5_технология фгос - МБОУ СОШ №4 г. Белгород

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Белгорода
«Согласовано»
Руководитель МО
________________ Попов Д. П.
Протокол № ___ от
«____»____________2015 г.
«Согласовано»
«Утверждаю»
Заместитель директора школы по УВР МБОУ Директор МБОУ СОШ №4 г. Белгорода
СОШ № 4 г. Белгорода
________________ Самойлова Т. Н.
________________ Богданова Е. Ю.
Приказ № ___ от «___»__________2015 г.
«____»____________2015 г.
Рабочая программа
по технологии (индустриальные технологии)
5А, 5Б кл.
Разработал: учитель технологии
Попов Д. П.
2015
Календарно-тематическое планирование и содержание программы. 5 класс.
Рабочая программа учителя составлена на основании «Рабочей программы основного общего образования по
технологии».
В связи с особенностями расписания (выпадение праздничных дней) рабочая программа составлена на 64 часа, по 2 часа в
неделю.
Внесены следующие изменения в программу: тема «Технология ручной обработки металлов и искусственных
материалов» сокращена на 4 часа, тема «Исследовательская и опытническая деятельность» сокращена на 2 часа, тема
«Технология ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними» увеличена на 2 часа.
Раздел
программы
Вводный
урок
(1 час).
Технология
ручной
обработки
древесины
и
древесных
материалов
(19 часов)
Сроки
план Факт
7.09
№
урока
1.
7.09
2.
14.09
3.
14.09
4.
21.09
5.
21.09
6.
2809
7.
28.09
8.
5.10
9.
5.10
10.
12.10
11.
12.10
12.
Тема
Планируемые предметные результаты
Возможные виды деятельности
учащихся
ТБ и правила внутреннего
распорядка в школьных
мастерских.
Древесина, пиломатериалы и
древесные материалы.
Графическое изображение
деталей и изделий.
Графическое изображение
деталей и изделий.
Рабочее место и инструменты
для ручной обработки
древесины, техника
безопасности.
Рабочее место и инструменты
для ручной обработки
древесины, техника
безопасности.
Последовательность
изготовления деталей из
древесины.
Разметка заготовок из
древесины.
Пиление заготовок из
древесины.
Пиление заготовок из
древесины.
Строгание заготовок из
древесины.
Строгание заготовок из
ТБ, правила поведения, санитария,
гигиена. Рабочее место столяра.
Знать: правила поведения в мастерской
и на рабочем месте. суть понятия
технология; цели технологии;
основные породы деревьев;
пиломатериалы;
лесоматериалы;
инструменты.
Уметь
– различать явления природного мира и
мира технологий;
– выявлять влияние технологии на
природный мир;
– приводить примеры влияния
технологии на общество и общества на
технологию;
– определять породы деревьев;
– пользоваться инструментом по
обработке древесины
Иметь представление
о санитарно-гигиенических требованиях,
рациональном размещении инструмента.
О профессиях связанных с обработкой
древесины.
Изучение устройства столярного
верстака. Распознавать материалы по
внешнему виду. Читать и оформлять
графическую документацию.
Организовывать рабочее место.
Составлять последовательность
выполнения работ. Выполнять
измерения. Выполнять работы ручными
инструментами. Изготовлять детали и
изделия по техническим рисункам,
эскизам, чертежам и технологическим
картам. Соблюдать правила безопасного
труда.
Технология
художественноприкладной
обработки
материалов
(6 часов)
Технология
ручной
обработки
металлов и
искусственных
материалов
(18 часов).
19.10
13.
19.10
14.
2.11
15.
2.11
16.
9.11
17.
9.11
18.
16.11
19.
16.11
20.
23.11
21.
древесины.
Сверление отверстий в
деталях из древесины.
Сверление отверстий в
деталях из древесины.
Соединение деталей с
помощью гвоздей.
Соединение деталей с
помощью гвоздей.
Соединение деталей из
древесины шурупами и
саморезами.
Соединение деталей из
древесины клеем.
Зачистка деталей из
древесины.
Отделка изделий из
древесины.
Выпиливание лобзиком.
23.11
22.
Выпиливание лобзиком.
30.11
23.
Выпиливание лобзиком.
30.11
24.
Выпиливание лобзиком.
7.12
25.
Выжигание по дереву.
7.12
26.
Выжигание по дереву.
14.12
27.
14.12
28.
21.12
29.
21.12
30.
Черные и цветные металлы.
Искусственные материалы.
Получение и применение
проволоки.
Рабочее место для ручной
обработки металла.
Обработка проволоки.
11.01
31.
11.01
32.
Графическое изображение
изделий из проволоки.
Обработка проволоки.
18.01
33.
Правка и гибка проволоки.
18.01
34.
Правка и гибка проволоки.
Знать: Виды фанеры, устройство
лобзика, правила безопасного труда при
выпиливании и выжигании, приемы
разметки заготовок;
Уметь: организовывать рабочее место,
размечать детали из фанеры, выпиливать
лобзиком наружные и внутренние
контуры деталей; выжигать в контурной
технике;
Иметь представление о народных
промыслах, связанных с обработкой
древесины.
Знать: правила поведения в мастерской и
на рабочем месте, виды металлов,
– процесс получения тонколистового
металла и проволоки;
– правила построения чертежей;
– инструменты по обработке проволоки и
жести и правила пользования ими ;
– рабочее место по обработке металла.
Уметь
– организовывать рабочее место;
– работать с ручным инструментом по
обработке проволоки и жести;
Выпиливать изделия из древесины и
искусственных материалов лобзиком.
Отделывать готовое изделие. Выжигать
изделие. Соблюдать правила безопасного
труда. Представлять презентацию
результатов труда.
Распознавать металлы, сплавы и
искусственные материалы.
Организовывать рабочее место для
слесарной обработки. Знакомиться с
устройством слесарного верстака и
тисков. Убирать рабочее место. Читать
техническую документацию.
Разрабатывать эскизы изделий из
тонколистового металла, проволоки и
искусственных материалов.
Разрабатывать технологии изготовления
деталей из металлов и искусственных
материалов. Изготовлять детали из
25.01
35.
25.01
36.
1.02
37.
1.02
38.
8.02
39.
8.02
40.
15.02
41.
15.02
42.
22.02
43.
22.02
44.
Технология
машинной
обработки
металлов и
искусствен
ных
материалов
(2 часа)
29.02
45.
29.02
46.
Исследовательская и
опытническая
деятельность
(10 часов)
7.03
47.
7.03
48.
14.03
49.
14.03
50.
21.03
51.
21.03
52.
Виды тонколистового
металла.
Правка тонколистового
металла.
Разметка заготовок из
тонколистового металла.
Разметка заготовок из
тонколистового металла.
Резание заготовок из
тонколистовой металла.
Резание заготовок из
тонколистовой металла.
Графическое изображение
изделий из жести.
Графическое изображение
изделий из жести.
Гибка заготовок из
тонколистового металла.
Гибка заготовок из
тонколистового металла.
Понятие о машине и
механизме.
Получение отверстий в
заготовках из металлов и
искусственных материалов.
Что такое творческие
проекты.
Выбор темы проекта,
разработка варианта.
Выполнение технической
документации.
Изготовление проекта.
Выполнение технической
документации.
Изготовление проекта.
Иметь представление
о профессиях, связанных с обработкой
металла и искусственных материалов.
тонколистового металла, проволоки,
искусственных материалов по эскизам,
чертежам и технологическим картам.
Выполнять сборку и отделку изделий из
тонколистового металла, проволоки,
искусственных материалов.
Контролировать качество изделий,
выявлять и устранять дефекты.
Соблюдать правила безопасного труда.
Знать
– устройство настольного сверлильного
станка;
– правила безопасной работы на станке;
– виды механизмов (передач);
– виды соединений.
Уметь
– производить простейшие соединения
деталей;
– производить сверление на станке
Иметь представление
– о машинах и механизмах
Знать
– что такое проект;
– его основные компоненты;
– этапы проектирования
методику
проведения
опросов
(интервью);
– виды формулировок задачи проекта.
Уметь
– определять потребности людей и
общества;
– проводить интервью для определения
потребностей;
Знакомиться с механизмами, машинами,
соединениями, деталями. Выполнять
работы на настольном сверлильном
станке. Применять контрольноизмерительные инструменты при
сверлильных работах. Выявлять дефекты
и устранять их. Соблюдать правила
безопасного труда
Обосновывать выбор изделия на основе
личных потребностей. Находить
необходимую информацию с
использованием сети Интернет.
Выбирать вид изделия. Определять
состав деталей. Выполнять эскиз, модель
изделия. Составлять учебную
инструкционную карту. Изготовлять
детали, собирать и отделывать изделия.
Оценивать стоимость материалов для
изготовления изделия. Подготавливать
пояснительную записку. Оформлять
Технология
ремонта
деталей
интерьера,
одежды и
обуви и
ухода за
ними
(6 часов)
Эстетика и
экология
жилища
(2 часа)
– формулировать задачи проекта
Иметь представление
54.
Выполнение технической
документации.
Изготовление проекта.
11.04
55.
Защита проекта.
– о профессиях, связанных с проектной
деятельностью
11.04
56.
Защита проекта.
18.04
57.
Интерьер жилого помещения.
18.04
58.
Интерьер жилого помещения.
25.04
59.
25.04
60.
4.04
53.
4.04
16.05
61.
Технология ухода за жилым
помещением, одеждой,
обувью.
Технология ухода за жилым
помещением, одеждой,
обувью.
Бытовая химия и экология.
16.05
62.
Бытовая химия и экология.
23.05
63.
Эстетика и экология жилища.
23.05
64.
Эстетика и экология жилища.
Знать
– виды повреждений;
– правила безопасной работы;
– правила эксплуатации.
Уметь
– производить простейший ремонт;
– производить простейшую чистку
одежды и обуви.
64
часа.
Выполнять мелкий ремонт одежды,
чистку обуви, восстановление
лакокрасочных покрытий на мебели.
Осваивать технологии удаления пятен с
одежды и обивки мебели.
Соблюдать правила безопасного труда и
гигиены.
Изготовлять полезные для дома вещи.
Иметь представление
об интерьере, эргономике.
Знать
– требования к интерьеру:
эргономические, санитарногигиенические, эстетические.
Уметь
– создавать интерьер жилых помещений с
учѐтом запросов и потребностей семьи и
санитарно-гигиенических требований
Иметь представление
-об интерьере, эргономике
Всего
проектные материалы. Проводить
презентацию проекта.
Оценивать микроклимат в помещении.
Подбирать бытовую технику по
рекламным проспектам.
Разрабатывать план размещения
осветительных приборов.
Разрабатывать варианты размещения
бытовых приборов.