Начало психологических занятий с детьми и подростками

Начало психологических занятий с детьми и подростками
Вы рассматриваете необходимость психологической помощи для своего ребенка или подростка,
либо ребенка, находящегося под Вашей опекой? - Следующие заметки помогут Вам понять, чего ждать.
Если Ваш ребенок еще не достиг подросткового возраста, я предложу первую встречу между мной и
Вами (родителями, опекунами; одним или двумя) в присутствии непосредственно ребенка. Если нет иных
договоренностей, встреча будет длиться в течение 45-50 минут.
Перед консультацией Вам будет необходимо заполнить предварительную Анкету. Цель первичной
консультации – понять, почему Вы сейчас обращаетесь за помощью, услышать историю ребенка и сложностей,
с которыми Вы и он столкнулись. В процессе встречи я определю необходимость психологической помощи, и
мы вместе оговорим условия её предоставления (Подпишем Договора об оказании психологической помощи),
которые включают дату, время, частоту, регулярность, оплату и пр. Несмотря на то, что в некоторых случаях
может быть показана краткосрочная психотерапия, как правило, она продолжается в течение длительного
периода. В ней могут участвовать не только сам ребенок, но и его родители, при необходимости.
Если это очень маленькие дети, возможно, родителям придется присутствовать в начале первой
консультации, или на протяжении нескольких из них, но если в этом нет необходимости, Вы сможете ожидать
его на улице, в своей машине. После занятия Ваш ребенок выйдет и присоединится к Вам.
Описанное выше, в основном, относится и к подросткам, за исключением встреч уже непосредственно
с ним. Они будут проходить уже без родителей (опекунов).
Непосредственно процесс общения Психолога и ребенка может включать в себя: разговор, различные
виды игры (песок, игрушки), обучение, рисование, лепка, вырезание и пр., в зависимости от того, что близко
маленькому клиенту.
Каждый человек индивидуален, невозможно предсказать, как Ваш ребенок будет реагировать на
посещение сеансов. Я, как психолог, буду делать все возможное, для установления терапевтического альянса и
это может занять некоторое время, ведь доверие можно установить только с течением времени и в свете
накопленного опыта.
Может быть полезно рассмотреть несколько вариантов реакций, которые могут возникнуть. Некоторые
дети воспринимают это очень легко, для них облегчение, что существует кто-то вне семьи, с кем можно
поговорить. Другим труднее. Иногда случается период «медового месяца», когда дети приходят легко, а потом
вдруг начинают сопротивляться. Иногда происходит достаточно быстрое улучшение поведения, которое
вызвало Ваше беспокойство. Может возникнуть в это время намерение вывести ребенка из терапии, но это
может быть преждевременно. У других детей поведение дома или в школе ухудшается. Как правило, это
ухудшение временное.
Для того, чтобы терапия была эффективной, необходимо создать доверие относительно того, что
сказанное будет оставаться конфиденциальным. Для этого психолог сохраняет конфиденциальность встреч с
ребенком даже для родителей. Все, что он захочет, он расскажет Вам сам. Родители и опекуны играют важную
роль для эффективности встреч, поэтому помогут ребенку если поймут и примут эти условия и не станут
давить. Исключения нарушения конфиденциальности установлены законодательно и оговорены в Договоре об
оказании психологической помощи.
В процессе встреч вы можете позвонить при необходимости. Это предпочтительнее, чем электронная
почта. Звонок может касаться практических договоренностей или какой-то конкретной обеспокоенности по
поводу Вашего ребенка. Как правило, я говорю Вашему ребенку о таких звонках. Краткосрочные звонки
проводятся бесплатно. Родителям иногда бывает полезно назначить встречу, чтобы обсудить прогресс. Эта
встреча будет назначена в такое время, которое отличается от времени, назначенного для Вашего ребенка. Если
речь идет о подростках, они обычно присутствуют во время такого обсуждения.
И завершение. Желательно, если оно происходит по взаимной договоренности, и дата завершения
устанавливается за несколько сессий до расставания. Часто лучше попытаться избежать того, чтобы завершение
терапии совпадало с окончанием чего-то еще, например, с концом четверти или началом каникул.