Введение в общую биологию 9 класс

Пояснительная записка
Рабочая программа курса биологии для 9- класса составлена на основе «Программы
курса биологии для 9- класса общеобразовательных учреждений»
авторА.А.Каменский, Е.А.Криксунов В.В. Пасечник ( М., Дрофа, 2010) и полностью
соответствует ее содержанию.
Программа разработана на основе Федерального компонента государственного
стандарта общего образования по биологии для основной общеобразовательной
школы в соответствии с существующей концепцией биологического образования и
реализует принцип концентрического построения курса .Материал в программе
излагается от простого к сложному, от общего к частному. В содержание программы
включен проблемный материал, стимулирующий творческую деятельность учащихся,
а так же задания исследовательского характера, требующие специфического подхода
к процессу обучения, учитывать индивидуальность.
Содержание программы дает учащимся возможность более осознанно изучить
биологию, позволяет реализовать принципы развивающего обучения.
В 9 классе обобщают знания о жизни уровнях ее организации, раскрывают
мировоззренческие вопросыо происхождении развитии жизни на Земле, обобщают и
углубляют понятия об эволюционном развитии организмов. Полученные биологические
знания служат основой при рассмотрении экологии организма, популяции, биоценоза,
биосферы и об ответственности человека за жизнь на Земле
Преемственные связи между разделами обеспечивают целостность школьного курса
биологии, а его содержание способствует формированию всесторонне развитой
личности, владеющей основами научных знаний, базирующихся на биоцентрическом
мышлении, и способной творчески их использовать в соответствии с законами
природы и общественными нравственными ценностями.
Таблица тематического распределения количества часов:
(9 класс. 2 часа в неделю, всего 68 часов)
№
Разделы темы
п/п
1.
2.
3.
4.
Введение
Раздел 1. Уровни организации живой
материи
Тема1.1 Молекулярный уровень
Тема 1.2. Клеточный уровень
Тема 1.3. Организменный уровень
Тема 1.4. Популяционно- видовой
уровень
Тема 1.5. Экосистемный уровень
Тема 1.6. Биосферный уровень
Раздел 2 Эволюция
Раздел 3. Возникновение и развитие
жизни
Итого:
Количество часов
Авторская
Рабочая
программа программа
2
2
54
52
10
15
14
3
10
14
13
3
8
4
7
7
8
4
7
7
70
68
II. Содержание обучения: перечень лабораторных и практических
работ,Требований к подготовке учащихся по предмету в полном объеме
совпадают с примерной ( авторской) программой по предмету.
III. Список рекомендуемой учебно- методической литературы
1.Учебник для общеобразовательных учреждений:А.А.Каменский, Е.А.
Криксунов, В.В. Пасечник «Введение в общую биологию и экологию – 9
класс»,М., «Дрофа», 2010.
2. Биология: Школьная энциклопедия .М.: Большая Российская
энциклопедия, 2004
3.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. В 3 т. М.: Мир, 1990
4.Медников Б.М. Биология: Формы и уровни жизни. М.: Просвещение, 1995
СОГЛАСОВАНО
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического
обьединения
Заместитель директора по УМР
От ____________ №-_________________
«____» ________________ 2011г.
__________________________________
__________________________________
Введение в общую биологию 9 класс
(68 часов, 2 часа в неделю)
№
№
Тема урока
Введение
1. 1. Биология как наука и методы ее
исследования.
2. 2.
Современные научные
представления о сущности
жизни.
Раздел 1 Уровни организации
живой природы
Тема 1.1.Молекулярный
уровень .
3. 1.
Качественный скачек от
неживой к живой природе.
4. 2.
Многомолекулярные
комплексные системы.
Углеводы.
5. 3.
Липиды.
6. 4.
Состав и строение белков.
7. 5.
Функции белков..
8. 6.
Нуклеиновые кислоты.
9. 7.
АТФ. Витамины.
10. 8. Катализаторы.
11. 9. Вирусы.
12. 10. Обобщение темы
«Молекулярный уровень.»
Тема 1.2.Клеточный уровень .
13. 1. Основные положения
клеточной теории.
14. 2. Строение клетки. Функции
органоидов.
15. 3. Ядро.
16. 4. Эндоплазматическая
сеть,рибосомы, Комплекс
Гольджи.
17. 5. Лизосомы, митохондрии,
пластиды.. Л.р.1
«Рассматривание клеток
растений, животных под
Кол-во
часов
Дата
Оборудование
2
1
Мультимед.
1
54
10
таблицы
1
Мультимед.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
модели
Мультимед.
модели
видеофрагмент
презентации
14
таблицы
1
Мультимед.
1
1
видеофрагмент
1
1
Лаб.
оборудование
9-А
9-Б
микроскопом».
Прокариоты, эукариоты.
Обмен веществ и превращение
энергии- основа
жизнедеятельности клетки.
20. 8. Энергетические возможности
клетки.
21. 9. Автотрофы, гетеротрофы.
22. 10. Аэробное и анаэробное
дыхание.
23. 11. Фотосинтез и хемосинтез.
18. 6.
19. 7.
1
таблица
презентация
1
Мультимед.
1
1
1
видеофильм
1
24. 12. Синтез белков в клетке.
1
25. 13. Общие понятия о делении
клетки.
26. 14. Митоз.
Тема 1.3.Организменный
уровень.
27. 1. Бесполое и половое
размножение организмов.
28. 2. Половые клетки.
29. 3. Оплодотворение.
30. 4. Индивидуальное развитие
организмов.
31. 5. Основные
закономерности
передачи
наследственной
информации. Моногибридное
скрещивание.
32. 6. Неполное
доминирование.
Анализирующее скрещивание.
33. 7.
Дигибридное скрещивание.
34. 8. Закон Морган.
35. 9.
Взаимодействие генов.
36. 10. Генетическая непрерывность
жизни.
37. 11. Закономерности изменчивости.
Л. р.2 «Выявление
изменчивости организмов».
38. 12. Закономерности изменчивости:
мутационная изменчивость.
39. 13. Основные методы селекции.
Тема 1.4. Популяционновидовой уровень .
40. 1. Вид, его критерии. Л. р.
3«Изучение морфологического
критерия вида».
41. 2. Популяция – форма
Мультимед.
1
1
13
Табл.
Табл.
1
1
1
видеофрагмент
таблица
Мультимед.
1
модели
1
модели
1
1
1
1
Табл.
Табл.
модели
Мультимед.
1
гербарии
1
Табл.
1
1
коллекция
3
1
Гербарии,
коллекции
Гербарии,
42. 3.
43. 1.
44. 2.
45. 3.
46 4.
47. 5.
48. 6.
49. 7.
50. 8.
51. 1.
52. 2.
53. 3.
54. 4.
55. 1.
56. 2.
57. 3.
58 4.
существования вида.
Экология как наука.
Экологические факторы.
Тема 1.5. Экосистемный
уровень.
Биоценоз и экосистема.
Взаимосвязь популяций в
биогеоценозе.
Цепи питания.
Обмен веществ, поток и
превращение энергии в
биогеоценозе.
Искусственные биоценозы.
Экологическая сукцессия.
Экскурсия 1 « Биогеоценоз».
Обобщение темы
«Экосистемный уровень».
Тема 1.6. Биосферный уровень.
Биосфера и ее структура,
свойства.
Свойства и закономерности
биосферы.
Круговорот веществ и энергии в
биосфере.
Экологические кризисы.
Раздел 2 Эволюция .
Основные положения теории
эволюции.
Движущие силы эволюции:
наследственность,
изменчивость.
Борьба за существование.
Естественный отбор.
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
4
60. 6.
61. 7.
62. 1.
63. 2.
Приспособленность и ее
относительность. Образование
видов – микроэволюция.
Макроэволюция.
Экскурсия2 «Причины
многообразия видов в
природе».
Раздел 3 Возникновение и
развитие жизни.
Взгляды, гипотезы и теории о
происхождении жизни.
Л.р.4 «Изучение
палеонтологических
модели
видеофильм
Табл.
Мультимед.
видеофильм
Мультимед.
Оборуд. для
экс.
Мультимед.,
табл.,модели
модели
1
Мультимед.
1
Табл.
1
1
7
видеофильм
портреты
1
1
1
1
59. 5.
коллекции
Гербарии,
коллекции
1
1
Гербарии,
коллекции
видеофрагмент
Гербарии,
коллекции
Гербарии,
коллекции
Табл.
Оборудование
для экскурсии
1
7
Мультимед.
1
1
модели
64. 3.
65
4
66. 5.
доказательств эволюции»
Краткая история развития
органического мира.
Краткая история развития
органического мира.
Доказательства эволюции.
1
1
1
67. 6.
68
7.
Экскурсия в краеведческий
музей.
Заключение
1
1
Лаб.р.-4
Экскурсий-2
Табл.,Модели
окаменелости
Табл., модели,
окаменелости
Табл.,
окаменелости