ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Вопросы для подготовки к экзамену кандидатского минимума 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Предмет истории и философии науки. История науки: Античность и Средние века. История науки: Новое время. История науки: достижения XX века. Функции науки. Особенности научного познания: наука и философии, наука и искусство, наука и обыденное познание. Наука как социальный институт: условия и время ее возникновения. Научные сообщества и их исторические типы. Методологическая функция философии в науке. Общелогические методы познания: анализ, синтез, индукция, дедукция, обобщение, абстрагирование, моделирование и др. Формы и методы эмпирического уровня знания. Принцип наблюдаемости. Формы и методы теоретического уровня знания. Гипотетикодедуктивный метод. Проблемы соотношения эмпирического и теоретического в научном познании. Структура и функции метатеоретического уровня научного знания. Философские основания науки. Философские проблемы представления научного знания как системы. Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. Взаимодействие оснований и опыта как начальный этап становления новой дисциплины. Формирование первичных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в теоретическом поиске. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования. Механизмы развития научных понятий. Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в проблемы. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру. Чем биофилософия отличается от философии жизни и философии биологии? Понятия рациональное, рациональность, рационализм. Соотношение рационального и иррационального, разума и веры. Рассудок и разум. Формы и типы рациональности: античное, средневековое, новоевропейское понимание разума. Границы рациональности. Рациональность в научном и ненаучном познании. Типы научной рациональности: особенности классической науки. Типы научной рациональности: характерные черты неклассической науки. 1 25. Типы научной рациональности: специфика постнеклассической науки. 26. Традиции и новации в науке: понятия «традиции» и «новации»; концепции кумулятивизма и научных революций. 27. Концепции научных революций Т. Куна. Понятия парадигмы, научного сообщества, нормальной науки, научной революции. Научная революция как смена картин мира и элит в науке. Несоизмеримость конкурирующих парадигм. Понимание прогресса в науке. 28. Специфика научной рациональности. Различные подходы к определению научной рациональности (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд, С. Тулмин и др.). 29. Критический рационализм К. Поппера. 30. Методология исследовательских программ И. Лакатоса. 31. Модели развития науки К. Поппера и Т. Куна. 32. Наука и философия в «Логико-философском трактате» Л. Витгенштейна. 33. «Эпистемологический анархизм» П. Фейерабенда. 34. Главные характеристики современной, постнеклассической науки. 35. «Антропный принцип» и его методологическое значение. 36. Синергетика и новые стратегии научного поиска. Категориальный аппарат синергетики (нелинейность, неравновесные состояния, хаосомность, диссипативные структуры, когерентность, бифуркация, флуктуация, аттрактор и др.) 37. Мировоззренческое и методологическое значение синергетики. 38. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. 39. Эволюционно-синергетическая парадигма и современная научная картина мира. 40. Расширение этоса науки. Новые этические проблемы науки кон. XX – нач. XXI вв. Экологическая этика. 41. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. 42. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. 43. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. 44. Генезис, структура и функции социогуманитарных наук. 45. Специфика объекта и субъекта в социогуманитарных науках. 46. Специфика методологии социогуманитарного познания. 47. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. 48. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках. 49. Объяснение и понимание в социогуманитарных науках. 50. Основные методологические программы социогуманитарных наук (номологическая и идиографическая парадигмы и их версии). 2 Экзаменационный билет состоит из 3-х вопросов: 1. 2. 3. Теоретический вопрос из списка, приведенного выше. Философские проблемы профилирующей науки. Защита реферата по истории науки. 3