Экспериментальный режим работы школьных методических

Экспериментальный режим работы школьных
методических объединений - в интересах
родителей и их детей!
В связи с приобретением базовой школой МОУ СОШ №1 статуса
«лаборатория инновационного развития» творческие школьные объединения
учителей активно включились в экспериментальный режим работы.
Именно в таком русле и осуществляется научно-методическая и поисково
- исследовательская деятельность ШПОУ естественного цикла, в состав
которого входят Заслуженные учителя России В.А. Кременецкая и И.Б.
Орликова, Почётные работники общего образования Российской Федерации
Т.А.Дружинина и А.А. Сорокина, зам. директора по научноисследовательской работе Н.В.Дроздова, учителя высшей (В.Ю. Игнатова) и
первой квалификационной категории (И.В.Шатилова, Л.И. Степанова, Н.И.
Игнатова). Все они вовлечены в поиск универсальных решений по созданию
оптимальных комфортных условий для творческой работы всех участников
воспитательно-образовательного
процесса
(педагогов,
обучающихся,
родителей) в обеспечении единой креативной среды развития и
формирования личности правильно организованной внеурочной и
предметной деятельности по химии, биологии, географии, эковалеологии и
экологии.
Основанная на анализе данных мониторинговых исследований
диагностического блока проблем и затруднений в работе педагогов данного
методического объединения их коллективная деятельность носит
прогностический и целенаправленный характер. Обмениваясь опытом
работы на педсоветах, семинарах, заседаниях МО педагоги коллегиально
вскрывают причины, мешающие инновационным преобразованиям, и
определяют конкретные меры и пути по их решению в виде
соответствующих рекомендаций. Определяемая на учебный год проблема
деятельности ШПОУ естественного цикла в соответствии с единой
методической темой школы позволяет затронуть самые разнообразные сферы
деятельности как по совершенствованию методики работы данного
объединения, так и творческих групп учителей, а также и активистов
эколого-биологического центра «Друзья природы» (руководитель Т.А.
Дружинина) и творческого объединения школьников «Эколовёнок » по
реализации исследовательского проекта « Экологами не рождаются…»
(руководитель В.Ю. Игнатова), не забывая и о сотрудничестве с родителями.
В настоящее время в рамках данного методического объединения
действуют две творческие группы педагогов «Общение в команде при
проектной деятельности» и «Саморазвитие обучающихся в процессе диалога
по ЛСМ». Результаты экспериментальной деятельности первой группы
представляются учителями при их аттестации в виде защиты собственных
находят воплощение педагогический проект «Экологами не рождаются…». В
летний период к этой деятельности подключаются юннатские отряды 7-8х
классов вместе с классными руководителями. Надеемся, что расцветающие
по очереди в течение всего вегетационного периода цветы радуют не только
глаз и согревают душу мичуринцев, но и гостей города. Сейчас активисты
научного объединения школьников «Эколовёнок», работающие под девизом
«Пусть природа станет краше от дел рук наших», обрабатывают данные
исследований готовящегося к защите проекта «Экодиагностика почвы клумб
пришкольного фасада для оптимального подбора растений – компаньонов».
Деятельность «Эколовёнка» является довольно успешной. Его активисты
были призёрами первого Всероссийского конкурса исследовательских работ
(Вернадские чтения), призёрами городских конкурсов по реализации
проектов «Школьная клумба» и «Зелёный город начинается с клумбы».
А результаты экспериментальной работы в проекте «Изучение загрязнения
воздуха выхлопными газами автомобилей в микрорайоне школы» позволили
активистам эколого - биологического центра «Друзья природы» направить
обоснованные рекомендации к администрации города об изыскании
возможностей на строительство окружной автомобильной трассы с целью
улучшения экологической обстановки и сохранения здоровья горожан..
Именно для таких обучающихся необходимо предоставить максимальное
разнообразие возможностей для развития и реализации личности ребёнка с
его более высокими по сравнению с большинством интеллектуальными
способностями и творческими проявлениями. Ведь только совместными
усилиями можно правильно реализовать доминирующую активную,
проектов, а разработки педагогов второй группы постепенно пополняются по
блокам тем курсов и в дальнейшем будут опубликованы в виде брошюр.
Всеми педагогами ШПОУ естественного цикла за истекший период
составлены экспериментальные рабочие программы по химии, биологии,
эковалеологии,
и
в
настоящее
время
учителями-предметниками
осуществляется их апробация, после которой последуют коллегиальная
первичная экспертиза на заседании МО и рецензирование на Научнометодическом совете.
Постоянно пополняется банк данных актуального педагогического опыта
разработками учителей данного методического объединения открытых
уроков и внеклассных мероприятий в нестандартных формах обучения
(презентации, программированные лекции-консультации, уроки творческого
применения и изобретательства, уроки имитационного моделирования,
общественные смотры знаний, блиц-турниры, интеллектуальные тренинги и
другие).
При непосредственном участии зам. директора по НИР Н.В. Дроздовой
была организована деятельность педагогов естественного цикла в форме
рейтингового мониторинга по следующим критериям: организационная
деятельность,
результаты
учебных
достижений,
профессиональная
компетентность, психологическая компетентность. Здесь уместно отметить,
что результаты ЕГЭ по биологии в 11 классах в прошедшем учебном году
стали лучшими в городе (учителя - В.А. Кременецкая и Т.А. Дружинина).
Учителя ШПОУ естественного цикла не только участвуют в
экспериментальной работе по модернизации образования, но и активно
проявляют себя в мероприятиях, повышающих имидж МОУ СОШ №1. Так,
учитель химии Л.И. Степанова – участница областного круглого стола
«Интегрированный подход в проектировании и реализации процесса
обучения в области естественно - научного образования».
Хочется остановиться и ещё на одном направлении деятельности МО –
работе с одарёнными детьми. Это те школьники, которые стали
победителями не только городских или призёрами областных олимпиад
(Голенкова Анна – биология, экология;
Ширкин Константин- география ), но и лауреатами областных и
Всероссийских конкурсов исследовательских работ (Щугорева Карина,
Цуканов Михаил) и научно практических конференций (Каширская Ульяна,
Кузнецова Карина, Копылова Лариса). И в этом учебном году наши ученики
достойно представляли честь школы на муниципальном туре Всероссийской
олимпиады став победителем и призёрами по следующим учебным
дисциплинам естественного цикла: призёры по биологии - Разумов Игорь,
Хатунцева Елизавета (учитель - В.А. Кременецкая), Воронина Марина
(учитель- Т.А. Дружинина); победитель (Дементьева Алла) и призёры по
экологии (Карасёва Нелли, Лукаченков Дмитрий, Синдеева Лариса,
Шуклов Андрей - учитель В.Ю. Игнатова; Сухарева Анастасия- учитель И.В.
Шатилова); призёры по географии: Литвинова Елена, Сухарева Анастасия,
Шуклов Андрей- учитель А.А. Сорокина; призёры по химии: Васнева Алёна
– учитель Н.В. Дроздова.
Это благодаря им в настоящее время на клумбах пришкольного фасада
ненасыщенную познавательную потребность таких обучающихся в
определённой области науки. Очень важно незаурядные
умственные
резервы, оригинальность психического склада, яркую познавательную
активность таких детей направить в правильное русло. Такую задачу даже
самому опытному мастеру своего дела в одиночку выполнить очень сложно.
Скоординированная, научно-обоснованная успешность такой работы
возможно только в рамках методических объединений образовательного
учреждения. Вот почему в настоящее время ШПОУ естественного цикла
коллегиально разрабатывается стратегия интегрированной деятельности
педагогов в рамках пока ещё находящейся на стадии проектирования
программы «Талантливый учитель -одарённый ученик». Так, с целью
создания оптимальных условий для реализации возможностей одарённых
детей учителями биологии запланировано создание в следующем учебном
году кооперированного центра по подготовке таких школьников по блокам
данной науки. Учителя химии поддержали идею о вступлении в действие
такого же типа
экспериментальной химической мастерской синтеза
органики и неорганики.
Мы приглашаем всех, кто желает серьёзно заниматься природоохранной
деятельностью и приобрести при этом навыки экспериментально опытной
научной деятельности на должном уровне, на обучение в стены нашей
школы. Родители, подумайте, а почему бы вашим детям, если они склонны к
таким исследованиям, не получить образование в стенах профильного
научно-естественного класса МОУ СОШ №1.
Приглашаем к нам!
В.Ю. Игнатова,
руководитель ШПОУ естественного цикла