Методики социологических исследований. Программа курса.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра Философии религии и религиозных аспектов культуры
Учебно-методический комплекс дисциплины
«Методики социологических исследований»
основной образовательной программы по направлению подготовки
033300.62 – «Религиоведение»
Разработчик(и) УМКД: к.с.н. Забаев И. В., Пруцкова Е. В.
Москва, 2012 г.
ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ
ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Декан Богословского факультета
Проректор по учебной работе
____________/ прот. Владимир Воробьев /
________________ / свящ. Геннадий Егоров /
«_____» _________________ 2012 г.
«_____» _________________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Методики социологических исследований»
Направление подготовки (специальность):
033300.62 – «Религиоведение»
Профиль подготовки:
Историко-религиоведческий
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очно-заочная
Москва, 2012 г.
1.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются:
1) ознакомление слушателей с основными количественными и качественными
методами сбора и анализа данных в социологических исследованиях;
2) выработка у студентов навыков подготовки и проведения социологического
исследования;
3) освоение студентами правил сбора, интерпретации и анализа различных
социологических показателей с применением изучаемых в рамках курса методов.
2.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Курс разработан для специализации «религиоведение», входит в вариативную часть ООП
в качестве обязательной дисциплины, и предполагает общую социологическую
подготовку в объеме вводного курса «Введение в социологию», общую философскую
подготовку, осуществляемую в рамках таких дисциплин, как «Введение в философию»,
«История философии» и др., а также (по возможности), знание основ теории вероятностей
и математической статистики.
В свою очередь, курс необходим для продуктивного освоения предмета «Социология
религии».
3.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В ходе освоения дисциплины студенты развивают следующие компетенции:

владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы (ОК-5);
 владение навыками использования компьютерной техники и информационных
технологий в поиске литературы и составления библиографических обзоров; владение
навыками работы в глобальных компьютерных сетях; способность понимать сущность и
значение информации (ОК-7);
 способность использовать теоретические религиоведческие знания и методы
религиоведческого исследования на практике (ОК-8);
 владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно
и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности (ОК-13);

готовность к сотрудничеству с коллегами, умением работать в коллективе (ОК-14);
 способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы,
умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и
экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
(ОК-17);
 способность использовать в профессиональной деятельности знание из области
естественнонаучных дисциплин (ОК-18);
 навыки логического анализа различного рода рассуждений и профессиональной
аргументации в области методов социологического исследования (ПК-1.1);
 способность самостоятельно собирать и обрабатывать научную информацию в
области методов социологического исследования (ПК-1.3);
3
 способность осуществлять научно-исследовательскую деятельность в составе
научных коллективов, работа которых затрагивает религиоведческую проблематику (ПК1.5);
 способность понимать, критически
религиоведческую информацию (ПК-2.14);
анализировать
и
излагать
базовую
 навыки логического анализа, использования научной методологии, сбора и обработки
информации, подготовки научных текстов и выступлений, способностью осуществлять
научно-исследовательскую деятельность в составе научных коллективов (ПК-4.1);
 умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и
религиоведческих дисциплин в средней школе базовыми знаниями в области методов
социологических исследований (ПК-4.3);
 способность понимать, критически анализировать и излагать информацию в области
социологии (ПК-4.4);
 способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и
специфические особенности религиозного комплекса с позиции социологии (ПК-4.6).
4.
Знания, умения и навыки, получаемые после освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные методы сбора и анализа социологических данных, возможности и
ограничения изучаемых методов, основные понятия, в которых обсуждаются проблемы и
возможности применения качественных и количественных методов в социологии.
Уметь: ставить цели и задачи социологического исследования, проводить
операционализацию социологических понятий, обоснованно подбирать методы сбора
социологических данных для решения поставленных задач, проводить анализ результатов
социологических исследований с применением изучаемых в рамках курса методов,
интерпретировать полученные в ходе исследования показатели.
Владеть: логикой применения различных социологических методов в приложении к
изучению религиозной проблематики, навыками применения качественных и
количественных методов сбора и анализа социологической информации для решения
содержательных задач по изучению социально значимых проблем и процессов.
5.
Структура и содержание дисциплины
№
Раздел
дисциплины
Семестр
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в
часах)
Л
1
Качественные и
количественные
исследования в
3
С
2
СРС
Вырабаты
ваемые
компетенции, код (в
соответств.
с ООП)
4
Макс. колво баллов,
начисляем
ых по
каждой
форме
аттестации
КСР
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
2
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по разделам
дисциплины).
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
до 10
баллов участие в
социологии
религии
2
Программа
социологического
исследования
3
2
3
3
Операционализация
понятий и
разработка
социологического
инструментария
3
4
6
1
4
Шкалы и индексы
3
4
6
1
5
Принципы
построения
выборки в
количественных
исследованиях
Итого в 3-м
семестре
6
Массовый опрос
4
2
3
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
групповом
обсуждении
до 10
баллов участие в
групповом
обсуждении
Контр.р.
2 вопроса
по 5 баллов
Контр.р.
2 вопроса
по 5 баллов
3
Эссе
3
Зачет
36
3
14
2
20
до 10
баллов участие в
групповом
обсуждении
до 25
баллов
до 40
баллов
2
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК-
8
5
до 17
баллов участие в
групповом
обсуждении
7
Эксперимент
4
2
4
8
Контент-анализ
4
2
6
9
Базовые методы
анализа
количественных
социологических
данных
4
2
8
10
Принципы
построения
выборки и анализа
данных в
качественных
исследованиях
4
2
1
4
11
Метод интервью
4
4
1
12
Методы
интервьюирования
группы
4
4
1
1
6
4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ОК18, ПК-1.1,
ПК-1.3, ПК1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ОК18, ПК-1.1,
ПК-1.3, ПК1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
до 17
баллов участие в
групповом
обсуждении
до 17
баллов участие в
групповом
обсуждении
Контр.р.
2 вопроса
по 7 баллов
до 17
баллов участие в
групповом
обсуждении
до 17
баллов участие в
групповом
обсуждении
Контр.р.
2 вопроса
по 7 баллов
13
Включенное
наблюдение
4
2
4
Итого в 4-м
семестре
Итого
6.
ОК-5, ОК-7,
ОК-8, ОК13, ОК-14,
ОК-17, ПК1.1, ПК-1.3,
ПК-1.5, ПК2.14, ПК4.1, ПК-4.3,
ПК-4.4, ПК4.6
1
Экзамен
27
72
108
20
34
23
43
до 17
баллов участие в
групповом
обсуждении
до 50
баллов
2
4
Используемые образовательные технологии
Работа в аудитории включает в себя практические занятия (семинары), на которых
рассматриваются качественные методы сбора и анализа социологической информации,
проводятся групповые обсуждения по теме занятия.
В ходе реализации курса рекомендуется применение аудио- и видеотехники для записи и
разбора интервью, применение визуализации информации.
Внеаудиторная работа подразумевает самостоятельную работу в библиотеках и сети
Интернет с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, а
также для подготовки к различным формам отчётности (контрольные работы, рефераты,
эссе, зачет, экзамен).
7.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Подготовка реферата, эссе предполагает самостоятельный анализ социологических данных
с применением изучаемых в рамках курса методов, либо анализ какой-либо
теоретической проблемы, касающейся изучаемых в рамках курса методов.
Список тем для эссе, рефератов
1. Качественная / количественная методология анализа данных – обосновано ли
противопоставление?
2. Стратегии совмещения качественных и количественных методик в конкретных
исследовательских проектах.
3. Эпистемологические
методологии.
основания
исследовательских
стратегий
4. Неопрагматизм Р.Рорти как эпистемологическое основание
проводимых с использованием качественной методологии.
в
качественной
исследований
в
5. Феноменологическая социология А.Шютца как эпистемологическое основание
исследований в проводимых с использованием качественной методологии.
6. Этнометодология Г.Гарфинкеля как эпистемологическое основание исследований в
проводимых с использованием качественной методологии.
7. Возможности использования качественных методов для проведения каузального
объяснения.
7
8. Этические проблемы в ходе проведения качественного исследования.
9. Проблема валидности в различных стратегиях качественных исследований
10. Проблема надежности в различных стратегиях качественных исследований
11. Эффективно ли использование компьютерного обеспечения для проведения анализа
качественных данных?
12. Проблемы построения выборки в качественном исследовании.
13. Проблемы построения выборки в количественном исследовании.
14. Что означает отсутствие ответа на вопрос анкеты? Способы работы с пропущенными
данными в количественных социологических исследованиях.
15. Многомерная религиозность – шкалы Института Фетцера (Fetzer Multidimensional
Measure).
16. «Инструментарий для оценки религиозной вовлеченности» (The Religious Involvement
Inventory).
17. Шкала религиозности «Квест» (Quest).
18. Методология исследовательских программ И. Лакатоса. Фальсификация и критерии
научности.
19. «Триада» Стефана Новака. Когнитивные, экспрессивные и коммуникативные
смещения.
20. Источники систематических ошибок выборки.
21. Показатели качества измерения. Чем отличаются релевантность, надежность,
точность, валидность.
22. Роль математики в социологическом исследовании.
23. Как можно использовать количественные социологические методы в религиоведении?
24. Как можно использовать качественные социологические методы в религиоведении?
25. Религиозность в России: основные изменения за последние 20 лет (на основе данных
количественных социологических исследований).
26. Религиозность в Европе: основные изменения за последние 20 лет (на основе данных
количественных социологических исследований).
27. Религия и трудовые ценности (на основе данных социологических исследований).
28. Религия и моральные ценности (на основе данных социологических исследований).
29. Религия и рождаемость в России (на основе данных социологических исследований).
30. Контент-анализ российских православных СМИ.
31. «В-Индекс» В.Ф. Чесноковой.
Вопросы к зачету и экзамену
Логика количественного социологического исследования.
Логика качественного социологического исследования.
Программа социологического исследования.
Операционализация понятий в социологическом исследовании.
Общие правила и основные ошибки конструирования вопросников.
Качество измерения: надежность и валидность.
Уровень измерения социологических данных (номинальная, порядковая, интервальная
шкала, шкала отношений).
8. Одномерное шкалирование (метод Терстоуна).
9. Индекс как способ измерения латентной переменной. Шкала Лайкерта.
10. Шкалограмма Гуттмана.
11. Шкалы для измерения религиозности. Многомерный и иерархический подход к
измерению религиозности.
12. Массовый опрос в социологии.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
13. Схема эксперимента. Основные типы экспериментальных планов.
14. Контент-анализ в социологии.
15. Принципы построения выборки в количественных исследованиях
16. Логика проверки статистических гипотез.
17. Анализ линейных распределений. Доверительный интервал. Проверка статистических
гипотез: сравнение процентов.
18. Меры средней тенденции: среднее арифметическое, мода, медиана.
19. Метод обоснованной теории.
20. Принципы построения выборки в качественных исследованиях
21. Метод интервью
22. Метод фокус-груупы
23. Включенное наблюдение
24. Критерии качества качественного исследования.
8.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Базовые учебники
1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для
студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: Изд-во РУДН, 2008.
2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие. 6-е изд.
М.: Книжный дом «Университет», 2010.
3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение,
понимание социальной реальности. 3-е изд., испр. М.: Омега-Л, 2007.
Основная литература
1. Agar M.H. Speaking of Ethnography. CA: Sage, 1986.
2. Bloor, M., Frankland, J., Thomas, M. and Robson, K. Focus Groups in Social Research.
London: Sage, 2000.
3. Charmaz K. Constructing grounded theory. A practical guide through qualitative
analysis. London: Sage, 2006.
4. Coffey A., Holbrook B., Atkinson P. Qualitative Data Analysis: Technologies and
Representations // Sociological Research Online, No. 1, 1996. URL:
http://www.socresonline.org.uk/socresonline/1/1/4html (дата обращения: 30.03.2013).
5. Gibbs G. R. Qualitative Data Analysis: Explorations with NVivo (Understanding Social
Research) by Open University Press, 2002.
6. Glaser B. Theoretical Sensitivity. San Francisco: University of California, 1978.
7. Glaser B.G., Strauss A.L. The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative
Research. NY: Aldine, 1967.
8. Hill P.C., Hood R.W. Jr. Measures of Religiosity. Birmingham, Alabama: Religious
Education Press, 1999.
9. Jorgensen, D. L. Participant Observation. A Methodology for Human Studies (Applied
Social Research Methods Series, Volume 15). Newbury Park, CA: Sage, 1989.
10. Kirk J., Miller M.L. Reliability and Validity in Qualitative Research. Sage University
Paper Series on Qualitative Research Methods, Vol. 1. Beverly Hills, CA: Sage. 1986.
11. Kitzinger, J. The Methodology of Focus Groups – The Importance of Interaction between
Research Participants // Sociology of Health and Illness, 16, 1994, pp. 103–112.
12. Luborsky M.R., Rubinstein R.L. Sampling in Qualitative Research: Rationale, Issues, and
Methods // Research on Aging, vol. 17, No. 1, 1995, pp. 89-113.
13. Lunt, P. and Livingstone, S. Rethinking the Focus Group in Media and Communications
Research, // Journal of communication, 46 (2), 1996, pp. 79-98.
14. McCracken G. The Long Interview. Sage University Paper Series on Qualitative
Research Methods, Vol. 13. Beverly Hills, CA: Sage. 1988.
15. Morgan, D.L. Focus Groups as Qualitative Research. Thousand Oaks, CA: Sage, 1997.
9
16. Patton M. Q. Qualitative evaluation and Research Methods, 3rd ed. CA: Sage, 2002.
17. Richards L. Handling Qualitative Data: A Practical Guide. L.: Sage Publications, 2005.
18. Seale С. The Quality of Qualitative Research. London: Sage, 1999.
19. Spradley J.P. Participant observation. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1980.
20. Spradley J.P. The Ethnographic Interview. N.Y.: Holt, Reinhart & Winston, 1979.
21. Van Der Ven J.A. God Reinvented? A Theological Search in Texts and Tables. Leiden,
Boston, Köln: Brill, 1998, (Empirical Studies in Theology, vol.1).
22. Аверьянов Л.Я. Контент-анализ : учебное пособие. М.: КноРус, 2009.
23. Батыгин Г.С., Девятко И.Ф. Миф о «качественной» социологии // Социологический
журнал, 1994, № 2, С. 28-42.
24. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Понятие как форма мышления. // Войшвилло Е. К.,
Дегтярев М. Г. Логика: Учебник для вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
1998, 177-274.
25. Гадамер Г.Г. История понятий как философия // Гадамер Г.Г. Актуальность
прекрасного. М.: Искусство, 1991. С. 26-43.
26. Квале С. Исследовательское интервью. М.: Смысл, 2003.
27. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых
правил. М.: ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001.
28. Садмен С., Брэдберн Н. Как правильно задавать вопросы: введение в
проектирование опросного инструмента / Пер. с англ. А.А. Винницкой. М.: Фонд
«Общественное мнение», 2002.
29. Синелина Ю.Ю. Динамика процесса воцерковления православных //
Социологические исследования, № 11, 2006, с. 89-97.
30. Страусc А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. М.: УРСС, 2001.
31. Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных. М., Научный мир, 2000.
32. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: курс лекций. М.: Инфра-М, 1998.
33. Чеснокова В.Ф. Тесным путём: процесс воцерковления населения России в конце
XX века. М.: Академический Проект, 2005.
Дополнительная литература
1. Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS.
М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2006.
2. Arles S. World Religion Database: Realities and Concerns. // International Bulletin of
Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 20-21.
3. Atkinson, P., Coffey, S. D., Lofland, J. and Lofland, L. (eds) (2001) Handbook of
Ethnography. London: Sage.
4. Barker, M. Assessing the “quality” in qualitative research. The case of text-audience
relations // European Journal of Communication, 18 (3), 2003, pp. 315–35.
5. Batson C.D. Religion as Prosocial: Agent or Double Agent? // Journal for the Scientific
Study of Religion, Vol. 15, No. 1 (Mar., 1976), pp. 29-45.
6. Batson C.D., Schoenrade P.A. Measuring Religion as Quest: 1) Validity Concerns //
Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 30, No. 4 (Dec., 1991), pp. 416-429.
7. Batson C.D., Schoenrade P.A. Measuring Religion as Quest: 2) Reliability Concerns //
Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 30, No. 4 (Dec., 1991), pp. 430-447.
8. Billet J. Chapter 9. Proposal for Questions on Religious Identity // European Social
Survey Core Questionnaire Development, 2002, pp. 339-383.
URL:http://www.europeansocialsurvey.org/index.php?option=com_content&task=view
&id=62&Itemid=96 (дата обращения: 25.06.2010)
9. Bingham, W.V.D. and Moore, B.V. How to Interview, 4th edn. New York: Harper and
Row, 1959.
10
10. Bloor, M. Techniques of Validation in Qualitative Research: A Critical Commentary // G.
Miller and R. Dingwall (eds), Context and Method in Qualitative Research. London:
Sage, 1997, pp. 37–50.
11. Bréchon P. The measuring of confessional membership and non-membership in major
European surveys (La mesure de l'appartenance et de la non-appartenance
confessionnelle dans les grandes enquêtes européennes). // Social Compass, Vol. 56, No
2, (Jun., 2009), pp. 163-178.
12. Brierley P. World Religion Database: Detail Beyond Belief! // International Bulletin of
Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 18-20.
13. Burgess, R. G. Studies in Qualitative Methodology: Computing and Qualitative
Research, Vol. 5. London: JAI Press, 1995.
14. Chaves M. Congregations in America. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2004.
15. Cho J., Trent A. Validity in qualitative research revisited // Qualitative Research, vol.
6(3), 2006, pp. 319–340.
16. Clarke, A. Situational Analysis: Grounded Theory After the Postmodern Turn. Thousand
Oaks, CA: Sage, 2005.
17. Clayton R.R., Gladden J.W. The Five Dimensions of Religiosity: Toward
Demythologizing a Sacred Artifact // Journal of the Scientific Study of Religion, Vol. 13
No. 2 (Jun., 1974), pp. 135-143.
18. Creswell J. W. Standards of validation and evaluation. // Creswell J. W. Qualitative
Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches L.: Sage publications,
2007. P. 201 – 223.
19. Creswell, J. and Miller, D. Determining Validity in Qualitative Inquiry // Theory Into
Practice, 39(3), 2000, pp. 124–30.
20. Dougherty K.D., Johnson B.R., Polson E.C. Recovering the Lost: Remeasuring U.S.
Religious Affiliation // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 46, No. 4 (Dec.,
2007), pp. 483–499.
21. Eaves Y.D. A synthesis technique for grounded theory data analysis // Journal of
Advanced Nursing 35 (5), 2001, pp. 654-663.
22. Examples of Grounded Theory: a Reader / ed. by B. Glaser. Mill Valley: Sociology
Press, 1993.
23. Faulkner J.E., de Jong G.F. Religiosity in 5-D: An Empirical Analysis // Social Forces,
Vol. 45, No. 2 (Dec., 1966), pp. 246-254
24. Fichter J.H. Sociological Measurement of Religiosity // Review of Religious Research,
Vol. 10, No. 3 (Spring, 1969), pp. 169-177.
25. Fielding, N. G., Lee, R. M. Using Computers in Qualitative Research. London: Sage,
1992.
26. Finke R., Bader C.D., Polson E.C. A Growing Web of Resources: The Association of
Religion Data Archives (ARDA) www.TheARDA.com. // Review of Religious Research,
Vol. 49, No. 1, Special Issue on the Impact of the Internet on Religious Research, (Sep.,
2007), pp. 21-34.
27. Flick, U. Triangulation Revisited – Strategy of or Alternative to Validation of Qualitative
Data // Journal for the Theory of Social Behaviour, 22, 1992, pp. 175–197.
28. Fukuyama Y. The Major Dimensions of Church Membership // Review of Religious
Research, Vol. 2, No. 4, [Effective City Church Study] (Spring, 1961), pp. 154-161.
29. Gans, H. Participant Observation in the Era of “Ethnography” // Journal of Contemporary
Ethnography 28 (5), 1999, pp. 540-548.
30. Glaser B. Doing Grounded theory. Issues and Discussions. Mill Valley: Sociology Press,
1998.
31. Glock Ch.Y. On the Study of Religious Commitment // Religious Education, Research
Supplement, Vol. 57, Supplement 4, 1962, pp. 98-110.
11
32. Glock Ch.Y., Stark R. American Piety: The Nature of Religious Commitment. Berkeley:
University of California Press, 1968.
33. Goffman, E. On Fieldwork // Journal of Contemporary Ethnography, 18(2), 1989, pp.123
– 132.
34. Gorden R.L. Dimensions of the Depth Interview. // American Journal of Sociology, vol.
62, 1956, pp. 158-164.
35. Gorsuch R.L., McPherson S.E. Intrinsic/Extrinsic Measurement: I/E-Revised and SingleItem Scales // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 28, No. 3 (Sep., 1989),
pp. 348-354.
36. Gubrium, J. F. and Holstein, J. (eds). Handbook of Interviewing Research. Thousand
Oaks, CA: Sage, 2001.
37. Halman L. The European Values Study: A Third Wave. Tilburg: EVS, WORC, Tilburg
University Press, 2001.
38. Handbook for Congregational Studies. / eds.: Carroll J.W., Dudley C.S., McKinney W.
Nashville: Abingdon Press, 1987.
URL:http://hirr.hartsem.edu/bookshelf/out_of_print_congstudhndbk.html (дата
обращения: 30.06.2010)
39. Hermans C.A.M. When Theology goes “practical”. From applied to empirical theology //
Hermeneutics and Empirical research in practical theology. The contribution of empirical
Theology by J. A.Van Der Ven / Ed by Hermans C.A.M. & Moore M.E. Leiden: Brill,
2004, pp. 21 – 51.
40. Hill P.C. Measurement in the psychology of religion and spirituality // Handbook of the
psychology of religion and spirituality. / Eds.: Paloutzian R.F., Park C.L. New York,
London: Guilford Press, 2005, pp. 43–61.
41. Hilty D.M. Morgan R.L. Construct Validation for the Religious Involvement Inventory:
Replication // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 24, No. 1 (Mar., 1985),
pp. 75-86.
42. Hood R.W., Hill P.C., Spilka B. The Psychology of Religion: An Empirical Approach.
Fourth Edition. New York, London: The Guilford Press, 2009.
43. Hsu B., Reynolds A., Hackett C., Gibbon J. Estimating the Religious Composition of All
Nations: An Empirical Assessment of the World Christian Database // Journal for the
Scientific Study of Religion, Vol. 47, No. 4, (Dec., 2008), pp. 678-693.
44. Iannaccone L.R. Reassessing Church Growth: Statistical Pitfalls and Their Consequences
// Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 35, No. 3 (Sep., 1996), pp. 197-216.
45. ISSP 1998 Codebook. Third Edition. Koeln: Zentralarchiv für Empirische
Sozialforschung, 2001. URL: http://www.gesis.org/en/services/data/surveydata/issp/modules-study-overview/religion/1998/ (дата обращения: 26.06.2010).
46. Kelle, U. Computer Aided Qualitative Data Analysis: Theory, Methods, and Practice.
London: Sage, 1995.
47. King M.B. Measuring the Religious Variable: Nine Proposed Dimensions // Journal for
the Scientific Study of Religion, Vol. 6, No. 2 (Autumn, 1967), pp. 173-190.
48. King M.B., Hunt R.A. Measuring the Religious Variable: National Replication // Journal
for the Scientific Study of Religion, Vol. 14, No. 1 (Mar., 1975), pp. 13-22.
49. Kirk J., Miller M.L. Reliability and Validity in Qualitative Research. Sage University
Paper Series on Qualitative Research Methods, Vol. 1. Beverly Hills, CA: Sage. 1986.
50. Krieger S. Beyond “Subjectivity”: the Use of the Self in Social Science // Qualitative
Sociology, 8 (4), 1985.
51. Kuzel A.J. Sampling in Qualitative Inquiry // B.F. Crabtree and W.L. Miller (eds) Doing
Qualitative Research, 2nd edn. Thousand Oaks, CA: Sage, 1999, pp. 33–45.
52. Kvale S. The Social Construction of Validity // Qualitative Inquiry, 1(1), 1995, pp. 19–
40.
12
53. Lambert Y. Trends in Religious Feeling in Europe and Russia // Revue francaise de
sociologie, Vol. 47, Supplement (2006), pp. 99-129.
54. Lather, P. Fertile Obsession: Validity after Poststructuralism // The Sociological
Quarterly, 34(4), 1993, pp. 673–93.
55. Lather, P. Issues of Validity in Openly Ideological Research // Interchange, 17(4), 1986,
pp. 63–84.
56. Lincoln Y.S. Emerging Criteria for Quality in Qualitative and Interpretive Research. //
Qualitative Inquiry 1995, Vol. 1, No. 3, pp. 275-289.
57. Maxwell J. A. Using Qualitative Methods for Causal Explanation // Field Methods, 16,
2004, pp. 243 -264.
58. Maxwell, J. Understanding and Validity in Qualitative Research // Harvard Educational
Review, 62(3), 1992, pp. 279–300.
59. Medrano J.D. World Values Survey 2005 Codebook. WVS, 2005. URL:
http://www.worldvaluessurvey.org/ (дата обращения: 26.06.2010).
60. Merton, R.K. and Kendall, P.L. The Focused Interview // American Journal of Sociology,
51, 1946, pp. 541–557.
61. Merton, R.K. and King, R. The Focused Interview: A Manual of Problems and
Procedures, 2nd ed. New York: Free Press, 1990.
62. Moret M., Reuzel R., van der Wilt G. J., Grin J. Validity and Reliability of Qualitative
Data Analysis: Interobserver Agreement in Reconstructing Interpretative Frames // Field
Methods, 19, 2007, pp. 24 – 39.
63. Morgan, D.L. The Focus Group Guidebook. Vol. 1 of D.L. Morgan and R.A. Krueger
(eds) The Focus Group Kit. Thousand Oaks, CA: Sage, 1998.
64. Neff J.A. Exploring the Dimensionality of “Religiosity” and “Spirituality” in the Fetzer
Multidimensional Measure // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 45, No. 3
(Sep., 2006), pp. 449-459.
65. Normativity and Empirical Research in Theology / Eds. Van Der Ven J. A., Scherer-Rath
M. – Leiden: Brill, 2004, (Empirical Studies in Theology, vol.10).
66. Pitchford S., Bader Ch., Stark R. Doing Field Studies of Religious Movements: An
Agenda // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 40, No. 3 (Sep., 2001), pp.
379-392.
67. Richards, L. Qualitative Computing: A Methods Revolution? // International Journal of
Social Research Methodology, 5(3), 2002, pp. 263-276.
68. Swinton J., Mowatt H. Practical Theology and Qualitative Research Methods. SCM
Press, 2005.
69. Templeton J.F. Focus Groups. A guide for marketing and advertising professionals.
Chicago: Probus Publishing Company. P 111-116.
70. Van der Ven J. An empirical approach in Practical theology // Practical Theology –
International Perspectives. / Schweitzer F. , Van der Ven J. (eds.). Frankfurt am Main;
Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Lang, 1999. P.341-359.
71. Whittemore R., Chase S. K., Mandle C. L. Validity in Qualitative Research // Qualitative
Health Research, 11, 2001, pp. 522-537.
72. Woodberry R.D. World Religion Database: Impressive—but Improvable. // International
Bulletin of Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 21-22.
73. Yonge, O., & Stewin, L. Reliability and validity: Misnomers for qualitative research //
Canadian Journal of Nursing Research, 20, 1988, pp. 61-67.
74. Аптон Г. Анализ таблиц сопряженности. – М.: Финансы и статистика, 1982.
75. Аристотель. Категории // Аристотель. Сочинения в четырех томах. Том 2. М.:
Мысль, 1978.
76. Васильева Т. Обоснованная теория в поле качественного исследования // Страусс
А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. Обоснованная теория.
Процедуры и техники. М.: УРСС, 2001. С. 225-250.
13
77. Вихалемм П. Эксперимент в социологическом исследовании // Методы сбора
информации в социологических исследованиях / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М.
Маслова. Кн. 2. М.: Наука, 1990. С. 190-214.
78. Гадамер Г.Г. Истина и метод: основы философской герменевтики. М.: Прогресс,
1988.
79. Гадамер Г.Г. О круге понимания // Г.Г. Гадамер. Актуальность прекрасного. М.:
Искусство, 1991., С. 72-82.
80. Гадамер Г.Г. Семантика и герменевтика // Г.Г. Гадамер. Актуальность прекрасного.
М.: Искусство, 1991., С. 60-71.
81. Гирц К. С точки зрения туземца: о природе понимания в культурной антропологии.
// Девятко И. Модели объяснения и логика социологического исследования М.,
1996. С. 89-108.
82. Горбунова Е. Метод номинальных групп // Социология 4М, №16, 2003, С. 5-24.
83. Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории.
М.: Наука, 1993.
84. Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М.:
Ин-т социологического образования Российского центра гуманитарного
образования - Программа Европейского сообщества TEMPUS/TACIS - ИС РАН,
1996.
85. Ермолаев А., Куракин А., Мосалева Е. Методическое пособие «Выборочный метод
в социологии». М.: СК «Город», 2000. URL: http://gorod.org.ru/archive/vyborka.zip
86. Зоркая Н. Православие в безрелигиозном обществе // Вестник общественного
мнения. Данные. Анализ. Дискуссии, 2009. №2. С.66-85.
87. Йейтс Ф. Выборочный метод в переписях и обследованиях. М.: «Статистика»,
1965.
88. Кокрен У. Методы выборочного исследования. М.: Статистика, 1976.
89. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных
исследованиях. М.: «Прогресс», 1980.
90. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ.
М.: Московский философский фонд «Медиум», 1995.
91. Маслова О.М. Исторический очерк становления метода опроса. Познавательные
возможности метода опроса. // Методы сбора информации в социологических
исследованиях. Кн. 1. Социологический опрос / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М.
Маслова. М.: Наука, 1990. С. 11-63.
92. Маслова О.М. Качественная и количественная социология: методология и методы.
(По материалам круглого стола) // Социология 4М, 1995. №5/6. С. 5-15.
93. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2.
Организационно-методические проблемы опроса, анализ документов, наблюдение,
эксперимент / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. М.: Наука, 1990. С. 39150.
94. Ноэль-Нойман Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии / пер. с нем.,
вступительная статья – доктора философских наук С. Н. Масурова. М.: «Прогресс»,
1978.
95. Пруцкова Е. Количественные исследования по социологии религии: основания для
составления каталога массивов данных, находящихся в открытом доступе.
Материал семинара «Социология религии» №2010-2, серия «Количественные
исследования религии. Международная практика». М.: ПСТГУ. Сентябрь 2010.
URL: http://socrel.pstgu.ru/wp2010_2
96. Пруцкова Е. Операционализация понятия «религиозность» в эмпирических
исследованиях // Государство, религия, Церковь в России и за рубежом, 2 (30),
2012. С. 268-293.
14
97. Райл Г. Категории // Райл Г. Понятие сознания. Перевод с англ. М. Идея-Пресс.
Дом Интеллектуальной книги. С. 323-338.
98. Рогозин Д. Ситуационный анализ по Адель Кларке // Человек, № 1, 2007. C. 38-48.
99. Рогозин Д.М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М.: Фонд
«Общественное мнение», 2002.
100.
Синелина Ю.Ю. О критериях определения религиозности населения //
Социологические исследования, № 7, 2001, с. 89-96.
101.
Страусc А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. М.: УРСС,
2001.
102.
Толстова Ю.Н. Математико-статистические модели в социологии. М.:
Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.
103.
Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения
средств массовой коммуникации. М.: Научный мир, 2001.
104.
Чуриков А.В. Случайные и неслучайные выборки в социологических
исследованиях // Социальная реальность, 2007, №4. С.89-109.
105.
Шварц Н., Ойзерман Д. Как задавать вопросы о поведении в оценочных
исследованиях / пер. с англ. О.А.Оберемко, Д.М. Рогозина // Социологический
журнал, 2004. №1/2. С.34-74.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. ESS – European Social Survey. URL: http://www.europeansocialsurvey.org/
2. EVS – European Values Study. URL: http://www.europeanvaluesstudy.eu/
3. GGP – Generations and Gender Programme. URL: http://www.ggp-i.org/
4. IPUMS – Integrated Public Use Microdata Series, Minnesota Population Center. URL:
http://www.ipums.org/
5. ISSP – International Social Survey Program. URL: http://www.issp.org/
6. WVS – World Values Survey. URL: http://www.worldvaluessurvey.org/
7. ЕАСД – Единый архив экономических и социологических данных. URL:
http://sophist.hse.ru/
8. Росстат. URL: http://www.gks.ru/
9.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Диктофон, ноутбук и проектор (по возможности).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки 033300.62 – «Религиоведение»
Автор (ы): к.с.н. Забаев И. В., Пруцкова Е.В.
Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании кафедры _________________________________
от «__»_______201_ года, протокол № ________.
15
ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГРАФИК РАБОТЫ СТУДЕНТА1
по дисциплине «Методики социологических исследований»
Объем
самостоятель
ной работы
20
Конт.р.1
4
72
22
20
50
Конт.р.1
Практически
е занятия
14
Лекции
16
Аудиторные
36
Общие
3
Семестр
Форма
контроля
в конце
семестра
Сроки выполнения видов самостоятельной работы и проведения текущего
контроля успеваемости по неделям семестра
Семинары
Лабораторны
е занятия
Количество часов по учебному плану
1
2
3
4
5
6
7
Условные обозначения видов самостоятельной работы студентов (СРС):
КП – курсовой проект
КР – курсовая работа
ДЗ – домашнее задание (ДЗ1, ДЗ2, …)
– выдача соответствующего задания
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Эссе, Зач
Конт.р.2
Конт.р.2
Экз
Конт.р. – контрольная работа (Конт.р.1, Конт.р.2, …)
Р – реферат
…
… …
Заведующий кафедрой ______________ /_____________/
Ответственный за разработку УМКД ______________ /_____________/
«_____»_____________201_г.
«_____»_____________201_г.
1 Форма графика имеет рекомендательный характер и может быть переработана или дополнена в порядке, установленном п. 2.9 Положения
об УМКД.
16
ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВЕДОМОСТЬ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЧАСОВ ПО ВИДАМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА2
по дисциплине «Методики социологических исследований»
2
Распределение часов по видам самостоятельной работы студента
ПЛЦ
ППЗ
ПС
КП
КР
Конт.р.
ДЗ
Р
Эссе
Эссе
50
Рефераты
4
Контрольные
работы
2
Домашние
задания
20
Курсовые
работы
Количество часов по
учебному плану на
самостоятельную
работу студента
3
Курсовые
проекты
Семестр
Количество заданий по дисциплине,
включающих самостоятельную работу
студента
1
8
2
38
10
10
2
Условные обозначения видов самостоятельной работы студентов (СРС):
ПЛЦ – проработка учебного материала по дисциплине (конспектов лекций, учебников и т.д.)
ППЗ – подготовка к практическим занятиям
ПС – подготовка к семинарам
Р – рефераты
Заведующий кафедрой ______________ /_____________/
КП – курсовые проекты
КР – курсовые работы
Конт.р. – контрольные работы
ДЗ – домашние задания
Ответственный за разработку УМКД ______________ /_____________/
«_____»_____________201_г.
«_____»_____________201_г.
Форма ведомости имеет рекомендательный характер и может быть переработана или дополнена в порядке, установленном п. 2.10
Положения об УМКД.
2
17
ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
по дисциплине «Методики социологических исследований»
Автор
Наименование, издательство
1
2
Гриф
Год
издания издания
3
4
Колво
экз.
Примечание
5
6
1. Методические указания к практическим и семинарским занятиям*
НЕТ
2. Методические указания по выполнению лабораторных работ*
НЕТ
3. Методические указания по самостоятельной работе (по видам работ)*
НЕТ
4. Методические указания по курсовому проектированию*
НЕТ
5. Дополнительная литература
НЕТ
Примечание:
*
а) в случае отсутствия по учебному плану вида занятий (лабораторных работ, практических
занятий и т.п.) соответствующий пункт исключается;
б) в случае отсутствия литературы по предусмотренному планом виду занятий пишется слово
«НЕТ».
Заведующий кафедрой ______________ /_____________/
«_____»_____________201_г.
Ответственный за разработку УМКД ______________ /_____________/
«_____»_____________201_г.
Ответственный сотрудник библиотеки ______________ /_____________/
«_____»_____________201_г.
18
ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
по дисциплине «Методики социологических исследований»
Автор
Наименование, издательство
1
2
Гриф
Год
издания издания
3
4
Колво
экз.
5
Примечание
6
1. Учебники, учебные пособия
НЕТ
2. Тексты лекций
НЕТ
5. Дополнительная литература
НЕТ
Примечание:
*
а) в случае отсутствия по учебному плану вида занятий (лабораторных работ, практических
занятий и т.п.) соответствующий пункт исключается;
б) в случае отсутствия литературы по предусмотренному планом виду занятий пишется слово
«НЕТ».
Заведующий кафедрой ______________ /_____________/
«_____»_____________201_г.
Ответственный за разработку УМКД ______________ /_____________/
«_____»_____________201_г.
Ответственный сотрудник библиотеки ______________ /_____________/
«_____»_____________201_г.
19
Памятка для студентов по изучению дисциплины
«Методики социологических исследований»
1. Содержание дисциплины
Тема 1. Качественные и количественные исследования в социологии религии.
Что такое социологическое исследование. Методология и метод. Качественные и
количественные исследования в социологии религии: цели, возможности и ограничения,
специфика. Логика количественного и качественного социологического исследования.
Возможности использования социологических методов сбора и анализа данных в
религиоведении и практической теологии. Источники количественных данных по религии и
религиозности в России, в европейских странах, в США. Примеры российских и
международных социологических исследований религиозности.
Основная литература:
1. Van Der Ven J.A. God Reinvented? A Theological Search in Texts and Tables. Leiden,
Boston, Köln: Brill, 1998, (Empirical Studies in Theology, vol.1).
2. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для
студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: Изд-во РУДН, 2008. С. 8-30.
3. Батыгин Г.С., Девятко И.Ф. Миф о «качественной» социологии // Социологический
журнал, 1994, № 2, С. 28-42.
4. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие. 6-е изд. М.:
Книжный дом «Университет», 2010. С. 5-19.
5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение,
понимание социальной реальности: учебное пособие. 6-е изд. М.: Омега-Л, 2012. Гл.
1, С.11-56.
Дополнительная литература:
1. Arles S. World Religion Database: Realities and Concerns. // International Bulletin of
Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 20-21.
2. Brierley P. World Religion Database: Detail Beyond Belief! // International Bulletin of
Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 18-20.
3. Finke R., Bader C.D., Polson E.C. A Growing Web of Resources: The Association of
Religion Data Archives (ARDA) www.TheARDA.com. // Review of Religious Research,
Vol. 49, No. 1, Special Issue on the Impact of the Internet on Religious Research, (Sep.,
2007), pp. 21-34.
4. Goffman, E. On Fieldwork // Journal of Contemporary Ethnography, 18(2), 1989, pp.123 –
132.
5. Hermans C.A.M. When Theology goes “practical”. From applied to empirical theology //
Hermeneutics and Empirical research in practical theology. The contribution of empirical
Theology by J. A.Van Der Ven / Ed by Hermans C.A.M. & Moore M.E. Leiden: Brill, 2004,
pp. 21 – 51.
6. Hood R.W., Hill P.C., Spilka B. The Psychology of Religion: An Empirical Approach.
Fourth Edition. New York, London: The Guilford Press, 2009.
7. Hsu B., Reynolds A., Hackett C., Gibbon J. Estimating the Religious Composition of All
Nations: An Empirical Assessment of the World Christian Database // Journal for the
Scientific Study of Religion, Vol. 47, No. 4, (Dec., 2008), pp. 678-693.
8. Kirk J., Miller M.L. Reliability and Validity in Qualitative Research. Sage University Paper
Series on Qualitative Research Methods, Vol. 1. Beverly Hills, CA: Sage. 1986.
9. Krieger S. Beyond “Subjectivity”: the Use of the Self in Social Science // Qualitative
Sociology, 8 (4), 1985.
20
10. Lambert Y. Trends in Religious Feeling in Europe and Russia // Revue francaise de
sociologie, Vol. 47, Supplement (2006), pp. 99-129.
11. Normativity and Empirical Research in Theology / Eds. Van Der Ven J. A., Scherer-Rath
M. – Leiden: Brill, 2004, (Empirical Studies in Theology, vol.10).
12. Patton M. Q. Qualitative evaluation and Research Methods, 3rd ed. CA: Sage, 2002, pp. 9143.
13. Pitchford S., Bader Ch., Stark R. Doing Field Studies of Religious Movements: An Agenda
// Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 40, No. 3 (Sep., 2001), pp. 379-392.
14. Swinton J., Mowatt H. Practical Theology and Qualitative Research Methods. SCM Press,
2005.
15. Van der Ven J. An empirical approach in Practical theology // Practical Theology –
International Perspectives. / Schweitzer F. , Van der Ven J. (eds.). Frankfurt am Main;
Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Lang, 1999. P.341-359.
16. Woodberry R.D. World Religion Database: Impressive—but Improvable. // International
Bulletin of Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 21-22.
17. Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М.: Ин-т
социологического образования Российского центра гуманитарного образования Программа Европейского сообщества TEMPUS/TACIS - ИС РАН, 1996.
18. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М.:
Московский философский фонд «Медиум», 1995.
19. Маслова О.М. Качественная и количественная социология: методология и методы.
(По материалам круглого стола) // Социология 4М, 1995. №5/6. С. 5-15.
20. Пруцкова Е. Количественные исследования по социологии религии: основания для
составления каталога массивов данных, находящихся в открытом доступе. Материал
семинара «Социология религии» №2010-2, серия «Количественные исследования
религии. Международная практика». М.: ПСТГУ. Сентябрь 2010. URL:
http://socrel.pstgu.ru/wp2010_2
Тема 2. Программа социологического исследования
Программа социологического исследования. Проблема, объект и предмет исследования,
постановка целей и задач социологического исследования. Разработка гипотез исследования.
Примеры исследовательских задач и гипотез в международных и российских исследованиях
религиозности.
Основная литература:
1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для
студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: Изд-во РУДН, 2008. С.32-36.
2. Чеснокова В.Ф. Тесным путём: процесс воцерковления населения России в конце XX
века. М.: Академический Проект, 2005.
3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение,
понимание социальной реальности: учебное пособие. 6-е изд. М.: Омега-Л, 2012. Гл.2,
С.57-112.
Дополнительная литература:
1. Billet J. Chapter 9. Proposal for Questions on Religious Identity // European Social Survey
Core Questionnaire Development, 2002, pp. 339-383.
URL:http://www.europeansocialsurvey.org/index.php?option=com_content&task=view&id
=62&Itemid=96 (дата обращения: 25.06.2010)
2. Bréchon P. The measuring of confessional membership and non-membership in major
European surveys (La mesure de l'appartenance et de la non-appartenance confessionnelle
dans les grandes enquêtes européennes). // Social Compass, Vol. 56, No 2, (Jun., 2009), pp.
163-178.
21
3. Dougherty K.D., Johnson B.R., Polson E.C. Recovering the Lost: Remeasuring U.S.
Religious Affiliation // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 46, No. 4 (Dec.,
2007), pp. 483–499.
4. Fichter J.H. Sociological Measurement of Religiosity // Review of Religious Research, Vol.
10, No. 3 (Spring, 1969), pp. 169-177.
5. Iannaccone L.R. Reassessing Church Growth: Statistical Pitfalls and Their Consequences //
Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 35, No. 3 (Sep., 1996), pp. 197-216.
6. Зоркая Н. Православие в безрелигиозном обществе // Вестник общественного мнения.
Данные. Анализ. Дискуссии, 2009. №2. С.66-85.
7. Пруцкова Е. Количественные исследования по социологии религии: основания для
составления каталога массивов данных, находящихся в открытом доступе. Материал
семинара «Социология религии» №2010-2, серия «Количественные исследования
религии. Международная практика». М.: ПСТГУ. Сентябрь 2010. URL:
http://socrel.pstgu.ru/wp2010_2
8. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых
правил. М.: ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001. С. 10-35
9. Синелина Ю.Ю. Динамика процесса воцерковления православных // Социологические
исследования, № 11, 2006, с. 89-97.
Тема 3. Операционализация понятий и разработка социологического инструментария
Основные понятия: сознание, категория, понятие. Понятия VS термин, определение, слово.
Техника восстановления понятия. Реконструкция ситуации первичного употребления
понятия, истории употребления; восстановление этимология понятия. Отличение от
синонимов. Сборка понятия. Построение словаря переменных исследования.
Операционализация понятий. Концептуальные и операциональные определения. Понятие
как основной инструмент работы исследователя. Переменные: латентные и явные. Гипотезы:
содержательные и статистические. Общие правила и основные ошибки конструирования
вопросников. Анализ операционализации понятия «религиозность» в международных
исследованиях. Методика идентификации православных В.Ф. Чесноковой.
Основная литература:
1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для
студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: Изд-во РУДН, 2008. С.36-71.
2. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Понятие как форма мышления. // Войшвилло Е. К.,
Дегтярев М. Г. Логика: Учебник для вузов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
1998, 177-274.
3. Гадамер Г.Г. История понятий как философия // Гадамер Г.Г. Актуальность
прекрасного. М.: Искусство, 1991. С. 26-43.
4. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие. 6-е изд. М.:
Книжный дом «Университет», 2010. С. 127-165.
5. Садмен С., Брэдберн Н. Как правильно задавать вопросы: введение в проектирование
опросного инструмента / Пер. с англ. А.А. Винницкой. М.: Фонд «Общественное
мнение», 2002.
6. Синелина Ю.Ю. Динамика процесса воцерковления православных // Социологические
исследования, № 11, 2006, с. 89-97.
7. Чеснокова В.Ф. Тесным путём: процесс воцерковления населения России в конце XX
века. М.: Академический Проект, 2005.
8. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение,
понимание социальной реальности: учебное пособие. 6-е изд. М.: Омега-Л, 2012. Гл.2,
С.57-112.
Дополнительная литература:
22
1. Billet J. Chapter 9. Proposal for Questions on Religious Identity // European Social Survey
Core Questionnaire Development, 2002, pp. 339-383.
URL:http://www.europeansocialsurvey.org/index.php?option=com_content&task=view&id
=62&Itemid=96 (дата обращения: 25.06.2010)
2. Аристотель. Категории // Аристотель. Сочинения в четырех томах. Том 2. М.: Мысль,
1978.
3. Гадамер Г.Г. Истина и метод: основы философской герменевтики. М.: Прогресс, 1988.
4. Гадамер Г.Г. О круге понимания // Г.Г. Гадамер. Актуальность прекрасного. М.:
Искусство, 1991., С. 72-82.
5. Гадамер Г.Г. Семантика и герменевтика // Г.Г. Гадамер. Актуальность прекрасного.
М.: Искусство, 1991., С. 60-71.
6. Пруцкова Е. Операционализация понятия «религиозность» в эмпирических
исследованиях // Государство, религия, Церковь в России и за рубежом, 2 (30), 2012.
С. 268-293.
7. Райл Г. Категории // Райл Г. Понятие сознания. Перевод с англ. М. Идея-Пресс. Дом
Интеллектуальной книги. С. 323-338.
8. Рогозин Д.М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М.: Фонд «Общественное
мнение», 2002.
9. Синелина Ю.Ю. О критериях определения религиозности населения //
Социологические исследования, № 7, 2001, с. 89-96.
10. Шварц Н., Ойзерман Д. Как задавать вопросы о поведении в оценочных
исследованиях / пер. с англ. О.А.Оберемко, Д.М. Рогозина // Социологический
журнал, 2004. №1/2. С.34-74.
Тема 4. Шкалы и индексы
Качество измерения: надежность и валидность. Уровень измерения социологических данных
(номинальная, порядковая, интервальная шкала, шкала отношений). Установочные и
оценочные шкалы. Одномерное шкалирование (метод Терстоуна). Индекс как способ
измерения латентной переменной. Шкала Лайкерта, шкалограмма Гуттмана. Шкалы для
измерения религиозности. Многомерный и иерархический подход к измерению
религиозности.
Основная литература:
1. Hill P.C., Hood R.W. Jr. Measures of Religiosity. Birmingham, Alabama: Religious
Education Press, 1999.
2. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для
студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: Изд-во РУДН, 2008. С.71-101.
3. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: курс лекций. М.: Инфра-М, 1998, с.40-60, 92116.
4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение,
понимание социальной реальности: учебное пособие. 6-е изд. М.: Омега-Л, 2012. Гл.3,
С.113-168.
Дополнительная литература:
1. Batson C.D. Religion as Prosocial: Agent or Double Agent? // Journal for the Scientific
Study of Religion, Vol. 15, No. 1 (Mar., 1976), pp. 29-45.
2. Batson C.D., Schoenrade P.A. Measuring Religion as Quest: 1) Validity Concerns // Journal
for the Scientific Study of Religion, Vol. 30, No. 4 (Dec., 1991), pp. 416-429.
3. Batson C.D., Schoenrade P.A. Measuring Religion as Quest: 2) Reliability Concerns //
Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 30, No. 4 (Dec., 1991), pp. 430-447.
4. Clayton R.R., Gladden J.W. The Five Dimensions of Religiosity: Toward Demythologizing
a Sacred Artifact // Journal of the Scientific Study of Religion, Vol. 13 No. 2 (Jun., 1974),
pp. 135-143.
23
5. Faulkner J.E., de Jong G.F. Religiosity in 5-D: An Empirical Analysis // Social Forces, Vol.
45, No. 2 (Dec., 1966), pp. 246-254
6. Fukuyama Y. The Major Dimensions of Church Membership // Review of Religious
Research, Vol. 2, No. 4, [Effective City Church Study] (Spring, 1961), pp. 154-161.
7. Glock Ch.Y. On the Study of Religious Commitment // Religious Education, Research
Supplement, Vol. 57, Supplement 4, 1962, pp. 98-110.
8. Glock Ch.Y., Stark R. American Piety: The Nature of Religious Commitment. Berkeley:
University of California Press, 1968.
9. Gorsuch R.L., McPherson S.E. Intrinsic/Extrinsic Measurement: I/E-Revised and SingleItem Scales // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 28, No. 3 (Sep., 1989), pp.
348-354.
10. Hill P.C. Measurement in the psychology of religion and spirituality // Handbook of the
psychology of religion and spirituality. / Eds.: Paloutzian R.F., Park C.L. New York,
London: Guilford Press, 2005, pp. 43–61.
11. Hilty D.M. Morgan R.L. Construct Validation for the Religious Involvement Inventory:
Replication // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 24, No. 1 (Mar., 1985), pp.
75-86.
12. King M.B. Measuring the Religious Variable: Nine Proposed Dimensions // Journal for the
Scientific Study of Religion, Vol. 6, No. 2 (Autumn, 1967), pp. 173-190.
13. King M.B., Hunt R.A. Measuring the Religious Variable: National Replication // Journal for
the Scientific Study of Religion, Vol. 14, No. 1 (Mar., 1975), pp. 13-22.
14. Neff J.A. Exploring the Dimensionality of “Religiosity” and “Spirituality” in the Fetzer
Multidimensional Measure // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 45, No. 3
(Sep., 2006), pp. 449-459.
15. Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. М.:
Наука, 1993.
16. Пруцкова Е. Операционализация понятия «религиозность» в эмпирических
исследованиях // Государство, религия, Церковь в России и за рубежом, 2 (30), 2012.
С. 268-293.
Тема 5. Принципы построения выборки в количественных исследованиях
Генеральная и выборочная совокупность. Понятие репрезентативности. Ошибка выборки.
Случайные и систематические ошибки выборки. Основные источники систематических
ошибок. Типы выборок и способы их реализации. Расчет размера выборки. Взвешивание.
Примеры построения выборки в российских и международных исследованиях
религиозности.
Основная литература:
1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для
студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: Изд-во РУДН, 2008. С.145-189.
Дополнительная литература:
1. Ермолаев А., Куракин А., Мосалева Е. Методическое пособие «Выборочный метод в
социологии». М.: СК «Город», 2000. URL: http://gorod.org.ru/archive/vyborka.zip
2. Йейтс Ф. Выборочный метод в переписях и обследованиях. М.: «Статистика», 1965.
3. Кокрен У. Методы выборочного исследования. М.: Статистика, 1976.
4. Чуриков А.В. Случайные и неслучайные выборки в социологических исследованиях //
Социальная реальность, 2007, №4. С.89-109.
Тема 6. Массовый опрос
Что такое массовый опрос. Способы сбора данных: личное интервью, телефонный опрос,
интернет-опрос. Исследовательские планы: одномоментные, лонгитюдные и панельные
24
исследования. Возможности применения метода массового опроса для исследования религии
и религиозности.
Основная литература:
1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие. 6-е изд. М.:
Книжный дом «Университет», 2010. С. 112-127.
2. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение,
понимание социальной реальности: учебное пособие. 6-е изд. М.: Омега-Л, 2012. Гл.4,
С.201-260.
Дополнительная литература:
1. Handbook for Congregational Studies. / eds.: Carroll J.W., Dudley C.S., McKinney W.
Nashville: Abingdon Press, 1987.
URL:http://hirr.hartsem.edu/bookshelf/out_of_print_congstudhndbk.html (дата обращения:
30.06.2010)
2. Маслова О.М. Исторический очерк становления метода опроса. Познавательные
возможности метода опроса. // Методы сбора информации в социологических
исследованиях. Кн. 1. Социологический опрос / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М.
Маслова. М.: Наука, 1990. С. 11-63.
3. Ноэль-Нойман Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии / пер. с нем.,
вступительная статья – доктора философских наук С. Н. Масурова. М.: «Прогресс»,
1978.
Тема 7. Эксперимент
Схема эксперимента. Истинный эксперимент и квазиэксперимент. Экспериментальная и
контрольная группа. Внутренняя и внешняя валидность. Факторы, угрожающие внутренней
и внешней валидности. Основные типы экспериментальных планов. Возможности
применения эксперимента для исследования религии и религиозности.
Основная литература:
1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для
студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: Изд-во РУДН, 2008. С.190-226.
Дополнительная литература:
1. Вихалемм П. Эксперимент в социологическом исследовании // Методы сбора
информации в социологических исследованиях / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М.
Маслова. Кн. 2. М.: Наука, 1990. С. 190-214.
2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие. 6-е изд. М.:
Книжный дом «Университет», 2010. С. 83-111.
3. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных
исследованиях. М.: «Прогресс», 1980.
Тема 8. Контент-анализ
Документальные источники социологической информации. Контент-анализ: классификатор,
смысловые единицы, единицы счета, процедура подсчета. Виды контент-анализа.
Возможности применения метода контент-анализа для исследования религии и
религиозности.
Основная литература:
1. Аверьянов Л.Я. Контент-анализ : учебное пособие. М.: КноРус, 2009.
2. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение,
понимание социальной реальности. 3-е изд., испр. М.: Омега-Л, 2007. Гл.4, С.185-200.
Дополнительная литература:
25
1. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2.
Организационно-методические проблемы опроса, анализ документов, наблюдение,
эксперимент / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. М.: Наука, 1990. С. 39-150.
2. Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств
массовой коммуникации. М.: Научный мир, 2001.
Тема 9. Базовые методы анализа количественных социологических данных
Основные задачи применения математических методов анализа данных: описание объектов,
измерение связей между переменными, типология объектов, выявление латентных
переменных. Переход от содержательной задачи к методу анализа. Понятие статистической
закономерности. Логика проверки статистических гипотез. Анализ линейных распределений.
Доверительный интервал. Проверка статистических гипотез: сравнение процентов – теория и
практика. Двумерные таблицы. Меры средней тенденции: среднее арифметическое, мода,
медиана.
Основная литература:
1. Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных. М., Научный мир, 2000. С. 20-81.
Дополнительная литература:
1. Аптон Г. Анализ таблиц сопряженности. М.: Финансы и статистика, 1982.
2. Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS. М.:
Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2006.
3. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: курс лекций. М.: Инфра-М, 1998, С.33-39.
4. Толстова Ю.Н. Математико-статистические модели в социологии. М.: Издательский
дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Тема 10. Принципы построения выборки и анализа данных в качественных
исследованиях
Метод обоснованной теории (А.Стросс и Дж. Корбин, К.Чармац). Коды, категории
(«свойства», «шкалы»), подкатегории, аналитическое связывание. Открытое, осевое и
селективное кодирование. Матрица условий. Парадигмальная модель. Техники для усиления
теоретической чувствительности: техника сальто, «размахивание красным флагом», крайние
сравнения, систематическое сравнение двух или более феноменов, анализ фразы.
Использование категориальных вопросов. Критерии качества исследования, построенного по
методу обоснованной теории. Анализ данных в обоснованной теории. Версия Б.Глезера.
Субстантивные и теоретические коды. Ядерная категория и основной социальный процесс
(BSP). Требования к ядерной категории. Теоретическая выборка, отбор пограничных
случаев, снежный ком, отбор «политически важных» случаев, подтверждающие
опровергающие случай, оппортунистическая выборка, целевая случайная выборка, выборка
по критерию, отбор типичных, отбор по принципу обеспечения максимального разброса и
др. Единицы отбора при построении выборки в качественных исследованиях (люди,
ситуации, события, процессы…). Проблема объема выборки в качественных исследованиях.
Основная литература
1. Charmaz K. Constructing grounded theory. A practical guide through qualitative analysis.
London: Sage, 2006.
2. Coffey A., Holbrook B., Atkinson P. Qualitative Data Analysis: Technologies and
Representations // Sociological Research Online, No. 1, 1996. URL:
http://www.socresonline.org.uk/socresonline/1/1/4html (дата обращения: 30.03.2013).
3. Glaser B. Theoretical Sensitivity. San Francisco: University of California, 1978.
4. Glaser B.G., Strauss A.L. The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative
Research. NY: Aldine, 1967.
26
5. Luborsky M.R., Rubinstein R.L. Sampling in Qualitative Research: Rationale, Issues, and
Methods // Research on Aging, 1995, vol. 17, # 1, pp. 89-113.
6. Patton M. Q. Qualitative evaluation and Research Methods, 3rd ed. CA: Sage, 2002, pp.
169-186.
7. Страусc А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. М.: УРСС, 2001.
Дополнительная литература
1. Clarke, A. Situational Analysis: Grounded Theory After the Postmodern Turn. Thousand
Oaks, CA: Sage, 2005.
2. Eaves Y.D. A synthesis technique for grounded theory data analysis // Journal of Advanced
Nursing 35 (5), 2001, pp. 654-663.
3. Examples of Grounded Theory: a Reader / ed. by B. Glaser. Mill Valley: Sociology Press,
1993.
4. Glaser B. Doing Grounded theory. Issues and Discussions. Mill Valley: Sociology Press,
1998.
5. Kuzel, A.J. Sampling in Qualitative Inquiry // B.F. Crabtree and W.L. Miller (eds) Doing
Qualitative Research, 2nd edn. Thousand Oaks, CA: Sage, 1999, pp. 33–45.
6. Васильева Т. Обоснованная теория в поле качественного исследования // Страусс А.,
Корбин Дж. Основы качественного исследования. Обоснованная теория. Процедуры и
техники. М.: УРСС, 2001. С. 225-250.
7. Рогозин Д. Ситуационный анализ по Адель Кларке // Человек, № 1, 2007. C. 38-48.
8. Страусc А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. М.: УРСС, 2001.
Тема 11. Метод интервью
Типы интервью. Место базовой техники длинного интервью среди прочих.
«Четырехшаговый метод открытия». Построение гайда длинного интервью. Grand-tour
questions, planned prompts, floating prompts, категориальные вопросы, auto-driving, и т.д.
Процедура проведения длинного интервью. Основная схема анализа данных длинного
интервью. Базовая структура отчета по итогам качественного исследования.
Практическое занятие – отработка техники проведения интервью.
Основная литература
1. Квале С. Исследовательское интервью. М.: Смысл, 2003.
2. McCracken G. The Long Interview. Sage University Paper Series on Qualitative Research
Methods, Vol. 13. Beverly Hills, CA: Sage. 1988, pp. 29-48.
3. Spradley J.P. The Ethnographic Interview. N.Y.: Holt, Reinhart & Winston, 1979.
Дополнительная литература
1. Bingham, W.V.D. and Moore, B.V. How to Interview, 4th edn. New York: Harper and
Row, 1959.
2. Gorden R.L. Dimensions of the Depth Interview. // American Journal of Sociology, vol. 62,
1956, pp. 158-164.
3. Gubrium, J. F. and Holstein, J. (eds). Handbook of Interviewing Research. Thousand Oaks,
CA: Sage, 2001.
Тема 12. Методы интервьюирования группы
Краткое описание основных типов групповых методов в социальных науках и практике:
фокус-группы, номинальные группы, метод дельфи, peer-группы, десантные группы,
брэйнсторминг, синектические группы, группы конфликта, группы «обсуждение без лидера»
и др. Фокус-группы более подробно. Определение состава участников. Скринер. Проблема
гомогенизации группы. Типы участников. Стратегии работы с разными типами участников.
Организация групповой динамики. Феномен проекции и проективные техники.
27
Практическое занятие – отработка техники проведения фокус-групп.
Основная литература
1. Bloor, M., Frankland, J., Thomas, M. and Robson, K. Focus Groups in Social Research.
London: Sage, 2000.
2. Kitzinger, J. The Methodology of Focus Groups – The Importance of Interaction between
Research Participants // Sociology of Health and Illness, 16, 1994, pp. 103–112.
3. Lunt, P. and Livingstone, S. Rethinking the Focus Group in Media and Communications
Research, // Journal of communication, 46 (2), 1996, pp. 79-98
4. Morgan, D.L. Focus Groups as Qualitative Research. Thousand Oaks, CA: Sage, 1997.
Дополнительная литература
1. Merton, R.K. and Kendall, P.L. The Focused Interview // American Journal of Sociology,
51, 1946, pp. 541–557.
2. Merton, R.K. and King, R. The Focused Interview: A Manual of Problems and Procedures,
2nd ed. New York: Free Press, 1990.
3. Morgan, D.L. The Focus Group Guidebook. Vol. 1 of D.L. Morgan and R.A. Krueger (eds)
The Focus Group Kit. Thousand Oaks, CA: Sage, 1998.
4. Горбунова Е. Метод номинальных групп // Социология 4М, №16, 2003, С. 5-24.
Тема 13. Включенное наблюдение
Понятие наблюдателя, роль наблюдателя по отношению к объекту наблюдения. Вхождение в
ситуацию наблюдения, взаимоотношения «в поле».
Что наблюдать? – «маркеры»
наблюдения по Дж. Спрэдли. Организация исследовательских документов в процессе
работы: мемо, дневники и др.
Основная литература
1. Agar M.H. Speaking of Ethnography. CA: Sage, 1986.
2. Jorgensen, D. L. Participant Observation. A Methodology for Human Studies (Applied
Social Research Methods Series, Volume 15). Newbury Park, CA: Sage, 1989.
3. Spradley J.P. Participant observation. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1980.
4. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие. 6-е изд. М.:
Книжный дом «Университет», 2010. С. 15-43.
Дополнительная литература
1. Atkinson, P., Coffey, S. D., Lofland, J. and Lofland, L. (eds) (2001) Handbook of
Ethnography. London: Sage.
2. Gans, H. Participant Observation in the Era of “Ethnography” // Journal of Contemporary
Ethnography 28 (5), 1999, pp. 540-548.
3. Гирц К. С точки зрения туземца: о природе понимания в культурной антропологии. //
Девятко И. Модели объяснения и логика социологического исследования М., 1996. С.
89-108.
2. Литература и учебно-методические материалы
Базовые учебники
4. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для
студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: Изд-во РУДН, 2008.
28
5. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие. 6-е изд. М.:
Книжный дом «Университет», 2010.
6. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение,
понимание социальной реальности. 3-е изд., испр. М.: Омега-Л, 2007.
Основная литература
34. Agar M.H. Speaking of Ethnography. CA: Sage, 1986.
35. Bloor, M., Frankland, J., Thomas, M. and Robson, K. Focus Groups in Social Research.
London: Sage, 2000.
36. Charmaz K. Constructing grounded theory. A practical guide through qualitative analysis.
London: Sage, 2006.
37. Coffey A., Holbrook B., Atkinson P. Qualitative Data Analysis: Technologies and
Representations // Sociological Research Online, No. 1, 1996. URL:
http://www.socresonline.org.uk/socresonline/1/1/4html (дата обращения: 30.03.2013).
38. Gibbs G. R. Qualitative Data Analysis: Explorations with NVivo (Understanding Social
Research) by Open University Press, 2002.
39. Glaser B. Theoretical Sensitivity. San Francisco: University of California, 1978.
40. Glaser B.G., Strauss A.L. The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative
Research. NY: Aldine, 1967.
41. Hill P.C., Hood R.W. Jr. Measures of Religiosity. Birmingham, Alabama: Religious
Education Press, 1999.
42. Jorgensen, D. L. Participant Observation. A Methodology for Human Studies (Applied
Social Research Methods Series, Volume 15). Newbury Park, CA: Sage, 1989.
43. Kirk J., Miller M.L. Reliability and Validity in Qualitative Research. Sage University Paper
Series on Qualitative Research Methods, Vol. 1. Beverly Hills, CA: Sage. 1986.
44. Kitzinger, J. The Methodology of Focus Groups – The Importance of Interaction between
Research Participants // Sociology of Health and Illness, 16, 1994, pp. 103–112.
45. Luborsky M.R., Rubinstein R.L. Sampling in Qualitative Research: Rationale, Issues, and
Methods // Research on Aging, vol. 17, No. 1, 1995, pp. 89-113.
46. Lunt, P. and Livingstone, S. Rethinking the Focus Group in Media and Communications
Research, // Journal of communication, 46 (2), 1996, pp. 79-98.
47. McCracken G. The Long Interview. Sage University Paper Series on Qualitative Research
Methods, Vol. 13. Beverly Hills, CA: Sage. 1988.
48. Morgan, D.L. Focus Groups as Qualitative Research. Thousand Oaks, CA: Sage, 1997.
49. Patton M. Q. Qualitative evaluation and Research Methods, 3rd ed. CA: Sage, 2002.
50. Richards L. Handling Qualitative Data: A Practical Guide. L.: Sage Publications, 2005.
51. Seale С. The Quality of Qualitative Research. London: Sage, 1999.
52. Spradley J.P. Participant observation. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1980.
53. Spradley J.P. The Ethnographic Interview. N.Y.: Holt, Reinhart & Winston, 1979.
54. Van Der Ven J.A. God Reinvented? A Theological Search in Texts and Tables. Leiden,
Boston, Köln: Brill, 1998, (Empirical Studies in Theology, vol.1).
55. Аверьянов Л.Я. Контент-анализ : учебное пособие. М.: КноРус, 2009.
56. Батыгин Г.С., Девятко И.Ф. Миф о «качественной» социологии // Социологический
журнал, 1994, № 2, С. 28-42.
57. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Понятие как форма мышления. // Войшвилло Е. К.,
Дегтярев М. Г. Логика: Учебник для вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998,
177-274.
58. Гадамер Г.Г. История понятий как философия // Гадамер Г.Г. Актуальность
прекрасного. М.: Искусство, 1991. С. 26-43.
59. Квале С. Исследовательское интервью. М.: Смысл, 2003.
60. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых
правил. М.: ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001.
29
61. Садмен С., Брэдберн Н. Как правильно задавать вопросы: введение в проектирование
опросного инструмента / Пер. с англ. А.А. Винницкой. М.: Фонд «Общественное
мнение», 2002.
62. Синелина Ю.Ю. Динамика процесса воцерковления православных // Социологические
исследования, № 11, 2006, с. 89-97.
63. Страусc А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. М.: УРСС, 2001.
64. Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных. М., Научный мир, 2000.
65. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: курс лекций. М.: Инфра-М, 1998.
66. Чеснокова В.Ф. Тесным путём: процесс воцерковления населения России в конце XX
века. М.: Академический Проект, 2005.
Дополнительная литература
106.
Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета
SPSS. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2006.
107.
Arles S. World Religion Database: Realities and Concerns. // International Bulletin
of Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 20-21.
108.
Atkinson, P., Coffey, S. D., Lofland, J. and Lofland, L. (eds) (2001) Handbook of
Ethnography. London: Sage.
109.
Barker, M. Assessing the “quality” in qualitative research. The case of text-audience
relations // European Journal of Communication, 18 (3), 2003, pp. 315–35.
110.
Batson C.D. Religion as Prosocial: Agent or Double Agent? // Journal for the
Scientific Study of Religion, Vol. 15, No. 1 (Mar., 1976), pp. 29-45.
111.
Batson C.D., Schoenrade P.A. Measuring Religion as Quest: 1) Validity Concerns //
Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 30, No. 4 (Dec., 1991), pp. 416-429.
112.
Batson C.D., Schoenrade P.A. Measuring Religion as Quest: 2) Reliability Concerns
// Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 30, No. 4 (Dec., 1991), pp. 430-447.
113.
Billet J. Chapter 9. Proposal for Questions on Religious Identity // European Social
Survey Core Questionnaire Development, 2002, pp. 339-383.
URL:http://www.europeansocialsurvey.org/index.php?option=com_content&task=view&id
=62&Itemid=96 (дата обращения: 25.06.2010)
114.
Bingham, W.V.D. and Moore, B.V. How to Interview, 4th edn. New York: Harper
and Row, 1959.
115.
Bloor, M. Techniques of Validation in Qualitative Research: A Critical Commentary
// G. Miller and R. Dingwall (eds), Context and Method in Qualitative Research. London:
Sage, 1997, pp. 37–50.
116.
Bréchon P. The measuring of confessional membership and non-membership in
major European surveys (La mesure de l'appartenance et de la non-appartenance
confessionnelle dans les grandes enquêtes européennes). // Social Compass, Vol. 56, No 2,
(Jun., 2009), pp. 163-178.
117.
Brierley P. World Religion Database: Detail Beyond Belief! // International Bulletin
of Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 18-20.
118.
Burgess, R. G. Studies in Qualitative Methodology: Computing and Qualitative
Research, Vol. 5. London: JAI Press, 1995.
119.
Chaves M. Congregations in America. Cambridge, MA: Harvard University Press,
2004.
120.
Cho J., Trent A. Validity in qualitative research revisited // Qualitative Research, vol.
6(3), 2006, pp. 319–340.
121.
Clarke, A. Situational Analysis: Grounded Theory After the Postmodern Turn.
Thousand Oaks, CA: Sage, 2005.
30
122.
Clayton R.R., Gladden J.W. The Five Dimensions of Religiosity: Toward
Demythologizing a Sacred Artifact // Journal of the Scientific Study of Religion, Vol. 13
No. 2 (Jun., 1974), pp. 135-143.
123.
Creswell J. W. Standards of validation and evaluation. // Creswell J. W. Qualitative
Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches L.: Sage publications,
2007. P. 201 – 223.
124.
Creswell, J. and Miller, D. Determining Validity in Qualitative Inquiry // Theory Into
Practice, 39(3), 2000, pp. 124–30.
125.
Dougherty K.D., Johnson B.R., Polson E.C. Recovering the Lost: Remeasuring U.S.
Religious Affiliation // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 46, No. 4 (Dec.,
2007), pp. 483–499.
126.
Eaves Y.D. A synthesis technique for grounded theory data analysis // Journal of
Advanced Nursing 35 (5), 2001, pp. 654-663.
127.
Examples of Grounded Theory: a Reader / ed. by B. Glaser. Mill Valley: Sociology
Press, 1993.
128.
Faulkner J.E., de Jong G.F. Religiosity in 5-D: An Empirical Analysis // Social
Forces, Vol. 45, No. 2 (Dec., 1966), pp. 246-254
129.
Fichter J.H. Sociological Measurement of Religiosity // Review of Religious
Research, Vol. 10, No. 3 (Spring, 1969), pp. 169-177.
130.
Fielding, N. G., Lee, R. M. Using Computers in Qualitative Research. London: Sage,
1992.
131.
Finke R., Bader C.D., Polson E.C. A Growing Web of Resources: The Association of
Religion Data Archives (ARDA) www.TheARDA.com. // Review of Religious Research,
Vol. 49, No. 1, Special Issue on the Impact of the Internet on Religious Research, (Sep.,
2007), pp. 21-34.
132.
Flick, U. Triangulation Revisited – Strategy of or Alternative to Validation of
Qualitative Data // Journal for the Theory of Social Behaviour, 22, 1992, pp. 175–197.
133.
Fukuyama Y. The Major Dimensions of Church Membership // Review of Religious
Research, Vol. 2, No. 4, [Effective City Church Study] (Spring, 1961), pp. 154-161.
134.
Gans, H. Participant Observation in the Era of “Ethnography” // Journal of
Contemporary Ethnography 28 (5), 1999, pp. 540-548.
135.
Glaser B. Doing Grounded theory. Issues and Discussions. Mill Valley: Sociology
Press, 1998.
136.
Glock Ch.Y. On the Study of Religious Commitment // Religious Education,
Research Supplement, Vol. 57, Supplement 4, 1962, pp. 98-110.
137.
Glock Ch.Y., Stark R. American Piety: The Nature of Religious Commitment.
Berkeley: University of California Press, 1968.
138.
Goffman, E. On Fieldwork // Journal of Contemporary Ethnography, 18(2), 1989,
pp.123 – 132.
139.
Gorden R.L. Dimensions of the Depth Interview. // American Journal of Sociology,
vol. 62, 1956, pp. 158-164.
140.
Gorsuch R.L., McPherson S.E. Intrinsic/Extrinsic Measurement: I/E-Revised and
Single-Item Scales // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 28, No. 3 (Sep.,
1989), pp. 348-354.
141.
Gubrium, J. F. and Holstein, J. (eds). Handbook of Interviewing Research. Thousand
Oaks, CA: Sage, 2001.
142.
Halman L. The European Values Study: A Third Wave. Tilburg: EVS, WORC,
Tilburg University Press, 2001.
143.
Handbook for Congregational Studies. / eds.: Carroll J.W., Dudley C.S., McKinney
W. Nashville: Abingdon Press, 1987.
URL:http://hirr.hartsem.edu/bookshelf/out_of_print_congstudhndbk.html (дата обращения:
30.06.2010)
31
144.
Hermans C.A.M. When Theology goes “practical”. From applied to empirical
theology // Hermeneutics and Empirical research in practical theology. The contribution of
empirical Theology by J. A.Van Der Ven / Ed by Hermans C.A.M. & Moore M.E. Leiden:
Brill, 2004, pp. 21 – 51.
145.
Hill P.C. Measurement in the psychology of religion and spirituality // Handbook of
the psychology of religion and spirituality. / Eds.: Paloutzian R.F., Park C.L. New York,
London: Guilford Press, 2005, pp. 43–61.
146.
Hilty D.M. Morgan R.L. Construct Validation for the Religious Involvement
Inventory: Replication // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 24, No. 1 (Mar.,
1985), pp. 75-86.
147.
Hood R.W., Hill P.C., Spilka B. The Psychology of Religion: An Empirical
Approach. Fourth Edition. New York, London: The Guilford Press, 2009.
148.
Hsu B., Reynolds A., Hackett C., Gibbon J. Estimating the Religious Composition of
All Nations: An Empirical Assessment of the World Christian Database // Journal for the
Scientific Study of Religion, Vol. 47, No. 4, (Dec., 2008), pp. 678-693.
149.
Iannaccone L.R. Reassessing Church Growth: Statistical Pitfalls and Their
Consequences // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 35, No. 3 (Sep., 1996),
pp. 197-216.
150.
ISSP 1998 Codebook. Third Edition. Koeln: Zentralarchiv für Empirische
Sozialforschung, 2001. URL: http://www.gesis.org/en/services/data/surveydata/issp/modules-study-overview/religion/1998/ (дата обращения: 26.06.2010).
151.
Kelle, U. Computer Aided Qualitative Data Analysis: Theory, Methods, and Practice.
London: Sage, 1995.
152.
King M.B. Measuring the Religious Variable: Nine Proposed Dimensions // Journal
for the Scientific Study of Religion, Vol. 6, No. 2 (Autumn, 1967), pp. 173-190.
153.
King M.B., Hunt R.A. Measuring the Religious Variable: National Replication //
Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 14, No. 1 (Mar., 1975), pp. 13-22.
154.
Kirk J., Miller M.L. Reliability and Validity in Qualitative Research. Sage University
Paper Series on Qualitative Research Methods, Vol. 1. Beverly Hills, CA: Sage. 1986.
155.
Krieger S. Beyond “Subjectivity”: the Use of the Self in Social Science // Qualitative
Sociology, 8 (4), 1985.
156.
Kuzel A.J. Sampling in Qualitative Inquiry // B.F. Crabtree and W.L. Miller (eds)
Doing Qualitative Research, 2nd edn. Thousand Oaks, CA: Sage, 1999, pp. 33–45.
157.
Kvale S. The Social Construction of Validity // Qualitative Inquiry, 1(1), 1995, pp.
19–40.
158.
Lambert Y. Trends in Religious Feeling in Europe and Russia // Revue francaise de
sociologie, Vol. 47, Supplement (2006), pp. 99-129.
159.
Lather, P. Fertile Obsession: Validity after Poststructuralism // The Sociological
Quarterly, 34(4), 1993, pp. 673–93.
160.
Lather, P. Issues of Validity in Openly Ideological Research // Interchange, 17(4),
1986, pp. 63–84.
161.
Lincoln Y.S. Emerging Criteria for Quality in Qualitative and Interpretive Research.
// Qualitative Inquiry 1995, Vol. 1, No. 3, pp. 275-289.
162.
Maxwell J. A. Using Qualitative Methods for Causal Explanation // Field Methods,
16, 2004, pp. 243 -264.
163.
Maxwell, J. Understanding and Validity in Qualitative Research // Harvard
Educational Review, 62(3), 1992, pp. 279–300.
164.
Medrano J.D. World Values Survey 2005 Codebook. WVS, 2005. URL:
http://www.worldvaluessurvey.org/ (дата обращения: 26.06.2010).
165.
Merton, R.K. and Kendall, P.L. The Focused Interview // American Journal of
Sociology, 51, 1946, pp. 541–557.
32
166.
Merton, R.K. and King, R. The Focused Interview: A Manual of Problems and
Procedures, 2nd ed. New York: Free Press, 1990.
167.
Moret M., Reuzel R., van der Wilt G. J., Grin J. Validity and Reliability of
Qualitative Data Analysis: Interobserver Agreement in Reconstructing Interpretative Frames
// Field Methods, 19, 2007, pp. 24 – 39.
168.
Morgan, D.L. The Focus Group Guidebook. Vol. 1 of D.L. Morgan and R.A.
Krueger (eds) The Focus Group Kit. Thousand Oaks, CA: Sage, 1998.
169.
Neff J.A. Exploring the Dimensionality of “Religiosity” and “Spirituality” in the
Fetzer Multidimensional Measure // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 45,
No. 3 (Sep., 2006), pp. 449-459.
170.
Normativity and Empirical Research in Theology / Eds. Van Der Ven J. A., SchererRath M. – Leiden: Brill, 2004, (Empirical Studies in Theology, vol.10).
171.
Pitchford S., Bader Ch., Stark R. Doing Field Studies of Religious Movements: An
Agenda // Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 40, No. 3 (Sep., 2001), pp. 379392.
172.
Richards, L. Qualitative Computing: A Methods Revolution? // International Journal
of Social Research Methodology, 5(3), 2002, pp. 263-276.
173.
Swinton J., Mowatt H. Practical Theology and Qualitative Research Methods. SCM
Press, 2005.
174.
Templeton J.F. Focus Groups. A guide for marketing and advertising professionals.
Chicago: Probus Publishing Company. P 111-116.
175.
Van der Ven J. An empirical approach in Practical theology // Practical Theology –
International Perspectives. / Schweitzer F. , Van der Ven J. (eds.). Frankfurt am Main;
Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Lang, 1999. P.341-359.
176.
Whittemore R., Chase S. K., Mandle C. L. Validity in Qualitative Research //
Qualitative Health Research, 11, 2001, pp. 522-537.
177.
Woodberry R.D. World Religion Database: Impressive—but Improvable. //
International Bulletin of Missionary Research, Vol. 34, No. 1, (Jan., 2010), pp. 21-22.
178.
Yonge, O., & Stewin, L. Reliability and validity: Misnomers for qualitative research
// Canadian Journal of Nursing Research, 20, 1988, pp. 61-67.
179.
Аптон Г. Анализ таблиц сопряженности. – М.: Финансы и статистика, 1982.
180.
Аристотель. Категории // Аристотель. Сочинения в четырех томах. Том 2. М.:
Мысль, 1978.
181.
Васильева Т. Обоснованная теория в поле качественного исследования //
Страусс А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. Обоснованная теория.
Процедуры и техники. М.: УРСС, 2001. С. 225-250.
182.
Вихалемм П. Эксперимент в социологическом исследовании // Методы сбора
информации в социологических исследованиях / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М.
Маслова. Кн. 2. М.: Наука, 1990. С. 190-214.
183.
Гадамер Г.Г. Истина и метод: основы философской герменевтики. М.:
Прогресс, 1988.
184.
Гадамер Г.Г. О круге понимания // Г.Г. Гадамер. Актуальность прекрасного.
М.: Искусство, 1991., С. 72-82.
185.
Гадамер Г.Г. Семантика и герменевтика // Г.Г. Гадамер. Актуальность
прекрасного. М.: Искусство, 1991., С. 60-71.
186.
Гирц К. С точки зрения туземца: о природе понимания в культурной
антропологии. // Девятко И. Модели объяснения и логика социологического
исследования М., 1996. С. 89-108.
187.
Горбунова Е. Метод номинальных групп // Социология 4М, №16, 2003, С. 5-24.
188.
Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и
теории. М.: Наука, 1993.
33
189.
Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования.
М.: Ин-т социологического образования Российского центра гуманитарного
образования - Программа Европейского сообщества TEMPUS/TACIS - ИС РАН, 1996.
190.
Ермолаев А., Куракин А., Мосалева Е. Методическое пособие «Выборочный
метод в социологии». М.: СК «Город», 2000. URL:
http://gorod.org.ru/archive/vyborka.zip
191.
Зоркая Н. Православие в безрелигиозном обществе // Вестник общественного
мнения. Данные. Анализ. Дискуссии, 2009. №2. С.66-85.
192.
Йейтс Ф. Выборочный метод в переписях и обследованиях. М.: «Статистика»,
1965.
193.
Кокрен У. Методы выборочного исследования. М.: Статистика, 1976.
194.
Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных
исследованиях. М.: «Прогресс», 1980.
195.
Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских
программ. М.: Московский философский фонд «Медиум», 1995.
196.
Маслова О.М. Исторический очерк становления метода опроса.
Познавательные возможности метода опроса. // Методы сбора информации в
социологических исследованиях. Кн. 1. Социологический опрос / Отв. ред. В.Г.
Андреенков, О.М. Маслова. М.: Наука, 1990. С. 11-63.
197.
Маслова О.М. Качественная и количественная социология: методология и
методы. (По материалам круглого стола) // Социология 4М, 1995. №5/6. С. 5-15.
198.
Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2.
Организационно-методические проблемы опроса, анализ документов, наблюдение,
эксперимент / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. М.: Наука, 1990. С. 39-150.
199.
Ноэль-Нойман Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии / пер. с
нем., вступительная статья – доктора философских наук С. Н. Масурова. М.:
«Прогресс», 1978.
200.
Пруцкова Е. Количественные исследования по социологии религии: основания
для составления каталога массивов данных, находящихся в открытом доступе.
Материал семинара «Социология религии» №2010-2, серия «Количественные
исследования религии. Международная практика». М.: ПСТГУ. Сентябрь 2010. URL:
http://socrel.pstgu.ru/wp2010_2
201.
Пруцкова Е. Операционализация понятия «религиозность» в эмпирических
исследованиях // Государство, религия, Церковь в России и за рубежом, 2 (30), 2012.
С. 268-293.
202.
Райл Г. Категории // Райл Г. Понятие сознания. Перевод с англ. М. Идея-Пресс.
Дом Интеллектуальной книги. С. 323-338.
203.
Рогозин Д. Ситуационный анализ по Адель Кларке // Человек, № 1, 2007. C. 3848.
204.
Рогозин Д.М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М.: Фонд
«Общественное мнение», 2002.
205.
Синелина Ю.Ю. О критериях определения религиозности населения //
Социологические исследования, № 7, 2001, с. 89-96.
206.
Страусc А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. М.: УРСС, 2001.
207.
Толстова Ю.Н. Математико-статистические модели в социологии. М.:
Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.
208.
Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств
массовой коммуникации. М.: Научный мир, 2001.
209.
Чуриков А.В. Случайные и неслучайные выборки в социологических
исследованиях // Социальная реальность, 2007, №4. С.89-109.
34
210.
Шварц Н., Ойзерман Д. Как задавать вопросы о поведении в оценочных
исследованиях / пер. с англ. О.А.Оберемко, Д.М. Рогозина // Социологический
журнал, 2004. №1/2. С.34-74.
3. График контроля
Тема/
Раздел
Контрольное
испытание
Время
проведения
Макс.
количеств
о
начисляем
ых баллов
Примечания
1-2
Контр.р. по темам 1-2
Семестр 3
8 неделя
10
2 вопроса по 5 баллов
3-4
Контр. р. по темам 3-4
12 неделя
10
2 вопроса по 5 баллов
25
40
2 вопроса по 20 баллов
Эссе
Зачет
Сессия
Сессия
Семестр 4
5-8
Контр.р. по темам 5-8
8 неделя
14
2 вопроса по 7 баллов
9-12
Контр.р. по темам 9-12
15 неделя
14
2 вопроса по 7 баллов
Сессия
50
2 вопроса по 25 баллов
Экзамен
Активная работа на семинарах, участие в групповых обсуждениях в течение первого
семестра оценивается до 10 баллов, второго семестра – до 17 баллов. Посещаемость
учитывается по журналу. Присутствие на всех занятиях по курсу в течение семестра
оценивается в 5 баллов.
4. Возможности повышения итогового балла
Если студентом не набрано достаточное для проставления положительной оценки
количество баллов, оно может быть повышено путем написания рефератов или эссе.
Шкала перевода:
Отлично – 81-100 баллов
Хорошо – 61 – 80 баллов
Удовлетворительно – 45 – 60 баллов.
Незачет – ниже 45 баллов.
35