Организация внеклассной работы по иностранному языку в школе

Галкина Светлана Михайловна
учитель английского языка
МОУ СОШ №45
Свердловского района г.Красноярск
Организация внеклассной работы по иностранному языку в школе
( из опыта проведения декады по английскому языку)
Главным и основным критерием в определении формы внеклассной работы, я
считаю, должно быть содержание. При этом используются такие виды внеклассной
работы как: соревновательные, публицистические, культурно-просветительные и
исследовательские.
Кратко остановимся на каждой из названных форм.
К соревновательным формам работы относятся конкурсы, игры, олимпиады,
викторины, которые организуются после изучения разговорных тем. Их объединяет в
один вид то, что во время проведения каждого из этих мероприятий учащимся присущи
творческий накал, дух соревнования, любознательность, стремление узнать больше. Все
это способствует лучшему запоминанию и практическому применению того лексического
и грамматического материала, который используется в данном мероприятии.
К публицистическим формам работы, которые могут быть использованы в школе, я
отношу стенгазеты, плакаты, рекламные проспекты. Работа по оформлению и выпуску
этих материалов полностью ложится на плечи учащихся, развивая навыки и умения в
области практического владения языком, давая интересный материал для чтения, помогая
создавать жизненные ситуации для беседы со школьниками. Наряду с этим развивается
мышление, самостоятельность, организованность и аккуратность в выполнении
порученного дела, расширяется общий кругозор, вырабатывается творческое отношение к
делу, развивается чувство коллективизма.
Культурно-просветительные формы внеклассной работы предусматривают
проведение вечеров, устных журналов, праздников, фестивалей, поэтических гостиных. К
этой же группе форм относится и языковая декада, которую мы рассмотрим позже
детально.
К исследовательским формам внеклассной работы относятся участие в конференциях,
работа над проектами. Наряду с лингвистическими умениями и навыками в проектноисследовательской деятельности формируются коммуникативные способности,
толерантность, самостоятельность, ответственность, критическое мышление, навыки
оценочной деятельности. Развиваются умения принимать решения, сотрудничать,
работать в команде, вести дискуссию, получать и обрабатывать информацию. Кроме того,
защищая проекты, учащиеся приобретают важный навык публичного выступления.
Очень большое внимание в нашей школе уделяется такой форме внеклассной
работы, как предметная декада. Предметная декада позволяет
учащимся
систематизировать полученные знания, активизировать их в речи, способствует
повышению уровня практических навыков. Эта форма работы дает возможность на
практике осуществить личностно-ориентированный подход к образованию и воспитанию
учащихся, когда учитываются потребности, учебные
возможности и склонности
школьника, решается задача раскрытия творческих способностей учащихся с разным
уровнем подготовки. Проведение предметной декады способствует развитию и
поддержанию интереса учащихся к иностранному языку.
Планируя предметную декаду, мы стараемся, чтобы учащиеся 5-11 классов смогли
принять участие во всех мероприятиях. Подготовка к проведению декады - большая и
кропотливая работа. На заседании МО учителей английского языка был разработан план
проведения мероприятий, определены цели и задачи. Основная цель - повысить
образовательный уровень и уровень владения иностранным языком, активизировать
формы внеклассной работы. Основные задачи - вовлечь как можно больше учащихся во
внеклассную работу, оценить их успехи.
Оформление имеет не меньшее значение, чем само содержание мероприятий.
Поэтому холл школы, актовый зал, классные комнаты, где проводились праздники и
конкурсы, были красочно оформлены. Объявление о предстоящей неделе английского
языка приглашало ребят принять участие в них.
Примерный план проведения декады английского языка
День первый
1. Выставка стенгазет.
Примерная тематика стенгазет:
5 классы-Кроссворды
6 классы-В мире английских сказок
7 классы-история Великобритании
8 классы-праздники и традиции Великобритании
9 класс-знаменитые люди Великобритании
10,11 классы-компьютерные презентацииАнглийские и американские писатели и поэты.
2. Олимпиада по английскому языку (письменный тур) для 5-8 классов
включает такие аспекты как: аудирование, чтение, а также лексико-грамматические
задания.
День второй
1. Игра-викторина по страноведению для 7-8 классов по темам: географическое
положение, достопримечательности Лондона, знаменитые люди страны, традиции.
Викторина проводится по правилам игры «Самый умный».
День третий
1. Уроки старшеклассников в младших классах.
Тематика: День Святого Валентина
2. Конкурс писем о себе и о России (письмо зарубежному другу) для 9-11 классов.
День четвертый
1. Олимпиада для 5-8 классов (устный тур).
Темы высказываний:
5 класс- About myself
6 класс- I like to read
7 класс- What do you know about Great Britain?
8 класс- Traditions and customs of Great Britain
День пятый
1. Конкурс сказок для 5-7 классов.
Для 5-х классов для инсценирования можно выбрать следующие сказки:
‘The turnip’, “Three pigs”, “Three kittens”, “Three bears”.
Для 6-х классов- “The house in the wood”,”The Little Red Riding Hood’ ”Alladin”.
Для 7-х классов- “Cinderella”, “Winnie-The Pooh”…
День шестой
1.Финал конкурса сказок. Инсценирование сказок-победителей перед учащимися
начальной школы.(выступают классы, занявшие 1,2,3 места).
День седьмой
1.Вечер, посвященный Дню Святого Валентина для учащихся 9-11 классов.
Может быть костюмированный, музыкальный, поэтический и т.п.
День восьмой
1. Конкурс переводчиков-иллюстраторов (для 5-11 классов)
Тексты стихотворений для конкурса переводчиков и иллюстраторов выбираются в
соответствии с возрастом и интересами учащихся.
Для 5-6 классов-“Grandpa Bear’s Lullaby”
Для 7-8 классов –“The Cat”
Для 9 классов- “Gifts”
Для 10-11 классов- “Leasure”
День девятый
1. Участие в Международном конкурсе-игре «Британский Бульдог». Проведение игры
совпало с проведением декады , но можно взять доступные материалы любого конкурса.
День десятый
1.Подведение итогов декады. Составление таблицы участия каждого класса в номинациях
декады, определение наиболее активных.
2. Награждение победителей на торжественной линейке грамотами, сувенирами.
Подводя итоги декады английского языка на заседании очередного МО, мы решили,
что декада прошла хорошо. Есть чем гордиться и есть, над чем задуматься. Решено
познакомиться с опытом такой работы в других школах Свердловского района и города.