Пояснительная записка - Министерство образования и науки

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к экзаменационным материалам
государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего общего образования
в 2015-2016 учебном году
БИОЛОГИЯ
11 класс
Перечень заданий для Государственной итоговой аттестации по
биологии для 11 класса базового уровня составлены в соответствии с
содержанием программы среднего общего образования Биология: 10-11 кл.:
программа для общеобразовательных организаций / сост. Фролов Б.В.,
Шинкарёв А.А.; ДИППО. – Донецк: Истоки, 2015. – 22 с.
Содержание проверки на государственной итоговой аттестации по
биологии включает знания и умения по всем разделам школьного курса,
которые составляют инвариантное ядро содержания биологического
образования на базовом уровне.
Значительное место отводится контролю теоретических знаний
общебиологических закономерностей, проявляющихся на разных уровнях
организации живой природы. К их числу следует отнести теории: клеточную,
хромосомную, эволюционную; законы наследственности и изменчивости;
экологические закономерности развития биосферы.
Следует отметить, что разные типы заданий проверяют не только
овладение выпускниками содержанием курса биологии, но и их
биологическую грамотность, умения применять полученные знания в новых
ситуациях.
Каждый вариант экзаменационной работы включает в себя следующие
содержательные блоки.
Блок «Биология как наука. Методы биологических познаний» вопросы о достижениях биологии, методах её исследования, основных
уровнях организации живой природы, об общих признаках биологических
систем.
Блок «Клетка как биологическая система» - вопросы об основных
положениях клеточной теории, строении и функции клеток.
Блок «Организм как биологическая система» - задания на контроль
знаний об организменном уровне организации жизни, индивидуальном
развитии организмов, наследственности и изменчивости.
Блок «Система и многообразие органического мира» - проверяются
знания о многообразии, строении, жизнедеятельности и размножении
организмов различных царств природы и вирусов.
Блок «Организм человека и его здоровье» - вопросы о строении и
жизнедеятельности организма человека.
Блок «Эволюция живой природы» - задания на контроль знаний о
виде и его структуре, движущих силах, направлениях и результатах
эволюции органического мира.
Блок «Экосистемы» - выявлений знаний об экологических
закономерностях, круговороте веществ в биосфере, цепях питания.
Структура экзаменационной работы
Каждый вариант включает 33 задания и состоит из двух частей,
различающихся формой и уровнем сложности.
Часть І содержит 29 заданий, из них 20 заданий с выбором одного
верного ответа, 4 – с множественным выбором (из шести предложенных
вариантов необходимо выбрать три правильных), 4 – на установление
соответствия и 1 – на определение последовательности биологических
объектов, процессов, явлений.
Часть ІІ включает 4 задания со свободным развёрнутым ответом:
1-ое задание на проверку знаний о строении и жизнедеятельности
растительного организма;
2-ое задание на проверку знаний о строении и жизнедеятельного
животного организма, в том числе и человека;
3-е задание – решение задачи по молекулярной биологии;
4-ое задание – решение задачи по генетике на моногибридное
скрещивание, включая анализирующее скрещивание, неполное
доминирование, сцепленное наследование, определение групп
крови.
В ходе решения биологических задач ученик оформляет решение
согласно требованиям к оформлению записи условия задачи и ее решения.
Система оценивания экзаменационной работы
Правильное выполнение каждого задания с выбором одного ответа
оценивается в 1 балл. За правильное выполнение заданий с множественным
выбором выставляется 3 балла, т.е. за каждую правильную цифру в бланке
ставится 1 балл. Порядок цифр не важен. Например: если правильный ответ
«235», то верными будут варианты «325», «532» и т.д. Такой ответ
оценивается в 3 балла. Если в бланке даны ответы «237», то ответ
оценивается в 2 балла и т.д.
За правильное выполнение каждого задания на установление
соответствия и установления последовательности выставляется по 6 баллов,
т.е. каждое правильно указанное соответствие или последовательность в
задании оценивается в 1 балл.
Количество баллов за часть І
Задания 1-20 (по 1 баллу за верный ответ)
20 баллов
Задания 21-24 (по 3 балла за верный ответ)
12 баллов
Задания 25-28 (по 6 баллов за верный ответ) 24 балла
Задание 29 (6 баллов за верный ответ)
6 баллов
Ответы на задания части ІІ (со свободным развёрнутым ответом)
проверяются экспертной комиссией. При проверке учитывается
правильность ответа (наличие или отсутствие биологических ошибок),
полнота ответа, выполнений указаний «Ответ поясните», «Объясните
почему». При оценивании биологических задач также учитывается
соблюдение требований оформления задачи: краткое дано, использование
символики, схема решения задачи, наличие ответа (конечного результата).
Количество баллов за часть ІІ
Задания 30
9 баллов
Задания 31
9 баллов
Задания 32
10 баллов
Задание 33
10 баллов
Суммарное количество баллов за экзаменационную работу
Часть І
62 баллов
Часть ІІ
38 баллов
Всего баллов
100 баллов
Таблица перевода 100-балльной шкалы в 5-тибалльную
100-балльная шкала
5-балльная шкала
91-100
«5»
75-90
«4»
60-74
«3»
35-59
«2»
0-34
«1»