РОТ РОТОВИЧ И ЕГО ВЕРНЫЕ СЛУГИ

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ СКАЗОК
РОТ РОТОВИЧ И
ЕГО
ВЕРНЫЕ СЛУГИ
для детей от 3лет
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение города Владимира
«Центр развития ребенка – детский сад № 52»
март 2013 года
Уважаемые взрослые!
Ни для кого не секрет, что дети обучаются в игре, а сказка это та же игра, только игра в воображении. Ребенка гораздо проще
научить навыкам во время игры - так же и объяснить ему что-либо
намного проще с помощью сказок...
А потому, если взрослый желает обучить ребенка
каким-то навыкам, воспитать в нем какие-то черты характера,
привить чувство добра, объяснить какие-то истины, - придется
разбудить свою фантазию, напрячь память, вспомнив язык детства сказку. Именно сказка может дать дошкольникам много новых
знаний.
Если вы придумаете сказку сами, то в сюжет можно внести
как знания об окружающем мире, так и знания математические.
Фантазируйте, и вы сами не заметите насколько интересной и
познавательной стала ваша история.
Ну и, конечно же, придумывайте сказки вместе с малышами –
подобное творчество станет отличным средством развития
мышления, памяти, воображения, а кроме того, доставит огромное
удовольствие и сочиняющему и слушающим!
Успехов Вам в развитии малышей!
В
некотором
царстве,
в
Разговорном
государстве жил был глашатай. Звали его Рот
Ротович. Каждое утро Рот Ротович выходил на
площадь, чтобы рассказать местным жителям о
том, что произошло в царстве-государстве.
У Рта Ротовича были верные слуги: Губы
Губовны, Зубы Зубовны и Язык Языкович. Жили
они дружно, помогали Рту Ротовичу. Делали так,
чтобы его все слышали и понимали. Губы Губовны
то широко открывали, то закрывали двери в дом,
делали «дудочку», «улыбку». Зубы Зубовны стояли ровным строем словно
богатыри. А Язык Языкович поднимался, опускался, делался широким,
«чашечкой», «шильцем».
Однажды затеяли слуги спор: кто из них самый главный помощник
глашатая?
- Мы, - сказали Губы Губовны. – Без нас двери в дом не
смогли бы открываться-закрываться.
- Нет, мы самые главные, - сказали Зубы Зубовны. –
Ведь мы всегда на страже, следим за Языком Языковичем, а
то бы он вывалился за двери.
- А вот и нет, друзья, самый главный я! – возразил Язык
Языкович. – Без меня Рот Ротович не смог бы произнести ни звука,
не сказать ни слова.
Слушал их Рот Ротович очень внимательно, а потом
промолвил:
- Слуги мои верные, не ссорьтесь! Для меня вы все важны и нужны,
без вашей помощи я бы не смог быть глашатай. А местные жители не смогли
бы услышать моей красивой и правильной речи.
С тех пор стали они жить дружно и во всем помогали Рту Ротовичу!
А чуть выглянет солнышко, выходили они на центральную
площадь
Разговорного государства, чтобы самим гимнастику сделать и других
научить. Сначала свои упражнения показывали Губы Губовны: «улыбку»,
«дудочку», «окошечко» и передавали всем «воздушный поцелуй». Потом за
дело брались Зубы Зубовны. Они показывали: «заборчик». А всех больше
упражнений было у Языка Языковича. Он «чистил зубки», делал «иголочку»,
«чашечку»,
«молоточек»,
«горку»,
«блинчик»,
«часики».
государства очень нравилась веселая, занимательная
Жителям
артикуляционная
гимнастика.
Вот и вся сказка о верных слугах Рта Ротовича.
конец, а кто слушал молодец!
Нашей сказочке
Давайте еще раз мы сказку откроем
И снова пройдем от страницы к странице:
Ведь очень приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что сказку уже прочитали,
Пускай и героя отлично мы знаем,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие сказки всегда интересны.
Авторская группа:
Заместитель заведующей по УВР – Емельянова Светлана Вячеславовна
Учитель-логопед – Михайленко Елена Федоровна
Воспитатель – Новикова Ирина Львовна
Сказка для развития артикуляционной моторики