учебной дисциплины «Экология

Аннотация
рабочей программы
учебной дисциплины «Экология»
(очная форма обучения)
1. Дисциплина «Экология» входит в основную образовательную программу по
направлению подготовки 240700 - Биотехнология.
2. Общая трудоемкость дисциплины составляет - ЗЕТ 3, часов 108 часов
(аудиторных занятий - 72 часа), лекций - 18 часов, практических занятий - 54 часа,
самостоятельная работа 36 часов.
3. Место дисциплины в структуре ООП
Данная учебная дисциплина входит в профессиональный цикл ООП, в раздел «Б.2.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть» ФГОС по
направлению подготовки «Биотехнология», профиль подготовки «Технология
создания лекарственных препаратов». Курс адресован бакалаврам 1 курса.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в
результате обучения в средней общеобразовательной школе по следующим разделам
биологии: общая биология, биоразнообразие, редкие и охраняемые виды организмов,
система живой природы, общая экология.Существует логическая и содержательнометодическая взаимосвязь дисциплины «Экология» с дисциплинами этого же раздела:
«Химия» и
«Физика»,
а также с дисциплинами модуля Б.1. - «Философия»,
«Правоведение» и «Экономика». Успешное освоение курса позволяет перейти к
изучению дисциплин: в циклах Б.2.Б - общая биология и микробиология, основы
биохимии и молекулярной биологии, Б.3. - безопасность жизнедеятельности, основы
биотехнологии, Б.3.В.- медицинская биотехнология, экологическая биотехнология.
4. Целями освоения дисциплины «Экология» являются:
Сформировать целостное естественнонаучное мировоззрение и повысить
экологическую грамотность. Ознакомить студентов с концептуальными основами
экологии как современной комплексной фундаментальной науки о биосфере и
экосистемах. Показать место экологии в иерархии других наук и ее взаимосвязь с
социальными процессами. Указать на двойственную роль человека в его влиянии на
окружающую среду и необходимость гармонизации отношений общества с окружающей
средой. Сформировать у студентов новый образ мышления, которое основано на
понимании тесной взаимосвязи и взаимообусловленности социально-экономических и
экологических процессов на современном этапе развития общества. Подготовить
компетентных специалистов по основной специальности с экологическими знаниями в
области природопользования, воспитать навыки экологической культуры.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций по данному направлению подготовки (биотехнология):
а) общекультурных (ОК):
-понимает роль охраны окружающей среды и рационального природопользования
для развития и сохранения цивилизации (ОК-13);
б) профессиональных (ПК):
-оценивает технические средства и технологии с учетом экологических последствий их
применения (ПК-17);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 базовую экологическую терминологию;
 основные понятия и законы экологии;
 структуру экосистем и биосферы, эволюции биосферы;













основные закономерности действия экологических факторов на живые организмы,
влияние факторов среды на здоровье человека;
основы функционирования природных экологических систем и общие
представления об их устойчивости к антропогенным воздействиям;
основные виды техногенных воздействий на глобальном и региональных уровнях,
глобальные экологические проблемы;
принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды;
пути и методы сохранения современной биосферы;
общие задачи, обеспечивающие гармоничное развитие природы и общества.
принципы рационального природопользования, основы экологического права и
профессиональной ответственности.
Уметь:
использовать знания фундаментальных основ, подходы экологии в обучении и
профессиональной деятельности, в интегрировании имеющихся знаний,
наращивании накопленных знаний;
формировать и аргументировать собственные суждения и научную позицию по
научным и техническим проблемам, возникающим в профессиональной
деятельности с учетом экологических и социальных последствий;
квалифицированно оценить характер, направленность и последствия влияния
каждой конкретной деятельности человека на природу, проводить анализ причин
возникновения экологических кризисов.
Владеть:
навыками использования современных подходов и методов экологии в обучении и
профессиональной деятельности.
иметь навыки прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности
с точки зрения биосферных процессов.
Для достижения поставленной цели предусмотрены лекции, практические занятия,
обзорные рефераты и контрольные работы.
6. Содержание дисциплины
Рабочая программа дисциплины «Экология» разработана на основе государственного
стандарта, в котором предусмотрено изучение следующих вопросов: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологическое состояние окружающей
среды и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические
принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.
В целом курс носит мировоззренческий характер и построен таким образом, чтобы
вводить необходимые базовые естественнонаучные понятия для создания представлений о
биосфере, месте в ней человека и проблем, связанных с появление техносферы.
7. Формы организации учебного процесса
по дисциплине «Экология»: лекций - 18 часов (9 лекции), практических занятий - 54
часа, семинаров, лабораторно-практических занятии – не предусмотрено, самостоятельная
работа- 36 часов, форма контроля - зачет.
8. Виды контроля: текущий контроль осуществляется на практических занятиях в
форме тестового программ-контроля и устного ответа студента, рубежный контроль в
виде итоговых занятии в форме контрольных работ, промежуточный в форме зачета.
Составитель: Бостанова А.С, ассистент кафедры биологии СтГМУ, к.б.н.