Интегрированное занятие «Чародейкою Зимою»

Интегрированное занятие
«Чародейкою Зимою»
Цель:
Развитие творческих способностей дошкольников средствами интеграции
образовательных областей и синтеза искусств
Задачи:
Формирование эстетического восприятия окружающего мира
Развитие творческого рассказывания, выразительности речи
Развитие музыкальных способностей
Закрепление навыков нетрадиционной изобразительной деятельности и
творческого труда
Звучит «Декабрь. Святки» («Времена года») П.И.Чайковского
Дети входят в зал, рассаживаются на стульчики
Учитель-логопед: Дети, давайте посмотрим небольшой фильм об одном из
времен года.
Показ фильма
- Какое время года вы увидели в фильме?
Сегодня мы поговорим о зиме.
- Назовите зимние месяцы.
- Что происходит зимой в природе?
- Какая погода бывает зимой?
- Ребята, расскажите мне о зиме.
Рассказы детей
Музыкальный руководитель: Ребята, вдохновленные красотой родной природы,
композиторы сочиняли прекрасные произведения. Назовите произведение и
автора, которое звучало во время просмотра фильма о зиме?
В своей пьесе П.И.Чайковский создает образ волшебницы-зимы, светлой,
снежной, морозной. А какая вам нравится зима? Правильно, зима бывает разной.
О веселой, задорной, искристой зиме мы и споем песню.
Песня «Эх, зима, зима»
Звучит «Вальс»
Входит Зима
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто пришел к нам в гости? А вы знаете
стихотворения о зиме?
Ребенок: Читает Ф.И.Тютчев «Чародейкою зимою…»
Воспитатель: Ребята, а что вы любите делать зимой? А каким цветом вы бы
нарисовали зиму?
Показ палитры
Воспитатель: А к какой группе мы можем отнести эти цвета? (Холодные цвета)
Правильно, ребята! Эти цвета напоминают о пушистом снеге, студеном льде,
кристальных снежинках, вечнозеленых соснах и елях.
Зима (воспитатель): Ребята, какие вы молодцы. Вы так много обо мне знаете.
Предлагаю поиграть в волшебную игру. Возьмите дощечки.
- Как падают снежинки на землю?
- Как хрустит снег под ногами?
- Как стучит ледяной дождь?
- А как дети скользят по льду?
- Как кружатся снежинки во время вьюги?
Попробуем изобразить снежную вьюгу.
Музыкально-хореографическая минутка «Снежная вьюга» (с веточками)
Звучит «Вальс» Г.Свиридова (Марина Михайловна)
Воспитатель: Дорогая Зима. А наши дети очень любят творчество. Они рисуют,
лепят, создают своими руками различные поделки!
Зима (воспитатель): Неужели ребята вы все это умеете? А вот зимние узоры на
окнах, иней на деревьях может создать только мой помощник – Мороз.
Воспитатель: Ты не совсем права, уважаемая Зима! Ребята, предлагаю вам стать
творцами Красоты.
Дети выбирают выполнение работы по желанию
Звучит музыка С.В.Рахманинова
Зима (воспитатель): Ребята, вы и, правда, Творцы Красоты. Мне очень
понравились ваши работы. К сожалению, мне пора уходить, ведь у меня еще
много дел – укрыть снегом землю и деревья, заморозить реки, разрисовать окна
морозным узором. До свидания!
Зима уходит
Воспитатель: Ребята, вы все сегодня молодцы. Что вам больше всего
понравилось на нашем занятии? У меня есть к вам предложение – оформить
выставку ваших работ в нашей группе, чтобы ими любовались не только мы, но и
ваши родители, воспитатели и дети нашего детского сада.