АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ»

АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ»
направление подготовки
49.03.01 «Физическая культура»
1.
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является освоение студентами системы
теоретических и научно-практических знаний, умений и компетенций в области
глобализации и мировых религий.
Задачи дисциплины:
- преподнести студентам более углубленное представление о разнообразных
концепциях религии;
- проанализировать происхождение и сущность глобальных проблем, их
классификацию;
- изучить процесс влияния техногенного и антропоморфного характера развития
современной общепланетарной цивилизации и его социальные последствия;
- проанализировать влияние глобальных проблем на современное состояние
мировых религий;
- научиться владеть навыками при решении мировоззренческих проблем;
- на основе освоения мировых религий проанализировать приобретение студентами
навыков
ведения
мировоззренческого
диалога,
при
необходимости
вести
мировоззренческий диалог с людьми, чей образ мыслей является иным;
- уважительно и бережно относиться к историческом наследию, к культурным
традициям других государств.
- научиться работать в коллективе с людьми, имеющими этические и
конфессиональные различия.
2.
Место дисциплины в структуре ОП
Дисциплина «Глобализация и мировые религии» является дисциплиной по выбору
вариативной части в структуре ОП.
Последующими дисциплинами являются: «Психология ФК», «Педагогика ФК»,
«Культурология и межкультурные взаимодействия», «Социология физической культуры».
Дисциплина изучается в 1 семестре. Форма промежуточной аттестации – экзамен.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов (3 зачетные единицы).
3.
Требования к результатам освоения.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6).
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Знать
- методы критического анализа и оценки современных мировоззренческих позиций;
- социальные, этнические, конфессиональные различия;
Уметь
- анализировать альтернативные варианты мировоззренческих позиций и
реализации этих вариантов;
- толерантно принимать социальные, этнические и конфессиональные различия;
Владеть
- навыками анализа при решении мировоззренческих проблем;
- способностью работать в коллективе с людьми, имеющими этнические и
конфессиональные различия.
4.
Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Глобализация и мировые религии. Современная общепланетарная
цивилизация: техногенный и антропоморфный характер ее развития. Противоречивые
особенности и социальные последствия. Происхождение и сущность глобальных проблем.
Классификация важнейших глобальных проблем. Влияние глобальных проблем на
современное состояние мировых религий. Глобальные проблемы современной
цивилизации. Понятие «глобализация».
Раздел 2. Религия как социальный институт. Религия как социальный институт.
Разнообразные концепции религии зарубежных и отечественных религиоведов. Понятие
«религиозные культуры» и «религиозные организации». Религия в системе культуры.
Основные функции религии. Происхождение религии.
Раздел 3.Мировые религии. Возникновение мировых религий:

буддизм (VI в. до н.э.) → Социальные истоки возникновения буддизма.
Деление населения Индии по социально-классовому сословию на Варны. Идейные истоки
происхождения буддизма. Заимствование буддизма. Распространение буддизма. Буддизм
в России.

христианство (I в н.э.)→ Влияние Филона Александрийского, римского
Сенеки, Евсеев на основы христианства, его вероучения. Социальные причины
возникновения христианства. Три периода в развитие античного христианства.
Возникновение церкви в период начального христианства. Утверждение христианского
вероучения в 325 г. В г. Никея на Первом Вселенском соборе. Утверждение основных
христианских догматов и христианского культа. Подтверждение существования Иисуса
Христа реальными евангельскими персонажами.

ислам(VII в до н.э.)→ Возникновение ислама. Важнейшие догматы,
«столпы ислама». Священная книга всех мусульман «Коран». Важнейшие праздники
мусульман.
Составитель
Квасникова С.М.