Формирование навыков письменной коммуникации

Аннотация рабочей программы
дисциплины Формирование навыков письменной коммуникации
Общая трудоемкость: 17 з.е.
Форма контроля: Экзамен
Курс: 1-2
Семестр: 1-4
1. Цели освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов навыков письма
согласно требованиям, предъявляемым к основному этапу обучения.
Задачами дисциплины являются: развитие механизмов письменного общения на
изучаемом иностранном языке; формирование иноязычной коммуникативной
компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях
бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности, при использовании
письменного текста; приобщение к культуре России и включение обучающихся в диалог
культур; освоение навыков самостоятельной работы с письменным тестом.
.
2. Место дисциплины в структуре ОП
Дисциплина «Формирование навыков письменной коммуникации» входит в цикл
Б1 «Профессиональный цикл» в подраздел «Вариативная часть» (Б1.В.ОД.4) по
направлению подготовки бакалавров 45.03.01 «Филология». Трудоемкость дисциплины
составляет 17 зачетных единиц.
3. Требования к результатам освоения дисциплины (компетенции)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
– способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
– способность использовать основные положения и методы социальных и
гуманитарных наук (ОК-10);
– способностью демонстрировать знание основных положений и концепций в
области общего языкознания, теории и истории основного изучаемого языка (ОПК-2);
– свободным владением основным изучаемым языком в его литературной форме,
базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на
данном языке (ОПК-5);
В результате освоения обучающийся должен:
знать: типы текстов: описание, повествование, рассуждение; жанры письменной речи:
частное, бытовое письмо, деловое письмо; эссе и его типы; основные виды
письменной речи;
уметь: записывать основное содержание предъявляемого текста; строить письменное
монологическое высказывание на предложенную тему в соответствии с
коммуникативной установкой; осуществлять диктантное письменное общение, вести
записи на основе увиденного и прочитанного, с использованием типизированных
композиционных компонентов (введение, развёртывание темы, заключение);
владеть: программным языковым и речевым материалом, необходимым для
письменного общения в рамках пройденных тем и ситуаций общения.
4. Краткое содержание
Понятие «письменная коммуникация», ее место среди других дисциплин; жанры
письменной речи; взаимосвязь письменной речи и грамматики русского языка.