Физическая культура - Таштагольский многопрофильный техникум

ГОУ СПО
Департамент образования и науки Кемеровской области
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Таштагольский горный техникум»
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
сборник внеаудиторной самостоятельной работы
для студентов 2 курса специальности 130405 Подземная разработка
месторождений полезных ископаемых
Таштагол
2012
Рассмотрено на заседании ПЦК
гуманитарных дисциплин
протокол №____
от «____»__________20__г.
Составлено в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 130405 Подземная
разработка месторождений полезных
ископаемых (по отраслям)
на заседании методического
Одобрено методсоветом
протокол №____
от «____»__________20__г.
Утверждено:
Зам. директора по УМР
«____»___________20__г.
_____________ И.З. Черноусова
Автор: Н.В. Соколова, преподаватель первой квалификационной категории по физической
культуре, ГОУ СПО «Таштагольский горный техникум»,
Рецензенты: В.В. Майер, руководитель физического воспитания, ГОУ НПО
Профессиональный лицей №39;
И.В. Дарманская, учитель физической культуры, Муниципальное
бюджетное общеобразовательне учреждение «Основная общеобразовательная школа «1»;
В.А. Клинк, руководитель физического воспитания, преподаватель высшей
квалификационной категории ГОУ СПО «Таштагольский горный техникум»
2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
стр.
4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
4
ПЕРЕЧЕНЬ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
5
УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
7
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
8
3
Введение
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (ВРС) рассматривается в ГОУ
СПО «Таштагольский горный техникум» как управляемая преподавателями система
организационно-педагогических условий, направленная на освоение практического опыта,
умений и знаний в рамках дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных
курсов по профильным специальностям в соответствии с ФГОС СПО без их прямой
помощи.
Для студента самостоятельная работа - способ активного, целенаправленного
освоения, без непосредственного участия преподавателя, новых знаний, умений и опыта,
закладывающих основания в становлении профессиональных и общих компетенций,
требуемых ФГОС СПО по специальности.
Период обучения в техникуме характеризуется весьма высокими требованиями,
предъявляемыми к умственной работоспособности студентов. Анализ многих
исследований показывает, что по причине сильной интеллектуальной загруженности
естественного порядка в период обучения, у студентов происходит снижение физической
активности, студенты в меньшей степени обращают внимание на состояние своего
физического здоровья. В связи с этим, значимость дисциплины «Физическая культура» в
последнее время, неизмеримо возросла. В программе «Физическая культура» для средних
профессиональных учебных заведений достойное место отведено занятиям спортивными
играми – баскетбол, волейбол, футбол, способствующим укреплению дыхательной и
сердечно - сосудистой систем организма занимающихся, опорно-двигательного аппарата,
воспитанию физических качеств студентов. Самостоятельная работа студентов и
подготовка к сдаче зачета по дисциплине предполагает систематическое выполнение
физических упражнений по видам спорта.
Пояснительная записка
Выполнение домашнего задания преподавателя физической культуры –
неотъемлемая часть самостоятельной работы, направленная на подготовку студентов к
выполнению контрольных нормативов по дисциплине, укреплению и сохранению
здоровья.
К домашним заданиям по дисциплине «Физическая культура» относится
выполнение в свободное от учебы время различных комплексов физических упражнений,
самостоятельное изучение литературы по укреплению и сохранению здоровья, подготовка
творческих работ, а также такие мероприятия как утренняя гимнастика, пробежка,
посещение соревнований по видам спорта и т.п.
Важную роль в процессе самостоятельной работы студентов играют гигиенические
мероприятия, укрепляющие здоровье, предупреждающие заболевания.
Самостоятельное и при помощи преподавателя составление индивидуального
плана комплексов физических упражнений для формирования фигуры, укрепления
здоровья, физического развития еще одна форма самостоятельной работы студентов. В
процессе занятий физической культурой, особенно в группах со специальной
медицинской направленностью, при выполнении комплексов физических упражнений
студентам необходимо знать последовательность упражнений, технику их выполнения,
уровень физической нагрузки, количество повторений каждого упражнения с учетом
индивидуальных физических и психических особенностей, а также мотивов и
возможностей своего организма.
Составление планов комплексов физических упражнений осуществляется в третьем
семестре обучения при помощи преподавателя физической культуры, на четвертом
семестре – самостоятельно.
4
Самостоятельное составление индивидуального плана комплексов физических
упражнений позволяет студенту приобретать знания о последовательности построения
комплекса физических упражнений; умения целесообразно использовать физические
упражнения с учетом индивидуальных физических и психических особенностей, а также
мотивов и возможностей своего организма; опыт в самостоятельном планировании
комплексов физических упражнений направленных на выполнение какой-либо задачи.
Самостоятельная работа по дисциплине «Физическая культура» предусматривает
участие студентов в спортивных соревнованиях и праздниках техникума («Спартакиада
по видам спорта», «День здоровья», «Молодецкие игры» и др.), а также в городских,
областных и общероссийских соревнованиях по различным видам спорта.
Общеизвестные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия
техникума, такие как Спартакиада по видам спорта, легкоатлетический кросс
первокурсников, блицтурниры по по видам спорта, «День здоровья», «Молодецкие игры»,
в туристические слеты и другие, способствуют формированию здорового образа жизни
студентов, повышению их физической, нравственной и духовной культуры; просвещению
в области физической культуры и спорта, подготовке специалистов с активной жизненной
позицией.
Подготовка письменных работ по дисциплине «Физическая культура» (рефераты,
доклады, творческие работы) – важный аспект самостоятельной работы студентов по
дисциплине «Физическая культура».
Перечень внеаудиторной самостоятельной работы
Наименование разделов, тем УД
Вид внеаудиторной
самостоятельной работы
Самостоятельное применение
средств физического воспитания
Теоретическая подготовка к
выполнению практических
заданий по основным разделам
курса в рамках практических
занятий
Подготовка сообщения
Разобрать технику бега на короткие
дистанции по фазам
Подготовка доклада о
классификации легкой атлетики
Правила и проведений соревнований
по легкой атлетике
Упражнение метателя, метание
отягощений. Развитие скоростносиловых качеств
Изучить правила игры в баскетбол
Занятия в кружках и секциях
Количество
часов на
внеаудиторную
самостоятельную
работу (ВСР)
2
2
Составление кроссворда
2
Подготовка доклада
2
Подготовка сообщения
2
Подготовка презентации
Подготовка к практическим
занятиям
Оформление таблиц и схем
2
2
Упражнения по совершенствованию
скоростных и силовых качеств
Определение признаков утомления и Подготовка реферата
перетренированности, меры по их
предупреждению
Занятия в кружках и секциях
Подготовка к практическим
2
2
2
5
занятиям
Проработка учебной и
специальной литературы
Развитие скоростных качеств у
Подготовка творческих работ
волейболистов
(презентаций)
Изучение правил игры в футбол
Работа с литературой –
составление конспекта
Занятия в кружках и секциях
Подготовка к практическим
занятиям
Упражнения по совершенствованию Работа с учебником
скоростных и силовых качеств
(составление конспекта, плана)
Правила соревнований. Организация Работа с источниками
соревнований в футбол
информации (подготовка
конспектов, докладов,
рефератов)
Подготовка доклада по теме
Реферативная работа
«прикладное плавание»
Подготовка сообщений, рефератов
Работа по изложенному
презентаций на тему по выбору
преподавателем в аудитории
материалу
Определение признаков утомления и Подготовка к практическим
перетренированности, меры по их
занятиям
предупреждению
Составить комплекс упражнений по Подготовка к практическим
профессионально-прикладной
занятиям
физической подготовке
Самостоятельно провести занятие
Работа с учебником
ППФП в соответствии со
(составление конспекта, плана)
специальностью
Подобрать материал по способам
Систематическая подготовка к
самоконтроля функционирования
практическим занятиям с
состояния организма, физической
использованием конспекта,
подготовленности и
учебных пособий,
работоспособности
составленных преподавателями
«Влияние упражнений атлетической Подготовка доклада
гимнастики на организм
занимающихся»
Составить комплекс упражнений
Систематическая проработка
атлетической гимнастики
учебной, справочной и научной
литературы
Развитие настольного тенниса в
Подготовка реферата
стране и мире
Занятия в кружках и секциях
Подготовка к практическим
занятиям
Техника и тактика игры настольный Подготовка сообщения
теннис
Парная игра, особенности и
Самостоятельное освоение
судейство парных игр настольного
дополнительных тем,
тенниса
углубляющих разделы курса
Итого:
Изучение правил игры в волейбол
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
55
6
Указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
Указание по выполнению реферата
Технические требования по оформлению реферата:
1. компьютерный текст не менее 15 страниц;
2. 14 кегель в редакторе WORD;
3. интервал – полуторный;
4. шрифт – Times New Roman;
5. выравнивание – по ширине;
6. абзацный отступ – 1,25 см;
7. поля: верхнее – 2 см; левое – 3 см; нижнее – 2 см; правое – 1,5 см.
o принимаются только отредактированные рефераты, соответствующие
вышеперечисленным требованиям;
o при написании реферата так же необходимо учитывать последовательность
изложения и структуру работы;
При написании и оформлении творческой работы можно использовать рисунки, схемы,
таблицы, вырезки из журналов, в том числе и фотографии, если они отражают сущность
исследования.
Выступление студента в начале занятия, перед аудиторией (группой), выступление
должно быть рассчитано не более 10 минут.
Указания по подготовке сообщения
Технические требования по оформлению сообщения:
Свободное оформление. Выступление студента в начале занятия, перед аудиторией
(группой), выступление должно быть рассчитано не более 5 минут.
Указания по подготовке доклада
Технические требования по оформлению доклада:
Свободное оформление. Выступление студента в начале занятия, перед аудиторией
(группой), выступление должно быть рассчитано не более 5 минут.
Указания по подготовке творческих работ (презентаций):
Технические требования по оформлению презентации:
1. компьютерный текст не менее 10 сладов;
2. 14 кегель в редакторе WORD;
3. интервал – полуторный;
4. шрифт – Times New Roman;
o принимаются только отредактированные презентации, соответствующие
вышеперечисленным требованиям;
o при написании доклада так же необходимо учитывать последовательность
изложения и структуру работы;
При выполнении презентации можно использовать рисунки, схемы, таблицы, в том числе
и фотографии, если они отражают сущность работы.
Выступление студента в начале занятия, перед аудиторией (группой), выступление
должно быть рассчитано не более 10 минут.
Критерии оценок
Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата,
презентации, доклада, сообщения: обозначена проблема и обоснована её актуальность,
сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично
7
изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью,
выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные
ответы на дополнительные вопросы.
Оценка 4 – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом
допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала;
отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата;
имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны
неполные ответы.
Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к реферированию. В
частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует
вывод.
Оценка 2 – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание
проблемы.
Оценка 1 – реферат студентом не представлен.
Список литературы:
1. Решетников, Н.В. Физическая культура [текст]:Учеб. пособие для студ. сред. учеб.
заведений / [Ю.Л. Кислицин, Р.Л. Палтиевич, Г.И. Погадаев]. – 7-е изд., исп. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. – 176 с.
2. Жилкин, А.И. Легкая атлетика [текст]:Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /
[В.С. Кузьмин, Е.В. Сидорчук]. – 5-е изд., исп. – М.: Издательский центр «Академия»,
2008. – 464 с.
3. Железняк, Ю.Д. Спортивные игры: совершенствование спортивного мастерства
[текст]:Учебник для студ. высш. учеб. заведений / [Ю.М. Портнов, В.П. Савин и др.] ;
под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр
«Академия», 2010. – 400 с.
4. Нестеровский, Д.И. Баскетбол: теория и методика обучения [текст]:Учеб. пособие для
студ. высш. учеб. заведений /- 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»;
2010. – 336 с.
5. Журавин, М.Л. Гимнастика [текст]:Учебник для студ. высш. учеб. заведений / [О.В.
Загрядская, Н.В. Казакевич и др.] ; под ред. М.Л. Журавина, Н.К. Меньшикова. – 6-е
изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 448 с.
6. Барчукова, Г.В. Теория и методика настольного тенниса [текст]:Учебник для студ.
высш. учеб. заведений / В.М. Богушас, О.В. Матыцин; под ред. Г.В. Барчуковой. – М.:
Издательский центр «Академия», 2006. – 528 с.
Дополнительные источники:
1. Попов, С.Н. Лечебная физическая культура [текст]:Учебник для студ. высш. учеб.
заведений / [Н.М.Валеев, Т.С.Гарасева и др.] ; под ред. С.Н.Попова.- 7-е изд., стер.- М.:
Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.
2. Неверкович, С. Д. Педагогика физической культуры и спорта [текст]:Учебник для
студ. высш. учеб. заведений / [Т.В. Аронова, А.Р. Баймурзин и др.] ; под.ред. С.Д.
Неверовича. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 336 с.
3. Железняк, Ю.Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»
[текст]:Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [В.М. Минбулатов, И.В.
Килишенко, Е.В. Крякина]; под ред. Ю.Д. Железняка. – 4-е изд. Перераб. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010. - 272 с.
8