Аннотация по дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология - гистология полости рта»

Аннотация по дисциплине
«Гистология, эмбриология, цитология - гистология полости рта»
1. Трудоёмкость дисциплины
№
Тип занятия
1
2
3
4
Часы
Лекции
Практические занятия
Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0 *)
Самостоятельная работа
Общая трудоёмкость (в часах)
36,00
72,00
36,00
72,00
216,00
2. Цели и задачи дисциплины
Цель
Сформировать у студентов знания о микроскопической функциональной морфологии и развитии клеточных, тканевых и органных систем человека, в том числе органов полости рта,
обеспечивающих базис для изучения клинических дисциплин и способствующих формированию врачебного мышления.
Задачи
1 Сформировать у студентов основы готовности к использованию на практике методов медико-биологических наук в различных сферах профессиональной деятельности.
2 Обеспечить у обучаемых реализацию готовности к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на поиске решений с использованием
теоретических знаний о гистофизиологии органов и систем.
3 Сформировать у студентов способность и готовность анализировать основные закономерности гистофизиологии органов и систем (в том числе и органов ротовой полости),
необходимых для последующего освоения своевременной диагностики патологических процессов в органах ротовой полости.
4 Дать обучаемым основные сведения, касающиеся современных методов гистологического исследования (электронная микроскопия, иммуноцитохимия, культивирование клеток и
тканей in vitro и in vivo.
5 Обеспечить формирование у студентов способности и готовности анализировать и интерпретировать результаты современных гистологических технологий с учетом их
морфофункциональных характеристик на ультраструктурном, клеточном, тканевом и органном уровнях.
6 Создать методологические условия для овладения обучаемыми вопросов закономерностей онтогенеза в аспектах развития и жизнедеятельности клеток и тканей организма
человека.
7 Обоснованно представить студентам гистологические сведения о возрастной морфологии клеток и тканей, в т.ч. относительно возрастного и гендерного аспектов, а также
функционирования висцеральных органов при воздействиях внешней среды.
8 Способность и готовность анализировать роль биологических факторов в развитии болезней, генотипические основы врожденных нарушений челюстно-лицевого аппарата,
владеть современными методами исследования генетики человека, принципами медико-генетического консультирования; объяснить характер отклонений в ходе развития,
способных привести к формированию вариантов, аномалий и пороков.
9 Научить студентов пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой и сетью Internet.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
№
1
Индекс
Компетенция
ОК-1
способностью и готовностью
анализировать социально значимые
проблемы и процессы, использовать на
практике методы гуманитарных,
естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в
различных видах профессиональной и
социальной деятельности
Уровень
сформированнности
Базовый
Дескриптор
Описания
Знать
Методы
гуманитарных,
естественнонаучных, медикобиологических наук в различных видах
профессиональной и социальной
деятельности.
Использовать на практике методы
естественнонаучных, медикобиологических наук в различных видах
профессиональной деятельности.
Световой микроскопией, анализом
химического состава клеток и тканей,
принципами гистохимии, цитохимии,
иммунногистохимии
и
иммунноцитохимии.
Основные философские категории.
Самостоятельно работать с учебной и
научной литературой по дисциплине.
Уметь
Владеть
2
ОК-2
способностью и готовностью к анализу
мировоззренческих, социально и
личностно значимых философских
проблем, основных философских
категорий, к самосовершенствованию
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
Основными
категориями.
Формы контроля
Собеседование
Собеседование
Собеседование
Собеседование
микропрепараты;
Прием практических навыков;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
ф и л о с о ф с к и м и Собеседование
3
ОК-3
способностью и готовностью к анализу
значимых политических событий и
тенденций, к ответственному участию
в политической жизни, к овладению
основными понятиями и
закономерностями мирового
исторического процесса, к
уважительному и бережному
отношению к историческому наследию
и традициям, к оценке политики
государства; знать историкомедицинскую терминологию
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
5
6
ОК-5
ОК-6
способностью и готовностью к
логическому и аргументированному
анализу, к публичной речи, ведению
дискуссии и полемики, к
редактированию текстов
профессионального содержания, к
осуществлению воспитательной и
педагогической деятельности, к
сотрудничеству и разрешению
конфликтов, к толерантности
способностью и готовностью овладеть
одним из иностранных языков на
уровне бытового общения, к
письменной и устной коммуникации на
государственном языке
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
Базовый
Знать
Уметь
Историко-медицинскую
терминологию.
Вкурсе гистологии, цитологии и
эмбриологии в разделе «История
развития гистологии, цитологии и
эмбриологии» демонстрировать
основные этапы развития предмета,
основные этапы формирования и
развития основных концепций
гистологии, цитологии и эмбриологии,
процесс становления гистологической,
цитологической и эмбриологической
терминологии.
Историко-медицинской
терминологией.
Собеседование
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
Основные достижения современной Собеседование
морфологии.
Вести дискуссии, редактировать тексты Собеседование
профессионального содержания.
Н а в ы к а м и в е д е н и я д и с к у с с и й , Собеседование
публичных выступлений,
аргументированного высказывания
собственного мнения, анализа учебной
и научной литературы.
Иностранный язык на уровне бытового Собеседование
общения; правила русского языка.
Письменно и устно излагать материал микропрепараты;
дисциплины на государственном языке. Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
Владеть
8
10
ОК-8
ПК-2
способностью и готовностью
осуществлять свою деятельность с
учетом принятых в обществе
моральных и правовых норм,
соблюдать правила врачебной этики,
законы и нормативные правовые акты
по работе с конфиденциальной
информацией, сохранять врачебную
тайну
Базовый
способностью и готовностью выявлять
естественнонаучную сущность
проблем, возникающих в ходе
профессиональной деятельности,
использовать для их решения
соответствующий физико-химический
и математический аппарат
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
Знать
Уметь
Письменной и устной коммуникации микропрепараты;
на государственном языке.
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
Правила врачебной этики, законы и Собеседование
нормативные правовые акты по работе
конфиденциальной информацией,
сохранять врачебную тайну.
Осуществлять свою деятельность с Собеседование
учетом принятых в обществе
моральных и правовых норм.
Моральными и правовыми нормами, Собеседование
правилами врачебной этики, законами
и нормативными правовыми актами по
работе конфиденциальной
информацией.
Проблемы, возникающие в ходе микропрепараты;
профессиональной деятельности.
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование;
Тестовый контроль
Использовать для решения проблем, микропрепараты;
возникающих
в
х о д е Решение задач;
профессиональной деятельности, Решение проблемно-ситуационных
соответствующий физико-химический задач;
и
м а т е м а т и ч е с к и й Собеседование;
а п п а р а т , в о з н и к а ю щ и х в х о д е Тестирование
профессиональной деятельности,
Владеть
29
11
ПК-21
ПК-3
способностью и готовностью
анализировать закономерности
функционирования отдельных органов
и систем, использовать знания
анатомо-физиологических основ,
основные методики клиникоиммунологического обследования и
оценки функционального состояния
организма человека различных
возрастных групп для своевременной
диагностики заболеваний и
патологических процессов
Базовый
способностью и готовностью к
формированию системного подхода к
анализу медицинской информации,
опираясь на всеобъемлющие принципы
доказательной медицины, основанной
на поиске решений с использованием
теоретических знаний и практических
умений в целях совершенствования
профессиональной деятельности
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
Методами естественнонаучных и
медико-биологических наук (при
анализе гистологических препаратов,
электроннограмм на практических
занятиях, при исследовании вопросов
цитофизиологии и цитохимии при
изучении различных тем курса).
Анатомо-физиологических основы,
основные методики клиникоиммунологического обследования и
оценки функционального состояния
организма человека различных
возрастных групп для своевременной
диагностики заболеваний и
патологических процессов.
Анализировать закономерности
функционирования отдельных органов
и систем.
Микроскопированием гистологических
препаратов по разделам «Цитология»,
«Эмбриология», «Общая гистология»,
«Частная гистология».
Знать
В е д у щ и е
к о н ц е п ц и и
естественнонаучных и медикобиологических наук с позиций
системного подхода.
Уметь
Формировать системный подход к
анализу медицинской информации.
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
микропрепараты
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
Владеть
13
58
ПК-5
ПК-50
способностью и готовностью
проводить и интерпретировать опрос,
физикальный осмотр, клиническое
обследование, результаты современных
лабораторно-инструментальных
исследований, морфологического
анализа биопсийного, операционного и
секционного материала, написать
медицинскую карту амбулаторного и
стационарного больного
научно-исследовательская
деятельность:способностью и
готовностью изучать научномедицинскую информацию,
отечественный и зарубежный опыт по
тематике исследования
Базовый
Базовый
Знать
Системным подходом к анализу
медицинской информации, опираясь на
всеобъемлющие принципы
доказательной медицины, основанной
на поиске решений с использованием
теоретических знаний и практических
умений в целях совершенствования
профессиональной деятельности.
Морфофункциональную
характеристику клеток, тканей и
органов человека (световая и
электронная микроскопия,
гистохимия).
Уметь
Проводить и интерпретировать
результаты морфологического анализа
материала.
Владеть
Микроскопированием гистологических
препаратов по разделам «Цитология»,
«Эмбриология», «Общая гистология»,
«Частная гистология».
Знать
Отечественный и зарубежный опыт по
основным вопросам Гистологии,
эмбриологии, цитологии.
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование;
Тестовый контроль
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
Уметь
Владеть
59
ПК-51
способностью и готовностью к
освоению современных теоретических
и экспериментальных методов
исследования в медицине
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
И з у ч а т ь н а у ч н о - м е д и ц и н с к у ю микропрепараты;
информацию.
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
С о в р е м е н н ы м и д о с т и ж е н и я м и микропрепараты;
е с т е с т в е н н о н а у ч н ы х и м е д и к о - Решение задач;
биологических наук (на практических Решение проблемно-ситуационных
з а н я т и я х , н а л е к ц и я х , п р и задач;
исследовании
в о п р о с о в Собеседование;
цитофизиологии и цитохимии при Тестирование
изучении различных темам
дисциплины).
Теоретические и экспериментальные микропрепараты;
методы исследования в медицине.
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
Рассматривать вопросы связанные с микропрепараты;
современными теоретическими и Решение задач;
э к с п е р и м е н т а л ь н ы м и м е т о д а м и Решение проблемно-ситуационных
е с т е с т в е н н о н а у ч н ы х и м е д и к о - задач;
биологических наук.
Собеседование;
Тестирование
Современными теоретическими и микропрепараты;
э к с п е р и м е н т а л ь н ы м и м е т о д а м и Решение задач;
исследования в медицине.
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
17
ПК-9
способностью и готовностью к работе с
медико-технической аппаратурой,
используемой в работе с пациентами,
владеть компьютерной техникой,
получать информацию из различных
источников, работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях;
применять возможности современных
информационных технологий для
решения профессиональных задач
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
Принципы работы с информацией.
микропрепараты;
Собеседование;
Тестирование
Получать информацию из различных микропрепараты;
источников, работать с информацией в Решение задач;
глобальных компьютерных сетях; Решение проблемно-ситуационных
применять возможности современных задач;
информационных технологий для Собеседование;
решения профессиональных задач.
Тестирование
Владеть компьютерной техникой.
микропрепараты;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Собеседование;
Тестирование
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
№ п/п
Наименование модуля дисциплины
1 Модуль I "Цитология"
2 Модуль II "Эмбриология"
Трудоемкость
модуля
з.е.
часы
0,31
11,00
0,31
11,00
Содержание модуля
1 Введение в учебную дисциплину: гистология, эмбриология, цитология.
Основные этапы развития гистологии. Иерархические уровни структурной
организации живого. Цитология: клетки и неклеточные формы организации
живого. Цитоплазма: органеллы, включения, гиалоплазма.
2 Устройство светового микроскопа и техника микроскопирования и
протоколирования гистологических препаратов и электроннограмм.
Клеточные и неклеточные формы организации живой материи
3 Характеристика ядра как генетического центра клетки. Общий план строения
неделящегося ядра: хроматин, ядрышко, ядерная оболочка, кариоплазма
(нуклеоплазма). Воспроизведение клеток.
4 Рубежный контроль (итоговое занятие) по модулю I «Цитология».
1 Основы общей эмбриологии. Предмет и задачи эмбриологии. Половые
клетки. Этапы эмбриогенеза. Основные этапы развития позвоночных и
человека. Зародышевые оболочки. Плацента человека. Понятие о
критических периодах.
3 Модуль III "Общая гистология"
1,19
4 Модуль IV "Частная гистология (часть первая)"
1,61
2 Эмбриональное развитие человека (половые клетки, оплодотворение,
дробление, первая и вторая фазы гаструляции).
3 Эмбриональное развитие человека (формирование комплекса осевых
органов, развитие зародышевых [провизорных] оболочек). Типы плацент
млекопитающих. Плацента человека. Критические периоды эмбрионального
развития человека. Система «мать-плод».
4 Рубежный контроль (итоговое занятие) по модулю II «Эмбриология».
43,00 1 Эпителиальные ткани.
2 Ткани внутренней среды. Мезенхима. Кровь и лимфа. Гистогенез крови.
3 Соединительные ткани. Взаимодействие клеток крови и соединительной
ткани в иммунных реакциях организма и процессах воспаления.
4 Хрящевые и костные ткани. Развитие костных тканей.
5 Тканевые элементы нервной системы. Нервные окончания.
6 Эпителиальные ткани. Многослойные эпителии.
7 Мезенхима. Ткани внутренней среды. Кровь. Лимфа.
8 Подсчёт лейкоцитарной формулы в клиническом мазке крови.
9 Собственно соединительные ткани: волокнистые и ткани со специальными
свойствами.
10 Хрящевые и костные ткани. Кость как орган.
11 Прямой и непрямой остеогенез.
12 Мышечные ткани.
13 Тканевые элементы нервной системы.
14 Рубежный контроль (итоговое занятие) по модулю III «Общая гистология».
58,00 1 Органы нервной системы. Большие полушария головного мозга. Мозжечок.
Автономная (вегетативная) нервная система
2 Органы сердечно-сосудистой системы. Сердце. Органы кроветворения и
иммунной защиты.
3 Эндокринная система. Гипотоламо-гипофизарная нейросекреторная система.
Периферические эндокринные железы.
4 Центральные органы нервной системы. Спинной мозг. Центральные органы
нервной системы. Головной мозг.
5 Сердечно-сосудистая система – сосуды. Гистофизиология сердца.
6 Органы кроветворения и иммунной защиты.
7 Эндокринная система. Гипатоламо-гипофизарная нейросекреторная система.
Периферические эндокринные железы.
8 Кожа и её производные.
9 Органы ротовой полости. Общая морфо-функциональная характеристика.
Губа, язык, щёки, твёрдое и мягкое нёбо, язычок, дно ротовой полости. Типы
слизистых оболочек.
10 Гистофизиология слюнных желёз.
11 Развитие челюстно-лицевой области. Развитие и смена зубов Прорезывание
зубов.
5 Модуль V "Частная гистология (часть вторая)"
1,58
12 Общая характеристика строения зубов. Твёрдые и мягкие ткани зуба (эмаль,
дентин).
13 Строение цемента и пульпы. Опорно-удерживающей аппарат зуба. Пародонт.
14 Глотка, пищевод, желудок.
15 Тонкий и толстый отделы кишечника.
16 Печень. Желчный пузырь. Поджелудочная железа.
17 Рубежный контроль по модулю IV «Частная гистология (часть I)».
57,00 1 Пищеварительная система. Эмбриональное развитие и формирование
органов ротовой полости.
2 Ротовая полость. Структура органов ротовой полости.
3 Ротовая полость. Слюнные железы.
4 Развитие зубов.
5 Зубы. Опорно-удерживающий аппарат зуба.
6 Органы пищеварения.
7 Гистофизиология больших желёз пищеварительного аппарата.
8 Структурные основы компенсаторно-приспособительных возможностей
клеток и тканей. Основные понятия реактивности и пластичности тканей, их
гистио- и органо- специфические возможности при воздействии факторов
внешней среды.
9 Органы дыхательной системы.
10 Органы мочевыделительной системы.
11 Мужская половая система.
12 Женская половая система.
13 Органы чувств – органы зрения и обоняния.
14 Органы чувств – органы слуха, равновесия и вкуса.
15 Рубежный контроль по модулю V «Частная гистология (часть II)».