КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ (14 лекций, 14 семинаров; 4 кредита ECTS) Елена Здравомыслова, Анна Тёмкина Данный курс предполагается провести в форме семинарских и практических занятий в рамках программы гендерных исследований. Каждый из участвующих сможет ознакомиться с методами проведения эмпирических исследований и апробировать их на материале собственных исследовательских проектов. Требования к курсу: участие и проведение семинаров; представление заключительной работы в форме эссе, посвященного методическому обеспечению исследовательского проекта, проводимого слушателями. Вводная лекция. Преимущества и ограниченность качественных методов. Литература Абельс Х. Романтика, феноменологическая социология и качественные социальные исследования // Журн. социол. и социальн. антропол. 1998. № 1. С. 114-138. Denzin N., Lincoln Y. Introduction: Entering the Field of Qualitative Research // Handbook of Qualitative Research / Ed. by N. Denzin, Y. Lincoln. Sage, 1994. Silverman D. Interpreting Qualitative Data. Sage, 1993. Семинар. «Дерево» методов, используемых в исследовании. Лекция 2. Интервью – типы, путеводитель. Семинар. Путеводитель интервью. Лекция 3. Выборка, организация, проведение, расшифровка интервью. Семинар. Организация интервью. Лекция 4. Первичный анализ текста. Семинар Первичный анализ текста. Лекция 5. Биографический метод-1. Семинар. Анализ текста. Лекция 6. Биографический метод-2. Семинар. Анализ текста. Лекция 8. Наблюдение и включенное наблюдение. Семинар. Дневник (включенного) наблюдения. Лекция 9. Анализ документов. Семинар. Анализ документов. Лекция 10. Исследование конкретного случая. Семинар. Исследование конкретного случая. Лекция 11. Интерпретация данных-1. Семинар. Первичная интерпретация данных по тексту. Лекция 12. Интерпретация данных–2. Семинар. Первичная интерпретация данных по тексту. Лекция 13. Акционистские методы исследования. Семинар. Акционистские методы. Лекция 14. Феминистские методы исследования. Семинар. Фокус-группа. Литература к курсу Алексеев А. Драматическая социология. М.: ИС РАН, 1997. Белановский С. Метод фокус-групп. М.: Магистр, 1996. Берто Д. Полезность рассказов о жизни для реалистичной и значимой социологии // Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ / Отв. ред. В. Воронков, Е. Здравомыслова. М., 1997. С. 14-23. (Тр. ЦНСИ; № 5). Болтански Л., Тевено Л. Социология критической способности // Журнал социологии и социальной антропологии. 2000 № 3. С. 66-84 Васильева Т. Основы качественного исследования: обоснованная теория // Методология и методы социологических исследований. М.: Ин-т социологии РАН, 1996. С. 56-65. Веселкова Н. Об этике исследования // Социс. 2000. № 8. С.109-114 Голофаст В. Три слоя биографического повествования // Там же. С. 23-26. Дейк В. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989. Иванова Е. О гендерных особенностях памяти // Гендерные исследования. 1999. № 3. С.242-253 Ковалев Е.М., Штейнберг И.Е. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. М.: Логос, 1999. Козлова Н., Садомирская И. «Я так хочу назвать кино». «Наивное письмо»: Опыт социолингвистического анализа. 1996 Козлова Н. Опыт социологического чтения «человеческих документов», или Размышления о значимости методологической рефлексии // Социс. 2000. № 9. С. 22-32. Мещеркина Е., Семенова В. (Ред.) Биографический метод. Москва: ИСРАН, 1994. Миллз Ч. Социологическое воображение М.: Стратегия. 1998 Ньюман Л. Анализ качественнызх данных // Социс. 1998. № 12. Ньюман Л. Полевое исследование // Там же. 1999. № 4б. Пилкингтон Х, Омельченко Е. «Зачем мне врать»? Опыт применения интервью к изучению русскоязычной миграции // Рубеж. 1997. № 10-11. Пропп В. Морфология волшебной сказки. М.: Лабиринт, 1998. Руус Й.П. Контекст, аутентичность, референциальность, рефлексивность: назад к основам автобиографии // Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ / Отв. ред. В. Воронков, Е. Здравомыслова. М., 1997. С. 7-14. (Тр. ЦНСИ; № 5). Романов П. Социальное конструирование статистики занятости // Формальные организации и неформальные отношения. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та. 2000. С. 126-141 Романов П., Ярская-Смирнова Е. "Делать знакомое неизвестным": этнографический метод в социологии // Социологический журнал. 1998. N 1/2. С.145-161. Семёнова В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. М.: Добросвет, 1998. Ядов В. Стратегия социологического исследования. М.: Добросвет, 1998. Berraux D., Kohli M. The Life Story Approach: A Continental View // Ann. Rev.Sociol. 1984. Vol. 10. P. 215-237. Denzin N., Lincoln Y. Strategy of Qualitative Inquiry. Sage, 1998. Denzin N., Lincoln Y. The Landscape of Qualitative Research. Sage, 1998. Mandell N., Rundle L. Feminist Qualitative Research Methods. A Handbook for Reserchers. York Univ., 1998. Rosenthal G. Reconstruction of Life Stories. Principle of Selection in Generating Stories for Narrative Biographical Interviews // The Narrative Study of Lives. Sage, 1993, 2 (1). P. 59-91 Smith L.M. Biographical Method // Handbook of Qualitative Research / Ed. by N.Denzin, Y. Lincoln. Sage, 1994. Kvale S. InterViews. Sage, 1996. P. 81-109, 279-295. Interviews // Qualitative Methods / Ed. by R. Smith, P. Manning. Cambridge: Ballinger Publ. Comp., 1982. Vol. 2, pt 2. P. 99-162. Silverman D. Qualitative Methodology and Sociology. Gower, 1985. Ch. 5. Silverman D. Interpreting Qualitative Data. Sage, 1993. Ch. 5. Stake R.E. Case Studies // Handbook of Qualitative Research / Ed. by N. Denzin, Y. Lincoln. Sage, 1994. Van Dejk T.A. Discourse as Social Interaction. Sage, 1997. Vol. 1, 2. Yin R. Case-Study Research: Design and Method. Sage, 1992.