Молекулярные механизмы фотосинтеза

Аннотация
рабочей программы дисциплины
М3.В.ДВ.2.1. Молекулярные механизмы фотосинтеза
Направление подготовки: 020400.68 «Биология», профиль «Биохимия и
молекулярная биология»
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель: углубление и расширение знаний о молекулярных механизмах
трансформации солнечной энергии, лежащих в основе энергообеспечения биосферы.
Задачи:
1. Детальное знакомство с молекулярной структурой основных и дополнительных
фотосинтезирующих пигментов.
2. Изучение пространственной организации и функций фотосинтетической единицы (ССК, РЦ, ФС).
3. Познание механизма генерации ассимиляционной силы АТФ и НАДФН2.
4. Изучение восстановительного пентозофосфатного цикла и его адаптивных
модификаций (С3-, С4- пути, САМ-метаболизм и фотодыхание).
5. Сравнение фотосинтеза у растений с бактериальным фотосинтезом: сходства и
отличия.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Содержание курса «Молекулярные механизмы фотосинтеза» направлено на
углубление знаний глобального процесса, лежащего в основе биоэнергетики. Дисциплина
базируется на общих курсах ботанического профиля, физиологии, генетики, биофизики. В
свою очередь знания, полученные студентами в процессе освоения курса «Молекулярные
механизмы фотосинтеза», служат базисом при изучении таких дисциплин как
«Молекулярная биология НК», «Биоэнергетика клетки», «Современная экология и
глобальные экологические проблемы».
Общая трудоемкость 3 – зач. ед. (108 час.)
3. Формируемые компетенции ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-10, ПК-16.
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: закономерности функционирования метаболических систем, связанных с
биоэнергетикой, и механизмов их регуляции в растительном организме;
- проблемы достижения в области изучения процесса фотосинтеза и перспективы
их использования для повышения продуктивности растений;
уметь:
- использовать методы теоретических и экспериментальных исследований
фотосинтеза в фитофизиологии;
- проводить поиск и систематизировать научную информацию;
владеть:
- физико-химическими приемами изучения энергопреобразующих процессов
функционирования растений на разных уровнях организации растительного организма.
5. Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение.
Раздел 2. Фотосинтетические пигменты.
Раздел 3. Первичные световые процессы.
Раздел 4. Темновые реакции.
Раздел 5. Регуляция и интеграция фотосинтеза.
Раздел 6. Бактериальный фотосинтез.
6. Виды учебной работы
Лекции, семинарские занятия.
7. Технические и программные средства обучения, Интернет- и
Интернет-ресурсы
Материально-техническое обеспечение включает в себя: компьютерную технику
для презентации учебного материала. Программное обеспечение включает
Интернет-ресурсы
отечественных
и
зарубежных
компаний,
занимающихся
компьютиризацией учебного процесса и научных исследований в области биологии,
физиологии и биохимии растений, биотехнологии растений: Кафедра располагает двумя
специализированными аудиториями, в которых установлены две биохимические
лаборатории, занятия в достаточной степени оснащены химической посудой и
оборудованием. Используется мультимедийное оборудование факультета и кафедры,
демонстрационные материалы в виде таблиц, схем, рисунков, мультимедийных
презентаций.
Интернет-ресурсы: http://www.xumuk.ru; http://www.molbiol.ru;
http://www.rusbiotech.ru; http://biomolecula.ru; http://www.inbi.ras.ru;
http://www.volgmed.ru/biochem/301/edu-libr-d.php; http://www.sambal.co.uk/biology.html;
www.biolinks.net.ru. Научная Электронная Библиотека http://www.e-library.ru.
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Семинары, контрольные работы, тестирование.
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Форма итоговой аттестации – устный экзамен.
Разработчик аннотации доцент кафедры физиологии растений, клеточной
биологии и генетики, к.б.н. А.А.Батраева