Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»
Кафедра «Природная и техносферная безопасность»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«Б.3.3.2.1 Промышленная токсикология»
направления подготовки
(20.03.01)280700.62 «Техносферная безопасность»
Профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»
форма обучения - заочная
Курс 4
Семестр 8
зачетных единиц -2
Всего часов -72
Лекций 4 часа
Лабораторных работ 8 часов
Контрольная работа 1
Самостоятельная работа 60 часов
Зачет 8 семестр
экзамен – нет
РГР – нет
курсовая работа – нет
курсовой проект – нет
Введение
Рабочая программа составлена на основании учебного плана
направления бакалавриата и в соответствии с требованием к минимуму
содержания образовательных программ в ГОС.
1. Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины: общая профессиональная подготовка в
области практического использования понятий о вредных веществах,
механизмах их воздействия, санитарно-гигиенического нормирования и
токсикометрии, а также профилактика техногенных токсических воздействий
ксенобиотиков на окружающую среду и человека.
Задачи изучения дисциплины: приобретение студентами теоретических
знаний и практических навыков, необходимых для работы с вредными
веществами в производственных и лабораторных условиях, при
проектировании и организации производственных технологических
процессов и охране здоровья людей.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Промышленная токсикология» относится к базовой
части профессионального цикла дисциплин (Б3) и является дисциплиной по
выбору. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды
деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология»,
«Химия» на предыдущем уровне образования.
Особенностью курса является изучение студентами механизмов развития
токсического эффекта при поступлении в организм различного рода
ксенобиотиков, относящихся к промышленным ядам. Излагается материал
по новейшим научным данным, раскрывающим функциональные
особенности организма в условиях токсического действия веществ, а также
принципам гигиенического нормирования. Подчеркивается необходимый
объем знаний для успешной организации мероприятий по ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций и оказания доврачебной медицинской
помощи. Студенты знакомятся с работой приборов, позволяющих оценить
состояние некоторых жизненно важных систем организма.
Изучение дисциплины позволяет целенаправленно проводить комплекс
мероприятий по защите человека от воздействия неблагоприятных
производственных и чрезвычайных химически опасных факторов внешней
среды и оказанию первой неотложной помощи пострадавшим, а также
оценить последствия влияния указанных факторов на здоровье человека.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих
компетенций: ОК-7; ОК-15; ПК-1; ПК-8; ПК-14; ПК-16.
Студент должен знать:
- основные источники научно-технической информации по токсикологии
ксенобиотиков;
- методологию нормирования вредных химических веществ;
- токсикологию основных групп химических веществ, применяемых в
промышленности ;
- источники научно-технической информации (журналы, сайты Интернет) по
промышленной токсикологии;
- основы планирования исследований, методики экспериментальной работы.
Студент должен уметь:
- приобретать и использовать в практической деятельности новые знания в
области токсикологии, в том числе с помощью информационных технологий;
- использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий
своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении
социально-значимых проектов;
- ввести библиографическую работу с привлечением современных
информационных технологий, анализировать, систематизировать и
критически резюмировать информацию;
- оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;
Студент должен владеть:
- терминологией в области токсикологии;
- информацией об основных токсикологических свойствах вредных
химических веществ и навыками поиска новой информации;
4. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам
и видам занятий
№
№
моду-
недели
№
темы
Наименование
Часов/ из них в интерактивной
форме
темы
ля
Всего
Лекции
Лабора Колло
торные квиум
ы
СРС
8 семестр
1
Общие сведения о
предмете:основные понятия,
направления, терминология
7
2
2
Параметры и основные
закономерности
токсикометрии. Основы
санитарно-гигиенического
нормирования
14/2
2/2
3
Специфика и механизм
токсического дейсвия
вредных веществ.
Токсикокинетика
12
4
Виды возможного действия
промышленных ядов
5
5
Основные теоретические и
практические аспекты
частной токсикологии
12
6
Антидоты
5
7
Отдаленные последствия
влияния ядов на организм
человека
7
8
Природные яды
5
5
2
10
2
10
5
2
10
5
2
5
5
9
Профпригодность и
профессиональные
заболевания
Всего
5
72/2
5
4/2
8
60
5. Содержание лекционного курса
№
Всего
№
Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекции
темы часов лекции
1
2
1
Предмет и задачи токсикологии. Связь токсикологии с другими
науками. История токсикологии. Основные понятия и определения.
Классификация вредных веществ. Классификация промышленных
ядов и пестицидов. Классификация отравлений.
2
2
2
Экспериментальные параметры токсикометрии. Производные
параметры
токсикометрии.
Принципы
гигиенического
нормирования. Методы определения параметров токсикометрии.
Методы
исследования
функционального
состояния
экспериментальных животных.
6. Перечень лабораторных работ
№
Всего
Наименование лабораторной работы. Вопросы, отрабатываемые на
лабораторном занятии
темы
часов
2-3
4
Методы изучения и расчета острой токсичности. Определение
коэффициента кумуляции. Расчет КВИО.
5
2
Оценка механизма токсического действия промышленных экотоксикантов
по показателям степени опасности и динамики содержания метаболитов в
сыворотке крови. Правила пользования антидотными средствами.
7
2
Правила работы с биохимическим анализатором. Оценка состояния
гомеостатических
реакций
при
ингибировании
ферментов
переаминирования.
7. Задания для самостоятельной работы студентов
№
Всего
Вопросы для самостоятельного изучения
(задания)
Литература
темы
Часов
1-3
25
Аппликации (основные виды), пути поступления С. А. Куценко.
токсикантов в организм. Развитие процесса Основы
интоксикации. Виды действия ядов.
токсикологии.
Санкт-Петербург,
2002.
4-5
15
Симптомы
отравлений.
Профессиональные Курляндский Б.А.,
заболевания.
Основные
направления Филов В.А. Общая
профилактики профессиональных заболеваний.
токсикология. М.,
Медицина. 2002.
- 607 с.
6
5
Антидоты
Холодов
Л.Е.
Клиническая
фармакокинетика.
М.,
Медицина, 1985,
436 с.
7-9
15
Основные виды отдаленных последствий:
мутагенное, гонадотропное, эмбриотропное,
канцерогенное. Неспецифические отдаленные
последствия.
Проблемы
прогнозирования
отдаленных последствий.
С. А. Куценко.
Основы
токсикологии.
Санкт-Петербург,
2002
8. Вопросы для зачета
1. Токсикология как наука. Предмет, область исследований. Связь с
другими науками.
2. Основные понятия токсикологии. Основные уровни токсикологических
исследований.
Основные
разделы
токсикологии:
описательная,
"механистическая" и нормативная.
3. Виды классификации токсических агентов.
4. Эффект (виды токсических эффектов [аллергические
реакции,
немедленная и отдаленная, обратимая и необратимая токсичность,
устойчивость].
5. Связь дозы с эффектом. Вариабельность эффекта (индивидуальная и
видовая).
6. Основные конечные проявления токсичности - острая и хроническая
системная токсичность, эмбриональная и репродуктивная токсичность,
генотоксичность/мутагенность.
7. Пребывание токсического агента в организме краткая характеристика
основных этапов.
8.Абсорбция токсикантов.
9.Распределение, перераспределение.
10. Воздействие на мишень.
11. Механизмы взаимодействия токсиканта с мишенью как основа
токсических эффектов.
12. Биотрансформация как ключевой этап. Ферменты, участвующие в
метаболизме ксенобиотиков.
13. Снижение и усиление токсичности в результате биотрансформации.
14. Повышение токсичности в результате биотрансформации («летальный
синтез»).
15. Токсикодинамика. Токсикокинетика, основные количественные
показатели (клиренс, период полувыведения, площадь под кривой,
константы абсорбции, элиминации).
16. Факторы индивида и факторы среды, влияющие на токсикокинетику.
17. Оценка риска токсических эффектов. Идентификация опасности оценка токсичности ксенобиотиков. Методы: оценка взаимосвязи между
структурой и токсичностью, быстрые тесты in vitro, оценки с использованием
экспериментальных животных.
18. Токсичные промышленные загрязнители окружающей среды
(сероводород, цианиды, хлор, угарный газ, сернистый ангидрид, аммиак).
19. Комбинированное действие ядов.
20. Токсикология органических растворителей, тиоловых ядов и кровяных
ядов.
21. Антидоты различного механизма действия (физического, химического
и физиологическог).
22. Профессионально и производственно-обусловленные заболевания,
причины их возникновения
23. Принципы гигиенического нормирования. Методы определения
параметров токсикометрии.
9. Образовательные технологии
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах должен
составлять не менее 20% аудиторных занятий. Интерактивные занятия
проводятся в виде компьютерных симуляций (модели популяционной
динамики, конкурентного исключения и т.п.), решения экспериментальных
задач.
Тема занятия
Вид занятия
Влияние токсичных веществ при
различных
путях
поступления
в
организм
Лекция
Комплексная токсикологическая оценка
токсичных веществ
Лекция,
Интерактивная форма
Обсуждение
Дискуссия
10. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Федорова Е.В. Основы токсикологии. Учебное пособие по курсу
«Токсикология» –М.: МЭИ, 2004.- 56 с.
2. Федорова Е.В. Основы медико-экологических знаний. Учебное пособие –
М.: МЭИ, 2008.- 184 с.
3. Общая токсикология / под ред. Б.А.Курляндского, В.А.Филова. – М.:
Медицина, 2008. – 608 с.
4. Куценко С.А. Основы токсикологии. Санкт-Петербург, 2002.
5. Курляндский Б.А., Филов В.А. Общая токсикология. М., Медицина. 2002. 607 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Лужников Е.А., Медицинская токсикология. М., Медицина. 2012.- 928 с.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
При проведении лекционных и практических занятий используются
учебные фильмы и наглядные пособия, позволяющие выработать у студентов
ясные представления об интимных механизмах течения физиологических
процессов в организме человека в норме и патологии.