Мир произведения ч.2

advertisement
Мир произведения ч.2
Портрет, имена,
психологизм, пейзаж,
вещный мир
Схема уровней внутреннего мира
произведения
Портрет
Портрет персонажа (черты лица,
фигура)
 Манера поведения
 Жесты
 Мимика
 костюм
 Нагота
 Дефекты, недуги

Экспозиционный портрет

Т.Толстая «Милая Шура»
«чулки спущены», «ноги
подворотней», «костюмчик засален
и потерт», Шляпа, булавка, остатки
волос, «блаженно улыбаясь», «С
затуманенными от счастья
глазами»
Развернутоэкспозиционный




Отец –татарский князь, потомок
Тамерлана
«живая и легкомысленная, насмешница»
«лицо пленяло какой-то неуловимой и
непонятной прелестью»
АННА: «широка в плечах», «лицо
монгольского типа», заметные скулы,
узенькие глаза, чувственный рот,
полная
нижняя
губа,
задорнококетливая улыбка
психологический
Портрет
 «исток груди»
 «оттененное
округлостями
женское тело»
 Вытянутые глаза
 «кукольнозагнутые
ресницы»
Психология героя:
 «живой ручеек
катился
стремительно
вниз»
 «таинственно
мерцало»,
«ударяло жаром»,
«сердце начало
колотиться»
Портрет -впечатление



Впечатление:
«Поразило меня
Лицо
напоминает
маску



Портрет:
«очень черные»,
«светлые глаза»,
цвет лица «очень
нежен и бел»,
румянец
«слишком ярок и
чист», зубы как
жемчужины, губы
как коралловые
Портрет- символ
Символическое
 СамоварКортома,
 Меднодобродушный
 Медные скулы
Портрет
 «приплюснутый,
широкоскулый,
синий вязаный
тельник
батистовый
платочек
Форма поведения, жесты


Никогда не
улыбался,
Смотрел серьезно
или от души
смеялся



Двигались пальцы
Приходили в
сильнейшее
беспокойство,
Отчаянно прыгали
Костюм и нагота





Отражает
Социум, вкус,
профессию
Время ,
Ритуал
Сюжетный ход


Как отсутствие
костюма –
противоестествен
но.
Как порождение
культуры естественна
Способы психологизма
Прямое выражение
чувства
Князь Андрей:
 Не было желания,
 Была жалость,
 Был страх
 Сознание долга,
 Чувство было серьезнее и сильней

самоанализ
Пилат
 Непонятная тоска
 Постарался объяснить
 Показалось смутно

Функции пейзажа
Пейзаж в тексте служит средством
создания
 картины мира,
 психологического состояния
 философской проблемы,
 образа героя,
 символических знаков

Компоненты пейзажа
Свет и темнота
 Звук и тишина
 Цвет
 Запах
 Форма
 Фактура
 движение

Вещный мир (интерьер)
Через изображение предметов
можно конструировать
 Быт
 Эпоху
 Героя модель мира

Функции изображения
вещного мира
Характерологическая
 Культурологическая
 Сюжетно-композиционная
 Символическая

Related documents
Download