Сейлем-Кайзерские государственные школы Форма “Подтверждение зачисления учащегося промежуточной или средней школы, изучающего английский язык” Имя учащегося ______________________________________________________ Дата ______________ Номер учащегося (ID) ____________ Школа ______________________________________ Дата зачисления _________________ Было установлено, что ваш ребенок имеет право на получение услуг программы изучения английского языка (English Learner (EL)) на основании анкеты о языке домашнего общения и теста Woodcock-Muñoz на проверку языка (Woodcock-Muñoz Language Survey), который был проведен ____________________: Уровень знаний английского языка на основании результатов теста Woodcock-Muñoz на проверку языка: ________ Начальный (1) - Учащиеся демонстрируют минимальное понимание общего смысла; учащиеся знакомятся со звуками / ритмом и примерами английского языка. На ранних этапах отмечается отсутствие словесной реакции, в то время как на поздних этапах ожидаются ответы, состоящие из одного или двух слов. ________ Начальный средний (2) - Учащиеся демонстрируют большее понимание общего смысла и некоторого конкретного смысла. Они могут использовать повседневные выражения самостоятельно и отвечать, используя фразы и простые предложения. ________ Средний (3) - Учащиеся демонстрируют хорошее понимание общего смысла и большее понимание конкретного смысла. Они отвечают более сложными предложениями, содержащими больше деталей, используя недавно выученные слова. ________ Начальный высший (4) - Учащиеся демонстрируют твердое понимание общего смысла и хорошее понимание скрытого смысла. Они могут поддерживать разговор и подробно отвечать сложноподчиненными и сложносочиненными предложениями. ________ Высший (5) - Учащиеся могут понять и общий, и скрытый смысл, включая переносную и идиоматическую речь. Они могут начать и вести соответствующие разговоры, используя разные грамматические структуры и словарный запас. Методы преподавания могут включать в себя: ________Центр для новоприбывших/Переходная программа • • • • • Предоставление академической помощи учащимся, недавно приехавшим в страну Обучение чтению и письму на испанском языке для носителей испанского языка Другие учебные предметы преподаются с использованием стратегий изучения английского языка для носителей других языков Учителя с разрешениями на двуязычное преподавание и преподавание английского языка для лиц, говорящих на других языках (ESOL) Учащиеся обучаются в классе совершенствования знаний английского языка (ELD) на регулярной основе ________Программа двойного погружения (на двух языках), двуязычное обучение • • • • Некоторые основные учебные предметы преподаются на испанском языке учителями, имеющими разрешения на двуязычное преподавание и преподавание английского языка для лиц, говорящих на других языках (ESOL) Цель программы заключается в том, чтобы все учащиеся - и носители английского языка, и носители испанского языка - стали двуязычными и грамотными в обоих языках и развили культурную компетентность Двуязычный помощник учителя, владеющий английским и испанским языками, оказывает поддержку учащимся Учащиеся обучаются в классе совершенствования знаний английского языка (ELD) на регулярной основе _________ Класс совершенствования знаний английского языка (ELD) • Учащихся, изучающих английский язык, объединяют в группы по уровню знаний для ежедневного обучения в классе совершенствования английского языка (ELD) • Курсы совершенствования знаний английского языка (ELD) помогают учащимся совершенствовать академический английский язык, который им понадобится, чтобы преуспеть в других предметных областях • Учителя ESOL имеют разрешение на преподавание английского языка для лиц, говорящих на других языках ________Учащиеся в автономных классах специального образования занимаются совершенствованием знаний английского языка (ELD) со своим классным учителем или в общеобразовательном классе. Russian 02-05-15 ISS-F064 Стр. 1 из 2 Тестирования, проводимые штатом Орегон Последние результаты вашего ребенка, полученные в ходе тестирований, проводимых штатом Орегон: Чтение _____ Соответствуют или превышают _____ Не соответствуют _____ Не сдавал(а) тест/Информация недоступна Письмо _____ Соответствуют или превышают _____ Не соответствуют _____ Не сдавал(а) тест/Информация недоступна Математика _____ Соответствуют или превышают _____ Не соответствуют _____ Не сдавал(а) тест/Информация недоступна Естественные науки _____ Соответствуют или превышают _____ Не соответствуют _____ Не сдавал(а) тест/Информация недоступна Критерии перехода Учащихся переводят из окружной программы EL тогда, когда они демонстрируют навыки чтения, письма, восприятия речи на слух, устной речи и понимания, которые помогут им полноценно учиться в обычном классе без поддержки программы EL. Это будет продемонстрировано полученными результатами, соответствующими высшему уровню (5), по тесту на знание английского языка (English Language Proficiency Assessment (ELPA)), или в случае учащихся промежуточных и средних школ школьная группа может порекомендовать переход учащегося, который получил результат, соответствующий начальному высшему уровню (4) и продемонстрировал знания по ряду показателей, как указано в плане Lau школьного округа. Процент учащихся, закончивших среднюю школу, из числа EL ______ и из числа всех учащихся ______. Другие программы школьного округа Другие услуги по оказанию поддержки, предлагаемые в школе нашего школьного округа, включают в себя программы: Title I, специальное образование, талантливые и одаренные (TAG). Если ваш ребенок имеет инвалидность и обучается по индивидуальной образовательной программе (Individualized Education Program (IEP)), улучшение его способности говорить и писать на английском языке поможет достичь целей его программы IEP. Каждая программа имеет свои правила и положения. Ваш ребенок может быть также кандидатом на получение этих услуг. Если так, то работники этих программ свяжутся с вами напрямую, чтобы обсудить с вами включение вашего ребенка в эти программы. Если вы хотели бы получить больше информации о любой из этих программ, пожалуйста, свяжитесь со школой, где учится ваш ребенок. _____ Я ДАЮ СОГЛАСИЕ _____ Я НЕ ДАЮ СОГЛАСИЯ на зачисление моего ребенка на программу по оказанию поддержки в изучении английского языка на зачисление моего ребенка на программу по оказанию поддержки в изучении английского языка и предпочитаю, чтобы он был зачислен на обучение в класс основного потока. Я понимаю, что: • • Преподавание ведется только на английском языке НЕТ поддержки со стороны двуязычного помощника учителя • • У учителя, возможно, НЕТ специальной подготовки, чтобы преподавать все предметы учащимся, изучающим английский язык Учащийся НЕ будет проходить обучение в классе совершенствования английского языка Причина для отказа: ______________________________________________________________________________________________________ Мне объяснили все варианты зачисления, и я понимаю имеющиеся у меня варианты выбора. Имя родителя/опекуна (прописью): ___________________________ Подпись родителя/опекуна:_____________________ Дата: _________ Федеральный закон (предписания Отдела защиты гражданских прав - раздел VI, статья 1112) обязует информировать родителей об услугах программ, доступных учащимся, изучающим английский язык, включая право родителя на отказ от услуг. Уполномоченный сотрудник, отвечающий за предоставление родителю/опекуну информации, необходимой для принятия взвешенного решения: _________________________________ Подпись уполномоченного сотрудника/должность *If parent requests a disclaimer, please check EL enrollment manual for protocol __________________________________ _________________________ Подпись специалиста ELA Дата рассмотрения специалистом ELA Сейлем-Кайзерские государственные школы не дискриминируют на основании расы, цвета кожи, национального происхождения, пола, половой принадлежности, инвалидности или возраста в своих программах, мероприятиях или занятости и обеспечивают равный доступ молодежным группам. Нижеупомянутое лицо было назначено рассматривать запросы, касающиеся политики недискриминации: Заместитель суперинтенданта, директор отдела кадров, 2450 Lancaster Dr. NE, Salem, OR 97309. Телефон 503-399-3061 Russian 02-05-15 ISS-F064 Стр. 2 из 2