АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной практики Б.2 У.2 «Ботаника» (код, наименование дисциплины) Рабочая программа учебной практики по дисциплине «Ботаника» является частью основной образовательной программы по направлению 35.03.10 «Ландшафтная архитектура», разработанной в соответствии с ФГОС ВО утвержденным приказом Минобрнауки России от 11 марта 2015 г. № 194 1. Цели и задачи практики: Целями учебной практики являются: - закрепление студентами знаний, полученных на аудиторных занятиях и при самостоятельной работе; - ознакомление с растениями в условиях их естественного произрастания и в искусственно созданных растительных сообществах; - приобретение практических навыков полевых исследований напочвенного покрова; - освоение методики геоботанических описаний; - изучение флоры и растительности во взаимосвязи с экологическими условиями и экологической приуроченностью растений. Задачами учебной практики являются: - закрепить и углубить знания по морфологии и систематике растений; - изучить виды растений как биологические единицы; - приобрести первые навыки флористической работы, собирая растения, описывая и определяя их; - научиться правильно собирать, определять и сушить растения; - закрепить навыки монтирования гербария по морфологии и систематике растений; - вести фенологические наблюдения в природе; - познакомиться с разнообразием жизненных форм и экологическими группами растений в районе проведения практики; - изучить набор фитоценозов района практики и их основные показатели (флористический состав, структуру, обилие, фенологические фазы, жизненность), - изучить закономерности распределения растительных сообществ, взаимосвязи между растениями в разных фитоценозах, взаимозависимости между различными компонентами биогеоценоза; - сформировать умения отличать основные типы растительного покрова, ботанически грамотно характеризовать их в описаниях, зарисовках и других материалах; - формировать навыки проведения самостоятельных исследований в полевых условиях. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП: Учебная практика по дисциплине «Ботаника» входит в Блок 2 «Практики» программы бакалавриата. Опирается на систему знаний по биологии, химии, физики, географии и является вспомогательной для изучения декоративной дендрологии, древоводства, цветоводства, ландшафтной архитектуры. 3. Требования к результатам прохождения учебной практики: В результате прохождения учебной практики по дисциплине «Ботаника», студент формирует и демонстрирует общепрофессиональную компетенцию: ОПК-1 – способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности. В результате прохождения практики студент должен: Иметь представление: закономерностях формирования основных типов растительности; о биоразнообразии на фитоценотическом и флористическом уровнях; о воздействии антропогенного фактора на биоразнообразие растительного мира. Уметь: охарактеризовать исследуемый ими тип растительного сообщества; выявлять характер взаимосвязи конкретного растительного сообщества с экологическими условиями, а также внутренние процессы и взаимосвязь между отдельными видами; определять основные тенденции и направления в развитии растительного сообщества; определять биологическую продуктивность и ресурсный статус видов, слагающих фитоценоз; на основании собственных исследований дать рекомендации по охране исследуемого растительного сообщества и отдельных видов. Знать: местную флору; латинские названия этих растений; растения – индикаторы условий обитания; правила сбора, гербаризации и определения растений. 4. Содержание программы учебной практики: Учебная практика включает экскурсионные дни, дни обработки материала и отчетный день. Экскурсионный день состоит из двух этапов: 1. наблюдение и сбор материала во время экскурсии; 2. обработка собранного материала в учебной аудитории, записи в дневнике. День обработки материала включает в себя определение растений, выполнение индивидуальных заданий, оформление гербарных листов. В отчетный день студент должен представить следующее. 1. Систематический гербарий, включающий не менее 25 растений (хорошо высушенных, вложенных в бумагу «рубашки», определенных до вида и правильно этикетированных). 2. Чистовой гербарий не менее 5 растений на одного студента, смонтированный на стандартных листах. 3. Список видов растений, содержащихся в гербарии, названия растений должны быть указаны на русском и латинском языках. 4. Дневник летней учебной практики по ботанике, в котором должны быть записаны все выполненные бригадой студентов работы. 5. Тематические гербарии и коллекции, оформленные согласно индивидуальному заданию. Разделы (этапы) практики: 1. Инструктаж по технике безопасности. 2. Правила сбора, сушки и гербаризации растений. 3. Основные понятия фитоценологии. Получение индивидуального задания. 4. Анатомия и морфология растений места практики. 5. Растения суходольного луга. Луг как растительное сообщество. 6. Деревья и кустарники района практики. Систематический и морфологический обзор. 7. Лесная растительность. Состав и строение древесных ярусов. Возобновление. Подрост, его биологические особенности. Возрастные группы. Подлесок. 8. Подготовка и защита отчета по полевой практике. 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 ч.). 6. Форма контроля: 2 семестр – зачет. 7. Разработчик: ассистент кафедры лесных культур и лесопаркового хозяйства Баранова Татьяна Юрьевна.