Приложение 3

Приложение 3
Инструкция по изучению теории
«Теория строения органических веществ. Изомеры»
Прочитайте текст учебника (§2) и выделите следующие смысловые группы
материала.
а) А.М.Бутлеров - творец теории химического строения;
б) химическое строение по А.М.Бутлерову - это последовательность соединения атомов в
молекулы, порядок их взаимосвязи и взаимного влияния;
в) атомы в молекулах соединяются согласно их валентности.
СОВЕТ. Данное положение обработайте на шаростержневых молекулах состава С 4Н10
ПОМНИТЕ! Углерод в органических соединениях четырехвалентен, водород одновалентен.
г) свойства веществ зависят не только от количества и качества атомов, входящих в состав
молекулы, но и от последовательности соединения атомов, от их влияния друг на друга.
СОВЕТ. Для иллюстрации данного положения используйте сведения о температуре кипения
бутанов и пентанов.
д) вещества, имеющие одинаковый состав молекул, но отличающиеся различным строением
и поэтому обладающие различными свойствами, называются изомерами
СОВЕТ. На модели молекулы С 4Н10, которую вы изготовили ранее, изучите данное
положение. Перестройте модель так, чтобы у вас получилась следующая структура
1.
НзС-СН-СНз
I
СН3
Убедитесь, что с изменением структуры молекулы изменяются её свойства (учебник стр. 10-11)
2. Выполните упражнения:
а) составьте четыре структурные формулы изомеров вещества состава C4H9CI, зная, что
атом хлора может занимать в углеродной цепи различное положение, а углеродная цепь может
быть неразветвленной и разветвленной;
б) приведите две структурные формулы вещества состава С4Н8, зная, что углеродный скелет
в данных молекулах циклический, а именно:
|
|
С — С —
|
|
С — С—
\ /
С
/ \
>С-С<
3. Научитесь выделять главное в тексте, для этого выполните указанные действия в следующем
порядке:
а) прочитайте текст учебника (стр. 7-10)
б) определите, о чем говориться в данном тексте.
Как атомы углерода соединяются с атомами водорода в СН4? Как атомы углерода соединяются
друг с другом в молекуле С2Н6?
в) уточните место в тексте, где заканчивается одна мысль и начинается вторая;
г) выпишите выделенные фразы.
д) найдите в выделенных предложениях ключевые слова и понятия.
е) основываясь на ключевых словах и понятиях, кратко перескажите текст.