Аннотация к рабочей программе по предмету «Основы

Аннотация к рабочей программе по предмету «Основы религиозной культуры и светской этики»
Название курса
Класс
Общая
трудоемкость
учебной дисциплины
Составитель
Основы религиозной культуры и светской этики
4
Количество часов – 34
Баженова Лидия Андреевна
Вилкова Наталья Николаевна
Дергачева Надежда Александровна
Макогонова Валентина Дмитриевна
Клычкова Татьяна Алексеевна
Основание разработки
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации».
2. ФГОС НОО 2010 г.
3. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования» (в редакции приказов от 26.11.2010 г. № 1241, от 22.09.2011 г.
№ 2357, от 18.12.2012 г. № 1060, от 29. 12.2014 № 1643, от 18.05.2015. № 507).
4. ООП НОО МБУ лицея № 76.
5. Примерная основная образовательная программа начального общего образования.
6. Учебный план МБУ лицея № 76 на 2015 – 2016 учебный год.
7. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования
РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на
2015-2016 учебный год.
Место дисциплины в Дисциплина «Основы религиозной культуры и светской этики» изучается на уровне
структуре ООП НОО
начального общего образования, включена в содержательный раздел учебных
предметов ООП НОО и является самостоятельной дисциплиной.
Учебно-методический
1. Программа курса к учебнику «Основы светской этики» (авт. М.Т. Студеникин).
комплекс
-М.: «Русское слово», 2011.
2.Учебник:
 М.Т. Студеникин. Основы духовно-нравственной культуры народов России.
Основы светской этики. 4класс. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012
( Начальная инновационная школа).
Предметная линия
Завершенная предметная линия учебников «Основы духовно-нравственной культуры
народов России. Основы светской этики» (авт. М.Т. Студеникин)
Цель курса
- развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной
жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному
самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их
значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
формирование первоначальных представлений о светской этике, о
традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об
исторической роли традиционных религий в становлении российской
государственности; осознание ценности человеческой жизни;
- воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания,
духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности
поступать согласно своей совести.
Структура курса
Тема 1. Россия – Родина моя – 2ч.
Тема 2. Этика и этикет – 2ч
Тема 3. Вежливость – 2ч.
Тема 4. Добро и зло – 3ч.
Тема 5. Дружба и порядочность – 2ч.
Тема 6. Честность и искренность – 2ч.
Тема 7. Гордость и гордыня – 2ч.
Тема 8. Обычаи и обряды русского народа – 3ч.
Тема 9. Терпение и труд – 2ч.
Тема 10. Семья – 2ч.
Тема 11. Семейные традиции - 3ч.
Тема 12. Сердце матери – 2ч.
Тема 13. Правила твоей жизни – 2ч.
Основные
образовательные
технологии
Требования к освоению
программы
Формы контроля
Тема 14. Праздники народов России – 2ч.
Тема 15. Защитники Отечества – 3ч.
1. Игровые технологии.
2. Здоровьесберегающие технологии.
3. Технология проектного обучения.
4. Информационно-коммуникативные технологии.
5. Обучение в сотрудничестве.
Обучающиеся должны знать:
- историю развития различных религиозных культур в истории
России;
- особенности и традиции религий;
- писание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений,
праздников и святынь; уметь:
- описывать различные явления религиозных традиций и культур;
- устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей;
- излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры (культур) в жизни
людей и общества;
- соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;
- строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений ,
основные понятия религиозных культур;
- историю возникновения религиозных культур; и культурных традиций;
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;
участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение;
11.Готовить сообщения по выбранным темам.
Устные ответы, сообщения, проекты, презентации проектов.