ч)
Домашние животные.
Школьный живой уголок клуба «Мы и
окружающий мир»
Значение диких животных.
Человек в ответе не только за тех, кого
приручил!
Проверочная работа «Готовимся к школьной
олимпиаде»
4 четверть
1
1
1
1
1
1
1
1
январь
тест
1
тест
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
февраль
тест
март
1
1
тест
1
Раздел 11. Человек разумный – часть
природы (5ч)
51
Про тебя.
1
52
Что умеет человек?
1
53
54
Расти здоровым.
Питание и здоровье.
1
1
55
От кого зависит твой режим дня?
Проверочная работа «Готовимся к школьной
олимпиаде»
1
апрель
П\р,
Раздел 12. Как уберечь себя от беды? (4ч)
56
Чистота – залог здоровья!
1
57
Берегись простуды!
1
58
Твоя безопасность на улице
1
тест
59
Твоя безопасность дома. Проверочная работа
«Готовимся к школьной олимпиаде»
Раздел 13. В родном краю (11ч)
Имя города, села, посёлка.
1
П\р
История Московского Кремля.
2
Экскурсия в город.
1
65
66
Общий дедушка.
Я и мои близкие.
1
1
67
68
69
День Победы.
День Конституции России.
Проверь себя!
1
1
1
70
Обобщение по теме «В родном краю»
1
60
61
62
63
64
2
май
тест
контрольн
ая работа
Учебники «Окружающий мир»
Условные обозначения дают возможность учителю моделировать
действительно современный урок, систематизируют знания обучающихся,
организуют и направляют их деятельность в нужное русло, оказывают
помощь и приучают детей к самостоятельности.
Учащиеся могут найти интересующие их дополнительные материалы в
Интернете, т.к. в учебнике на станице 122 опубликованы соответствующие
адреса.
Школьники используют информацию из хрестоматии
для
самостоятельной подготовки докладов, сообщений, углубляющих раскрытие
любой темы урока. Они учатся выступать перед классом, задавать друг другу
вопросы, обсуждать услышанное.
Тетради для самостоятельных работ № 1, 2 являются частью комплекта
«Окружающий мир», содержат вопросы и задания, которые формируют
навыки работы с книгой как источником информации по окружающему
миру.
40% (27 уроков из 70) содержания программы окружающий мир второго
класса, изучается на основе проведения опытов самими детьми.
При изучении темы «Свойства воздуха» используется достаточное
количество вопросов, заданий. Текстовый материал изложен для учащихся
доступным языком. Задания учебника направлены на формирование
исследовательских компетенций. Исследователь "выращивается", а не
навязывается работа учителем.
Тема «Свойства воды»
В ходе опытов учащиеся определили свойства воды.
Тема «Условия необходимые для развития растений»
В ходе проведения опыта учащиеся сделали вывод: семена бобов проросли
только там, где они были обеспечены воздухом, теплом и водой. Если одного
из условий недоставало, семена не проросли.
Учебник имеет яркие иллюстрации, что немаловажно для детей этого
возраста. При изучении темы «Планеты» наглядные изображения позволяют
представить планеты Солнечной системы.
Познавательная деятельность основана на постоянном участии детей в тех
событиях, которые происходят с их ровесницей Машей и её младшим братом
Мишей; ученики стараются ответить на вопросы героев учебника,
знакомятся с их суждениями, часто очень разными, и, соответственно,
выстраивают свои взаимоотношения со сверстниками, вырабатывают
уважительное отношение к их суждениям.
13 уроков «Окружающий мир» во 2 классе проводятся в новой форме –
заседание школьного клуба.
Учащимся очень нравится работа в научном клубе "Мы и окружающий
мир". Дети ведут активную переписку. Они выполняют задания, которые
даются в учебниках и отправляют их в Москву. Получают ответы. Это очень
интересно.