Аннотация рабочей программы по литературному чтению

АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» обязательной
предметной области «Филология » разработана в соответствии с пунктом 19.5
ФГОС НОО.
Рабочая программа разработана учителями Жилинской О.В. и Рожковой Е.В.
на уровень образования (четыре года) в соответствии с положением о рабочих
программах.
Рабочая программа является нормативным документом, определяющим
содержание изучения учебного предмета, достижение личностных, метапредметных
и предметных результатов, основные виды учебной деятельности в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования.
Рабочая программа является составной частью основной образовательной
программы начального общего образования муниципального автономного
общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Образовательный центр гимназия № 6 «Горностай» (МАОУ ОЦ «Горностай») и содержит список
нормативных документов и методических материалов, в соответствии с которыми
она составлена.
Рабочая программа обсуждена и принята решением кафедры начального
образования МАОУ ОЦ «Горностай». Протокол от 28.08.2013 г. № 1
Рабочая программа согласована заместителем директора по научнометодической работе МАОУ ОЦ «Горностай». Дата 29.08 2013 г.
Рабочая программа по учебному курсу «Литературное чтение» для 1-4 классов
разработана на основе нормативных документов:
- Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012
г. № 273-ФЗ.
- Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10» Санитарно - эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»:
постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29
декабря 2010г. № 189, г. Москва; зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011г.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования: приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009г. № 373.
- Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ ОЦ
«Горностай».
1)
Пояснительная записка
Основная цель учебного предмета «Литературное чтение» — помочь ребенку
стать читателем, т. е подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной
детской литературы как искусства художественного слова; обогатить читательский опыт;
на этой основе формировать у младшего школьника понимание общечеловеческих
ценностей и конкретный социальный опыт, умения применять правила взаимодействия во
всех сферах жизни.
2)
Общая характеристика учебного предмета
Особое значение предмета «Литературное чтение» состоит в развитии интеллекта и
основных видов речевой деятельности (слушания, говорения, чтения и письма); в развитии
личности ребёнка, эмоциональном, эстетическом, литературном, а также нравственноэтическом воспитании.
3)
Описание места учебного предмета в учебном плане
Года обучения
Кол-во часов в
неделю
4
4
4
4
Кол-во учебных
недель
33
34
34
34
Всего часов за
учебный год
1 класс
132
2 класс
136
3 класс
136
4 класс
136
540 часов
4)
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
Ценностным ориентиром курса является его личностно-ориентированная
направленность. Каждая учебная задача представлена на разных уровнях сложности. Такое
построение курса и процесса обучения приводит к формированию личностного смысла
учения и развитию учебной мотивации.
Важной особенностью построения курса и еще одной его целевой установкой
является направленность работы не только на тренировку технической стороны чтения, но
и на осознанность чтения, что позволяет заложить основы будущей читательской
компетентности.
В программе заложены принципы эмоционально-эстетического восприятия
произведения и духовно-нравственного воспитания.
5) Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
учебного предмета
Изучение предмета «Литературное чтение» позволяет достичь личностных,
метапредметных, предметных результатов обучения, т.е. реализовать социальные и
образовательные цели филологического образования младших школьников.
Личностные результаты: формирование основ российской гражданской
идентичности, чувства гордости за свою Родину; формирование целостного взгляда на мир
в единстве и разнообразии народов, культуры и религий; формирование уважительного
отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; овладение начальными
навыками адаптации в изменяющемся мире; принятие, готовность и способность к
саморазвитию и самообучению; высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и
самооценки; сформированность ценностного взгляда на мир.
Метапредметные результаты: овладение способностью принимать и сохранять
цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; освоение способов
решения проблем ;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
в соответствии с поставленной задачей ; определение наиболее эффективных способов
достижения результата; освоение начальных форм познавательной и личностной
рефлексии; использование знаково-символических средств представления информации;)
активное использование речевых средств для решения коммуникативных и
познавательных задач; поиск, сбор и анализ информации ; овладение навыками
смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и
задачами; осознанное построение речевого высказывания в соответствии с задачами
коммуникации и составление текстов в устной и письменной формах; овладение
логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по
родовым признакам, установления аналогий;…
…
Предметные результаты: самостоятельное освоение незнакомого текста,
формулирование основной мысли текста, составление плана, аргументированное
высказывание отношения к прочитанному, определение жанра, видение языковых средств
,использованных автором.
1 класс
Личностные: …
Метапредметные: …
Предметные:
Первоклассник научится…
Первоклассник получит возможность научиться…
2 класс
Личностные: …
Метапредметные: …
Предметные:
Второклассник научится…
Второклассник получит возможность научиться…
4 класс
Личностные: …
Метапредметные: …
Предметные:
Выпускник научится…
Выпускник получит возможность научиться…
6)
Содержание учебного предмета:
• Виды речевой и читательской деятельности.
• Литературоведческая пропедевтика.
• Творческая деятельность учащихся.
• Чтение: работа с информацией.
7)
Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности обучающихся:
№ п.п.
Тема
Основные виды деятельности обучающихся
1 класс
1.
2.
3.
Читаем
сказки,
загадки,
скороговорки.
Учимся умуразуму.
Упражняться в чтении вслух. Знакомиться с литературными
и народными сказками. Работать с текстами сказок:
целостное восприятие, чтение, выполнение заданий.
Упражняться в выразительном чтении, заучивать наизусть.
Пересказывать подробно и кратко.
….
8)
процесса.
Описание
материально-технического
обеспечения
образовательного
Составлено в соответствии с перечнем и наличием материально-технического
обеспечения образовательного процесса.
Недостающий перечень заявлен в «Дорожной карте» ООП НОО.