Направление подготовки: 44.03.01 (050100) Педагогическое образование, профиль: Иностранный язык, квалификация: бакалавр

Направление подготовки: 44.03.01 (050100) Педагогическое образование,
профиль: Иностранный язык, квалификация: бакалавр
Аннотация рабочей программы дисциплины
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: ознакомление студентов с историей литературы стран изучаемого
языка. Литература является важнейшим репрезентантом культуры народа, значимость
знания истории литературы увеличивается для профессионального лингвистапереводчика, так как в процессе любого перевода переводчик сталкивается с иноязычной
культурой. Сообразно этой значимости формулируются задачи курса.
Задачи дисциплины:
 дать студентам представление об историческом развитии литературы
 научить студентов определить место национальной литературы в контексте
европейских литератур
 расширить культурно-исторический и научный кругозор студентов, углубить
компетенцию студентов в области германистики (англистики)
 обогатить аналитический аппарат, требуемый для переводчика
 ознакомить студентов с теоретическим аспектом изучаемого материала (основные
понятия теории литературы, вопрос о закономерностях литературного процесса,
проблемы литературного направления, художественного метода, их связь с
мировоззренческими позициями писателя, вопросы о родах и жанрах литературы,
их модификациях).
1.2. Место дисциплины
Дисциплина «Истории литературы стран изучаемого языка» (Б3.В.ОД.7) относится к
вариативной части (дисциплины по выбору) студентами очной формы обучения на 2
курсе в 4 семестре, на 3 курсе в 5 семестре на очно-заочном и заочном отделениях.
Трудоемкость дисциплины – 3 ЗЕТ (108 часов).
Дисциплина «История литературы стран изучаемого языка» тесно связана с
дисциплинами «Лингвокультурология», «Лингвострановедение и страноведение».
Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
•
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения (ОК-1);
•
владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и
оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных
источников (ОК-10);
•
владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и
оценивать информацию в области готов к толерантному восприятию социальных и
культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому
наследию и культурным традициям (ОК-14);
•
способен выявлять и использовать возможности региональной культурной
образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК11).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 основные периоды развития истории английской литературы

основные литературные направления и ключевые художественные произведения в
истории национальных литератур
 исторический, социальный, культурный, философский контексты, в которых
создавалось художественное произведение
 биографию выдающихся писателей и поэтов Великобритании и США
 базовый понятийный аппарат науки литературоведения
Уметь:
 определять место немецкой литературы в общеевропейском культурном
пространстве
 характеризовать общеевропейские литературные направления с учѐтом тех
особенностей, которые они приобрели в англоязычных странах
Владеть:
 навыками анализа художественного текста с точки зрения его места в
диахроническом и синхроническом культурно-историческом и социологическом
пространствах.
 навыками работы с литературоведческими словарями, корпусом научной и
методической литературы вопроса
2.1. Общая трудоемкостьдисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 ч.).
Очная форма обучения:
Всего
Семестры
4
3
108
32
16
8
76
Вид учебной работы
Час
Общая трудоемкость: Зачетные Единицы
Общее число занятий в часах
Аудиторные занятия
Лекционные занятия
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная
работа
студентов
(СРС)
Форма промежуточной аттестации:
3
108
32
16
8
76
экзамен
Очно-заочная форма обучения
Всего
Семестры
Вид учебной работы
Час
Общая трудоемкость: Зачетные Единицы
3
Общее число занятий в часах
108
Аудиторные занятия
18
Лекционные занятия
10
Практические занятия (ПЗ)
8
Самостоятельная работа студентов (СРС)
90
Форма промежуточной аттестации:
Заочная форма обучения
5
3
108
18
10
8
90
экзамен
Всего
Семестры
Вид учебной работы
Общая трудоемкость: Зачетные Единицы
Час
3
5
3
Общее число занятий в часах
Аудиторные занятия
Лекционные занятия
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа студентов (СРС)
Форма промежуточной аттестации:
Составитель: Толкачев С.П., д. филол.н., проф.
108
10
6
4
98
108
10
6
4
98
экзамен