Буклет - роль матери в воспитании
реклама
РОЛЬ МАМЫ В СТАНОВЛЕНИИ ЧЕЛОВЕКА Общение мамы и ребенка Тот факт, что во всех культурах в раннем развитии ребёнка проявляется личность матери, её способность любить, неоспорим. Мать для малыша выступает наиболее близким человеком: с ней ребёнок чаще общается, делится впечатлениями, обращает свои капризы, что в определенной мере является показателем желания устанавливать эмоциональный контакт со взрослыми. Однако случаются и другие отношения между матерью и ребёнком, когда мать не ухаживает за ним, грубо обращается, эмоционально отвергает, относится безразлично. Всё это сказывается на ребёнке в виде общих нарушений психического развития. Нередко эти нарушения необратимы. Мать является источником объединения ребёнка с миром, организации условий для реализации его идей, формирование системы его отношений. Матери свойственна безусловная любовь, формирующая у ребёнка: адаптацию к окружающему миру, веру в будущее, гуманизм, стремление к коллективным отношениям, альтруизм, стремление создавать и поддерживать красоту отношений, творческий стиль мышления, преданность, терпение, толерантность. Постоянство, и способность облагораживать своё пространство жизни. Материнская любовь Материнская любовь имеет два аспекта: один – это забота и ответственность, второй – это любовь к жизни. Мать должна внушить ребёнку, что жизнь прекрасна, что прекрасно быть мальчиком или девочкой, прекрасно любить своих близких! Она прививает именно любовь к жизни, а не просто желание оставаться в живых. Чтобы это воспитать в ребёнке, женщина должна быть не только хорошей матерью, но и счастливым человеком. Материнская любовь столь же заразительна, как и её тревога. А. Адлер впервые в начале двадцатого века описал тип тревожной матери, которая чересчур опекает и защищает своего ребёнка, тем самым парализуя его активность и самостоятельность, тогда как «нормальная» мать по мере взросления ребёнка меняет и свое отношение к нему (обычно это совпадает с рождением нового малыша или возвращением на работу). пытаются показать, как им было плохо, но затем снова приступают к исследованию. У детей с амбивалентным типом привязанности сочетается поиск близости сопротивления ей. Они тяжело переносят разлуку, но и при матери часто чувствуют гнев и отстранённость из-за сложных отношений. Формирование привязанности Привязанность к матери возникает у детей примерно к году. И главное здесь не общее время, которое мать проводит с ребёнком, а качество привязанности, то есть является ли мать надёжной опорой, восприимчива ли она к потребностям ребёнка в защите и комфорте. Эта восприимчивость определяет тот тип привязанности, которая формируется у ребёнка. У малышей с надёжным типом привязанности складываются гармоничные отношения со своими матерями, которые становятся надёжной опорой для «исследования» мира. Они готовы к сотрудничеству, сравнительно неконфликтны и охотно выполняют просьбы матери. Они ищут близости с матерью, после разлуки В своей дальнейшей жизни человек, как правило, воспроизводит ту модель привязанности, которая сформировалась у него в раннем детстве при взаимодействии с матерью. Различие в типе привязанности, приводят к тому, что одни люди уверены в себе, открыты опыту, стойко переносят разлуку; другие тревожатся по поводу возможного пренебрежения, отвержения или одиночества; третьи не доверяют окружающим, самодостаточны, замкнуты и враждебны. Таким образом, влияние матери на воспитание детей формирует у ребёнка уверенность в себе, снижает уровень тревожности, воспитывает доверие к партнёру и принятие внутреннего мира другого человека, помогает усвоить социальные женские роли и соответствующий стиль поведения. Управление социальной защиты населения Октябрьского муниципального района Челябинской области; Адрес: село Октябрьское, улица Тельмана, дом № 13; телефон: 5-12-61-, 5-22-93; отдел семьи, назначения и выплаты детских пособий; Приемные дни: ежедневно с 8 00 до 12 00 22.04.2013
