ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова» Экономико-технологический колледж (на правах факультета) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Модернизация персонального компьютера и оборудования» Специальность 230401 Информационные системы (по отраслям) Москва 2014 ОДОБРЕНА Предметно-цикловой комиссией естественнонаучных и компьютерных дисциплин Протокол № 1 от «28» августа 2014г. Председатель предметно-цикловой комиссии _______________ Л.Н. Тарджиманян Разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 23 июня 2010 г. N 688) Заместитель директора по УР _______________ С.П. Кожиченкова Автор: Арзуманян Грач Мартынович, преподаватель экономико-технологического колледжа МГГУ им. М.А. Шолохова Рецензент: Ольга Юрьевна Худякова, к.т.н., профессор, зав. кафедрой Информатики и математики Международного института экономики и права СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3-5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5-8 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9-10 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11-15 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Модернизация персонального компьютера и оборудования» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 230401 Информационные системы (по отраслям). Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы. Преподавание дисциплины «Модернизация персонального компьютера» имеет практическую направленность и проводится в тесной взаимосвязи с другими и специальными дисциплинами: «Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем», «Операционные системы и среды», «Технические средства информации». Дисциплина «Модернизация персонального компьютера», как дисциплина профессионального цикла направлена на достижение следующих целей: освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; овладение умениями применять, анализировать, устанавливать, обслуживать и модернизировать средства вычислительной техники, в том числе аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров, серверов, а также периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; приобретение опыта связанного с эксплуатацией и обслуживанием аппаратуры и оборудования средств вычислительной техники в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности. 1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины Основные задачи дисциплины «Модернизация персонального компьютера» - изучение и усвоение основных понятий оптимизации составных средств вычислительной техники в зависимости от предъявляемых требований и решаемых пользователем задач, изучение и усвоение основных методов и приемов удаления и добавления компонентов персональных компьютеров и серверов, их заменена на совместимые, а также замена, удаление и добавление основные компоненты периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров и серверов; устройство персональных компьютеров и серверов, основные блоки, функции и технические характеристики; виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации; принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования; методики модернизации аппаратного обеспечения; нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой уметь: удалять и добавлять компоненты (блоки) персональных компьютеров и серверов, заменять на совместимые; заменять, удалять и добавлять основные компоненты периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники; обеспечивать совместимость компонентов персональных компьютеров и серверов, периферийных устройств и оборудования; вести отчетную и техническую документацию; владеть практическим навыком: оптимизации конфигурации средств вычислительной техники в зависимости от предъявляемых требований и решаемых пользователем задач; удаления и добавления аппаратных компонентов (блоков) персональных компьютеров и серверов и замены на совместимые; замены, удаления и добавления основных компонентов периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники; Текущий контроль проводится при выполнении практических задач по разделам программы в виде самостоятельной работы с предъявлением 5 результата (экран, документ), а также обязательной и итоговой контрольных работ. Программа рассчитана на 88 часов аудиторных занятий, в том числе 34 часов отводится на практические занятия. По окончании курса проводится зачет. В содержании дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям. С целью систематизации и закрепления, полученных знаний и практических умений в рабочей программе предусмотрены часы на самостоятельную внеаудиторную работу студентов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 88 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 52 В том числе: Практические занятия 34 Самостоятельная работа обучающегося по курсовому 36 проектированию (всего) 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Модернизация персонального компьютера» Наименование разделов и тем 1 Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. 2 РАЗДЕЛ I. Модернизация персонального компьютера. Тема 1. Цель и место, основные задачи предмета. Объем часов 3 Уровень освоения 4 18 (34/36) Введение. Основные задачи, решаемые с использованием возможностей вычислительной техники. 1 1 Модернизация. Понятие модернизации. Модернизация аппаратного обеспечения персональных компьютеров и серверов. Причины проведения модернизации, характерные признаки необходимости модернизации. 1 1 Практическое занятие №1: Диагностика компьютера. 2 2 Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №1. 3 2 Тема 2. Понятие и определение Upgrade Понятие и определение Upgrade. Методики модернизации аппаратного обеспечения 2 1 4 2 Тема 3.. Модернизация аппаратного обеспечения Практическое занятие №2: Модернизацию компьютера: Upgrade системного блока. Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №2 Блок питания, система охлаждения, BIOS, процессор, память, запоминающих устройств, видеоадаптер. 3 2 2 1 Практическое занятие №3: Настройка профилей оборудования в операционной системе Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №3. 4 2 3 3 Замена устаревших комплектующих, расширение возможностей (модернизация) (апгрейд), повышение производительности системы - 2 1 Тема 4. Основные направления изменения конфигурации: Тема 5. Модернизация ноутбука Тема 6. Сохранение информации при модернизации Тема 7. Методы и средства охлаждения Тема 8. Разгон составных компонентов ПК «разгон» (оверклокинг) и изменение внешнего вида компьютера (моддинг). Периодичность и способы обновления аппаратного обеспечения. Практическое занятие №4: Замена устаревших комплектующих, расширение возможностей (модернизация) Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №4. 4 2 3 3 Аппаратная диагностика ноутбука; увеличение оперативной памяти; замена жесткого диска на более вместительный; установка привода дисков (CD, DVD, Blue-ray). 2 1 Практическое занятие №5: Аппаратная диагностика ноутбука. Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №5. Сохранение информации при модернизации. Модернизация локальной сети. 4 3 2 2 2 1 Практическое занятие №6: Комплексные решения для сохранения информации при модернизации. Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №6. Методы и средства охлаждения. Охлаждение: теплоотводы, жидкостное охлаждение, корпус с улучшенными температурными характеристиками. 4 2 3 2 2 1 Практическое занятие №7: Установка дополнительного оборудования. Охлаждающая система. Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №7. 4 2 2 3 Разгон процессора. Разгон видеоадаптеров и жестких дисков. Пошаговая схема разгона. Тестирование разогнанных систем. Результаты разгона. Материнские платы и чипсеты форсированных режимов. 2 Практическое занятие №8: Пошаговая схема разгона. Тестирование разогнанных систем. Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №8. 4 2 4 2 Тема 9. Установка дополнительного оборудования. Написание реферата по теме Принципы выбора компонентов вычислительной машины с перспективы и сохранения возможности модернизации. учетом Практическое занятие №9. Оптимизация рабочей среды и установка дополнительного программного обеспечения для устройств. Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №9. Практическое занятие. Устное выступление по теме реферата Самостоятельная работа. По заданию преподавателя написание реферата по теме дисциплины. 2 2 2 2 3 2 9 2 2 3 Зачет Всего по дисциплине Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 18 (34/36) 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета компьютерных дисциплин. Оборудование учебного кабинета: Рабочее место преподавателя; Компьютерный класс, позволяющий обеспечить проведение практических занятий, в том числе рабочие места, оснащенные интегрированным офисным приложением, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы; Технические средства обучения: Интерактивная доска с проектором. Материалы, пособия, оборудование: Комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и разработки; Учебно-методические пособия на СD/DVD - дисках; Видеоматериалы по ремонту и устройству оборудования; Плакаты по устройству различного оборудования; Образцы инструментов, приспособлений; Измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК; Макеты аппаратных частей вычислительной техники и оргтехники. Периферийные устройства компьютера: принтер, сканер, колонки, концентраторы, сетевое оборудование; Компьютерные столы; 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной техники: учебное пособие. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010. 2. Мюллер С. Модернизация и ремонт ПК, 18-е издание.: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2009. 3. Соломенчук В.Г. Железо ПК 2010. – СПб.: БХВ – Петербург, 2010 4. Балабанов П.В., Мозгова Г.В. Методы и средства контроля и диагностики аппаратного и программного обеспечения компьютерных сетей : лабораторные работы. – Тамбов. Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. 5. Ташков П. Восстанавливаем данные на 100%. Изд-во Питер, 2010. 6. Ташков П. Защита компьютера на 100%: сбои, ошибки и вирусы. Издво Питер, 2010. 7. Степаненко О.С. Сборка компьютера. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2009. 8. Бардиян Д.В. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК. – СПб.: Питер, 2009. 9. Алиев Т.И. Сети ЭВМ и телекоммуникации. СПБ: СПБГУ ИТМО, 2011. 10.Холме Д., Рест Н. Настройка Active Directory. Windows Server 2008. Учебный курс Microsoft. – М.: Изд-во «Русская редакция», 2011. 11. Таненбаум Э. Современные операционные системы. 3-еизд. – СПб.: Питер, 2010. 12. Вонг Адриан. Справочник по параметрам BIOS. Изд-во ДМК Пресс. 2010. 13. Халябия Р.Ф. Администрирование вычислительных систем и сетей: Учебно – методическое пособие по выполнению лабораторных работ. – М.: МГУПИ, 2010. 14.Нестеров С.А. Администрирование в Информационных сетях. Методические указания к лабораторным работам. Санкт – Петербург. 2010. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Дополнительные источники: Хубаев Г.И. Информатика: учебное пособие. – Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс,2010 Системный администратор. Ежемесячный журнал. UPGrade. Ежемесячный журнал о компьютерах и компьютерных технологиях. Алгоритм безопасности. Ежемесячный журнал. Информационноаналитическое издание, освещающее вопросы технического обеспечения безопасности объектов. Фиошин М.Е. Информатика и ИКТ. 10 – 11 кл. Профильный уровень. – М.: Дрофа, 2009. Якушкин П.А. ЕГЭ 2011. Информатика. Типовые тестовые задания. – Москва.: Изд-во «Экзамен», 2011. Электронный ресурс: 1. Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com – режим доступа: http://ruslan-m.com . 2. Собираем компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ svkcomp.ru –рРежим доступа: http://www.svkcomp.ru/. 3. Ремонт настройка и модернизация компьютера. [Электронный ресурс]/ remont-nastroyka-pc.ru – режим доступа: http://www.remont-nastroyka-pc.ru. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) знания/понимание Удалять и добавлять компоненты персональных компьютеров и серверов, заменять на совместимые. Заменять, удалять и добавлять основные компоненты периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники. умения Обоснованный выбор аппаратной конфигурации персонального компьютера и периферийного оборудования, оптимальной для решения задач Выполнение удаления и добавления аппаратных компонентов (блоков) персональных компьютеров и замены на совместимые согласно аппаратной конфигурации; Обеспечение совместимости компонентов персональных компьютеров и периферийных устройств и оборудования согласно аппаратной конфигурации. Выполнение замены, удаления и добавления основных компонентов периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники согласно аппаратной конфигурации. Коды формируемых общих компетенций Формы и методы контроля и оценки результатов обучения ОК 1, ОК 8 ПК 1.3 - 1.2 Фронтальный, устный, тестовый. ОК 5, ОК 9 ПК 1.3 - 1.2 Фронтальный, устный, тестовый. ОК 3, ОК 4, ПК 1.3 - 1.2, ПК 2.2 - 2.3 Индивидуальный, тестовый, экспертная оценка защиты практических работ. Индивидуальный, тестовый, экспертная оценка защиты практических работ. ОК 5, ОК 9 ПК 2.2 - 2.3 ОК 2, ОК 5, ОК 9 ПК 2.2 - 2.3 ОК 2 ПК 1.3 - 1.2, ПК 2.2 - 2.3 Индивидуальный, тестовый, экспертная оценка защиты практических работ. Индивидуальный, тестовый, экспертная оценка защиты практических работ.