ОП.11 модернизация персонально компьютера и оборудования

ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный
университет имени М.А. Шолохова»
Экономико-технологический колледж
(на правах факультета)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Модернизация персонального компьютера и оборудования»
Специальность 230401 Информационные системы (по отраслям)
Москва
2014
ОДОБРЕНА
Предметно-цикловой комиссией
естественнонаучных и компьютерных
дисциплин
Протокол № 1
от «28» августа 2014г.
Председатель предметно-цикловой
комиссии
_______________ Л.Н. Тарджиманян
Разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом среднего профессионального
образования (ФГОС СПО) по
специальности 230401 Информационные
системы (по отраслям) (утв. приказом
Министерства образования и науки РФ
от 23 июня 2010 г. N 688)
Заместитель директора по УР
_______________ С.П. Кожиченкова
Автор: Арзуманян Грач Мартынович, преподаватель экономико-технологического
колледжа МГГУ им. М.А. Шолохова
Рецензент: Ольга Юрьевна Худякова, к.т.н., профессор, зав. кафедрой Информатики
и математики Международного института экономики и права
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3-5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5-8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9-10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
11-15
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО
КОМПЬЮТЕРА»
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Модернизация персонального
компьютера и оборудования» является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО
230401 Информационные системы (по отраслям).
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы.
Преподавание дисциплины «Модернизация персонального компьютера»
имеет практическую направленность и проводится в тесной взаимосвязи с
другими и специальными дисциплинами: «Основы архитектуры, устройство
и функционирование вычислительных систем», «Операционные системы и
среды», «Технические средства информации».
Дисциплина «Модернизация персонального компьютера», как
дисциплина профессионального цикла направлена на достижение следующих
целей:
 освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики
в формирование современной научной картины мира, роль информационных
процессов в обществе, биологических и технических системах;
 овладение умениями применять, анализировать, устанавливать,
обслуживать и модернизировать средства вычислительной техники, в том
числе аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров,
серверов, а также периферийных устройств, оборудования и компьютерной
оргтехники;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и
творческих способностей путем освоения и использования методов
информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
 воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и
правовых норм информационной деятельности; 
 приобретение опыта связанного с эксплуатацией и обслуживанием
аппаратуры и оборудования средств вычислительной
техники в
индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе
проектной деятельности.
1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины
Основные задачи дисциплины
«Модернизация персонального
компьютера» - изучение и усвоение основных понятий оптимизации
составных средств вычислительной техники в зависимости от предъявляемых
требований и решаемых пользователем задач, изучение и усвоение основных
методов и приемов удаления и добавления компонентов персональных
компьютеров и серверов, их заменена на совместимые, а также
замена, удаление и добавление основные компоненты периферийных
устройств, оборудования и компьютерной оргтехники.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров и
серверов;
 устройство персональных компьютеров и серверов, основные блоки,
функции и технические характеристики;
 виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип
действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
 принципы установки и настройки основных компонентов
операционной системы и драйверов периферийного оборудования;
 методики модернизации аппаратного обеспечения;
 нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда
при работе с персональным компьютером, периферийным
оборудованием и компьютерной оргтехникой
уметь:
 удалять и добавлять компоненты (блоки) персональных компьютеров и
серверов, заменять на совместимые;
 заменять, удалять и добавлять основные компоненты периферийных
устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;
 обеспечивать совместимость компонентов персональных компьютеров
и серверов, периферийных устройств и оборудования;
 вести отчетную и техническую документацию;
владеть практическим навыком:
 оптимизации конфигурации средств вычислительной техники в
зависимости от предъявляемых требований и решаемых пользователем
задач;
 удаления и добавления аппаратных компонентов (блоков)
персональных компьютеров и серверов и замены на совместимые;

замены, удаления и добавления основных компонентов
периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;
Текущий контроль проводится при выполнении практических задач по
разделам программы в виде самостоятельной работы с предъявлением
5
результата (экран, документ), а также обязательной и итоговой контрольных
работ.
Программа рассчитана на 88 часов аудиторных занятий,
в том числе 34 часов отводится на практические занятия. По
окончании курса проводится зачет.
В содержании дисциплины по каждой теме приведены требования к
формируемым представлениям, знаниям и умениям.
С целью систематизации и закрепления, полученных знаний и
практических умений в рабочей программе предусмотрены часы на
самостоятельную внеаудиторную работу студентов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
88
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
52
В том числе:
Практические занятия
34
Самостоятельная работа обучающегося по курсовому
36
проектированию (всего)
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Модернизация персонального компьютера»
Наименование разделов и
тем
1
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся.
2
РАЗДЕЛ I. Модернизация персонального компьютера.
Тема 1. Цель и место,
основные задачи предмета.
Объем часов
3
Уровень
освоения
4
18 (34/36)
Введение. Основные задачи, решаемые с использованием возможностей
вычислительной техники.
1
1
Модернизация. Понятие модернизации. Модернизация аппаратного
обеспечения персональных компьютеров и серверов. Причины проведения
модернизации, характерные признаки необходимости модернизации.
1
1
Практическое занятие №1: Диагностика компьютера.
2
2
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №1.
3
2
Тема 2. Понятие и
определение Upgrade
Понятие и определение Upgrade. Методики модернизации аппаратного
обеспечения
2
1
4
2
Тема 3.. Модернизация
аппаратного обеспечения
Практическое занятие №2: Модернизацию компьютера: Upgrade
системного блока.
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №2
Блок питания, система охлаждения, BIOS, процессор, память,
запоминающих устройств, видеоадаптер.
3
2
2
1
Практическое занятие №3: Настройка профилей оборудования в
операционной системе
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №3.
4
2
3
3
Замена устаревших комплектующих, расширение возможностей
(модернизация) (апгрейд), повышение производительности системы -
2
1
Тема 4. Основные
направления изменения
конфигурации:
Тема 5. Модернизация
ноутбука
Тема 6. Сохранение
информации при
модернизации
Тема 7. Методы и средства
охлаждения
Тема 8. Разгон составных
компонентов ПК
«разгон» (оверклокинг) и изменение внешнего вида компьютера (моддинг).
Периодичность и способы обновления аппаратного обеспечения.
Практическое занятие №4: Замена устаревших комплектующих,
расширение возможностей (модернизация)
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №4.
4
2
3
3
Аппаратная диагностика ноутбука; увеличение оперативной памяти; замена
жесткого диска на более вместительный; установка привода дисков (CD,
DVD, Blue-ray).
2
1
Практическое занятие №5: Аппаратная диагностика ноутбука.
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №5.
Сохранение информации при модернизации. Модернизация локальной сети.
4
3
2
2
2
1
Практическое занятие №6: Комплексные решения для сохранения
информации при модернизации.
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №6.
Методы и средства охлаждения. Охлаждение: теплоотводы, жидкостное
охлаждение, корпус с улучшенными температурными характеристиками.
4
2
3
2
2
1
Практическое занятие №7: Установка дополнительного оборудования.
Охлаждающая система.
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №7.
4
2
2
3
Разгон процессора. Разгон видеоадаптеров и жестких дисков. Пошаговая схема
разгона. Тестирование разогнанных систем. Результаты разгона. Материнские
платы и чипсеты форсированных режимов.
2
Практическое занятие №8: Пошаговая схема разгона. Тестирование
разогнанных систем.
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №8.
4
2
4
2
Тема 9. Установка
дополнительного
оборудования.
Написание реферата по теме
Принципы выбора компонентов вычислительной машины с
перспективы и сохранения возможности модернизации.
учетом
Практическое занятие №9. Оптимизация рабочей среды и установка
дополнительного программного обеспечения для устройств.
Самостоятельная работа. Подготовка отчета по практической работе №9.
Практическое занятие. Устное выступление по теме реферата
Самостоятельная работа. По заданию преподавателя написание реферата
по теме дисциплины.
2
2
2
2
3
2
9
2
2
3
Зачет
Всего по дисциплине
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
18 (34/36)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
компьютерных дисциплин.
Оборудование учебного кабинета:
 Рабочее место преподавателя;
 Компьютерный
класс,
позволяющий
обеспечить
проведение
практических занятий, в том числе рабочие места, оснащенные
интегрированным офисным приложением, включающее текстовый
редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу
разработки презентаций и электронные таблицы;
Технические средства обучения:
 Интерактивная доска с проектором.
Материалы, пособия, оборудование:
 Комплект
учебно-методических
материалов,
методические
рекомендации и разработки;
 Учебно-методические пособия на СD/DVD - дисках;
 Видеоматериалы по ремонту и устройству оборудования;
 Плакаты по устройству различного оборудования;
 Образцы инструментов, приспособлений;
 Измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;
 Макеты аппаратных частей вычислительной техники и оргтехники.
 Периферийные устройства компьютера: принтер, сканер, колонки,
концентраторы, сетевое оборудование;
 Компьютерные столы;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной
техники: учебное пособие. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010.
2. Мюллер С. Модернизация и ремонт ПК, 18-е издание.: Пер. с англ. –
М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2009.
3. Соломенчук В.Г. Железо ПК 2010. – СПб.: БХВ – Петербург, 2010
4. Балабанов П.В., Мозгова Г.В. Методы и средства контроля и
диагностики
аппаратного
и
программного
обеспечения
компьютерных сетей : лабораторные работы. – Тамбов. Изд-во Тамб.
гос. техн. ун-та, 2009.
5. Ташков П. Восстанавливаем данные на 100%. Изд-во Питер, 2010.
6. Ташков П. Защита компьютера на 100%: сбои, ошибки и вирусы. Издво Питер, 2010.
7. Степаненко О.С. Сборка компьютера. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2009.
8. Бардиян Д.В. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК. –
СПб.: Питер, 2009.
9. Алиев Т.И. Сети ЭВМ и телекоммуникации. СПБ: СПБГУ ИТМО, 2011.
10.Холме Д., Рест Н. Настройка Active Directory. Windows Server 2008.
Учебный курс Microsoft. – М.: Изд-во «Русская редакция», 2011.
11. Таненбаум Э. Современные операционные системы. 3-еизд. – СПб.:
Питер, 2010.
12. Вонг Адриан. Справочник по параметрам BIOS. Изд-во ДМК Пресс.
2010.
13. Халябия Р.Ф. Администрирование вычислительных систем и сетей:
Учебно – методическое пособие по выполнению лабораторных работ. –
М.: МГУПИ, 2010.
14.Нестеров С.А. Администрирование в Информационных сетях.
Методические указания к лабораторным работам. Санкт – Петербург.
2010.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Дополнительные источники:
Хубаев Г.И. Информатика: учебное пособие. – Ростов н/Д.:
Издательский центр «МарТ»; Феникс,2010
Системный администратор. Ежемесячный журнал.
UPGrade. Ежемесячный журнал о компьютерах и компьютерных
технологиях.
Алгоритм безопасности. Ежемесячный журнал. Информационноаналитическое
издание,
освещающее
вопросы
технического
обеспечения безопасности объектов.
Фиошин М.Е. Информатика и ИКТ. 10 – 11 кл. Профильный уровень. –
М.: Дрофа, 2009.
Якушкин П.А. ЕГЭ 2011. Информатика. Типовые тестовые задания. –
Москва.: Изд-во «Экзамен», 2011.
Электронный ресурс:
1. Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com –
режим доступа: http://ruslan-m.com .
2. Собираем компьютер своими руками.
[Электронный ресурс]/
svkcomp.ru –рРежим доступа: http://www.svkcomp.ru/.
3. Ремонт настройка и модернизация компьютера. [Электронный ресурс]/
remont-nastroyka-pc.ru – режим доступа: http://www.remont-nastroyka-pc.ru.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
знания/понимание
Удалять и добавлять компоненты
персональных компьютеров и серверов,
заменять на совместимые.
Заменять, удалять и добавлять основные
компоненты периферийных устройств,
оборудования и компьютерной оргтехники.
умения
Обоснованный выбор аппаратной
конфигурации персонального компьютера и
периферийного оборудования, оптимальной
для решения задач
Выполнение удаления и добавления
аппаратных компонентов (блоков)
персональных компьютеров и замены на
совместимые согласно аппаратной
конфигурации;
Обеспечение совместимости компонентов
персональных компьютеров и
периферийных устройств и оборудования
согласно аппаратной конфигурации.
Выполнение замены, удаления и
добавления основных компонентов
периферийных устройств, оборудования и
компьютерной оргтехники согласно
аппаратной конфигурации.
Коды
формируемых
общих
компетенций
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
ОК 1, ОК 8
ПК 1.3 - 1.2
Фронтальный, устный,
тестовый.
ОК 5, ОК 9
ПК 1.3 - 1.2
Фронтальный, устный,
тестовый.
ОК 3, ОК 4,
ПК 1.3 - 1.2,
ПК 2.2 - 2.3
Индивидуальный,
тестовый, экспертная
оценка защиты
практических работ.
Индивидуальный,
тестовый, экспертная
оценка защиты
практических работ.
ОК 5, ОК 9
ПК 2.2 - 2.3
ОК 2, ОК 5, ОК 9
ПК 2.2 - 2.3
ОК 2
ПК 1.3 - 1.2,
ПК 2.2 - 2.3
Индивидуальный,
тестовый, экспертная
оценка защиты
практических работ.
Индивидуальный,
тестовый, экспертная
оценка защиты
практических работ.