Практическая самостоятельная работа 11 кл. Вариант 3 К ночи в

Практическая самостоятельная работа 11 кл.
Вариант 3
К ночи в погоду становится очень холодно и р..систо. Надышавшись на гумне
ржа(н,нн)ым ар..матом новой с..ломы и м..кины бодро идеш? домой к ужину мимо
садового вала. Голоса на деревн.. или скрип ворот разд..ют?ся по студе(н,нн)ой
заре (не)обыкнове(н,нн)о ясно. Темне..т. И вот еще зап..х в саду – к..стѐр и крепко
тян..т душистым дымом в..шневых суч..ев. В т..мноте, в глубине сада сказочная
к..ртина точно в уголке ада пыла..т около ш..лаша б..гровое пламя окружѐ(н,нн)ое
мраком и чьи(то) черные точно выреза(н,нн)ые из ч..рного дерева с..луэты
двигают?ся вокруг к..стра меж тем как гиган?ские тени от них ход..т по яблоням.
То по всему дереву ляжет темная рука в несколько аршин то ч..тко нарисуют?ся
две ноги два ч..рных столба. И вдруг все это скол..знѐт с яблони – и тень уп..дет по
всей а(л,лл)е.. от ш..лаша до самой к..литки.
И.А.Бунин «Антоновские яблоки»
Анализ текста
1. Определите стилевую принадлежность текста.
2. Что такое интонация? Какая интонация характерна для бунинского
рассказа?
3. Как интонация помогает передать общий эмоциональный настрой
повествования?
Можно ли было бы назвать это произведение стихотворением, песней?
4. Какие знаки препинания помогают передать интонацию текста?
5. Как достигается эффект присутствия автора и читателя в
описываемых картинах?
(глаголы в настоящем времени приближают происходящее, во 2 лице ед/числа
создают ощущение присутствия и вовлечения в действие: ты в избе, на охоте, на
сенокосе и ..)
6. Цель? (вызвать ощущение близости прошлого, показать, что прошлое
прочно, надежно, вечно) Это рассказ-впечатление, рассказвоспоминание (роднит с Тютчевым), произведение импрессионизма.
(показать картины художников-импрессионистов)
Почувствовали ли вы настроение автора?- вернуться к вопросу об интонации
(элегическая, ностальгическая)
7. Для этого, кроме грамматических приемов, автор использует
лексические средства, приближающие человека к его прошлому.
Какие?
Что слышим? Видим? Какие запахи чувствуем?
8. Назовите известные вам художественные приемы. Назовите приемы
звукописи.
9. Определите символическое значение образа антоновских яблок.
10. «Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб». Что
значит это для автора? Как понимаете это вы?