Основы общей патологии с патологией зубов

ЌАЗАЌСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ДЕНСАУЛЫЌ
САЌТАУ МИНИСТРЛІГІ
ТЕХНИКАЛЫЌ ЖƏНЕ КƏСІПТІК БІЛІМ БЕРУ
ЇЛГІЛІК ОЌУ БАЄДАРЛАМАСЫ
ТІС ПАТОЛОГИЯСЫ МЕН ЖАЛПЫ
ПАТОЛОГИЯ НЕГІЗДЕРІ
0304000 - «СТОМАТОЛОГИЯ» мамандыєы
0304023 - «Дантист» біліктілігі
Саєат кґлемі – 42
Астана 2010
3
Автор:
Р.І. Есімбекова – Алматы ќ. «Медициналыќ жəне фармацевтикалыќ орта буынды
ќызметкерлерді даярлау жəне ќайта даярлау республикалыќ медицина колледжі»
РМЌК стамотология пəнініѕ оќытушысы.
Сарапшылар:
1. А.А. Косиева – «Жаѕа технологиялар медициналыќ орталыєы» ЖШС директоры;
2. А.К. Садыков – «Садык АК» ЖШС директоры, стоматолог дəрігер.
1 Медицина білімі мен єылымыныѕ инновациялыќ технологиялар республикалыќ
орталыєы мен Алматы ќ. «Медициналыќ жəне фармацевтикалыќ орта буынды
ќызметкерлерді даярлау жəне ќайта даярлау республикалыќ медицина колледжі»
РМЌК ƏЗІРЛЕГЕН ЖƏНЕ ЎСЫНЄАН.
2 Алєаш рет ЕНГІЗІЛГЕН.
3 ЇЛГІЛІК ОЌУ БАЄДАРЛАМАСЫ ЌР 2010 жылєы Мемлекеттік жалпыєа
міндетті білім беру стандартына сəйкес 0304000 - «Стоматология» мамандыєы бойынша 0304023 – «Дантист» біліктілігі бойынша əзірленген.
6 Литература и средства обучения
6.1 Основная литература:
1. Заболевания пародонта. Н.Ф. Данилевский, Е.А. Магид, Н.А. Мухин, В.Ю. Мимекевич, Е.Е. Маслак. Атлас. – Москва, Медицина, 1999.
2. Практическая терапевтическая стоматология. А.И. Николаев, Л.М. Цепов – Москва, «МЕД пресс-информ», 2006.
3. Хирургическая стоматология. Т.Г. Робустова – Москва, Медицина, 1990.
6.2 Дополнительная литература:
На государтвенном языке:
1. Р.І. Есімбекова, М.С. Жангозина «Патологиялыќ анатомия» – Алматы, 2011.
На русском языке:
2. Заболевания пародонта. Н.Ф. Данилевский, Е.А. Магид, Н.А. Мухин, В.Ю. Мимекевич, Е.Е. Маслак. Атлас. – Москва, Медицина, 1999.
6.3 Средства обучения:
1. Дидактические и наглядные пособия;
2. Тесты на бумажном и электронном носителе;
3. Учебно-методические пособия на бумажном и электронном носителе;
4. Диапозитивы, учебные фильмы;
5. Комплект тематических плакатов;
6. ТСО.
4 ЇЛГІЛІК ОЌУ БАЄДАРЛАМАСЫ Ќазаќстан Республикасы Денсаулыќ саќтау
Министрініѕ 2010 жылєы 5 тамызындаєы № 604 бўйрыєымен бекітілді.
4
25
вации. Язвенно-некротические изменения слизистой оболочки полости рта при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Синдром патологического прикуса при
заболеваниях нервной системы. Глоссалгия. Поражение слизистой оболочки рта при
дерматозах. Гистопатология красного плоского лишая.
4 Требования к условиям организации и реализации
образовательного процесса
Выбор образовательных технологий должен быть обусловлен спецификой содержания предмета «Основы общей патологии с патологией зубов» и направлен на формирование у обучающихся знаний, умений и навыков в области общей патологии с
патологией зубов в пределах компетенции дантиста.
МАЗМЎНЫ
1.
2.
3.
4.
Тїсініктеме жазба. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Пəнді оќытудыѕ жоспарланєан нəтижелері . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Пəнніѕ таќырыптыќ жоспары жəне мазмўны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Білім беру їдерісін ўйымдастыруєа жəне жїзеге асыруєа ќойылатын
талаптар . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Оќытудыѕ жоспарланєан нəтижесін баќылау . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Əдебиет жəне оќу ќўралдары . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
7
9
12
12
13
5 Контроль планируемого результата обучения
Форма контроля знаний включает исходный, текущий, промежуточный и итоговый
контроль. Для проверки уровня усвоения обучающимися содержания программного
материала используются современные средства и методы контроля: тестовые задания, письменный и устный опрос, ситуационные задачи и др. Предусмотрено право
выбора на формы проведения контроля. Промежуточная аттестация по предмету
проводится в соответствии с рабочими учебными планами, разработанными на основе государственного общеобязательного стандарта образования. Итоговой формой
контроля по данной дисциплине является зачет.
Осы їлігілік оќу баєдарламасын Ќазаќстан Республикасы Денсаулыќ саќтау
министрлігініѕ рўќсатынсыз кґбейтуге жəне таратуєа болмайды.
24
5
1 Тїсіндірме жазба
Осы їлгілік оќу баєдарламасы 0304000 - «Стоматология» мамандыєы, 0304023 «Дантист» біліктілігі бойынша Ќазаќстан Республикасыныѕ 2010 жылєы Мемлекеттік
жалпыєа міндетті білім беру стандартына (бўдан əрі – МЖМБС) сəйкес əзірленді.
«Тіс патологиясы мен жалпы патология негіздері» пəнін оќып-їйрену болашаќ
маманныѕ кəсіптік ќўзыреттілігін ќалыптастырудыѕ ажырамас бґлігі болып табылады.
Оќу уаќытыныѕ жалпы кґлемі – 42 саєат, оныѕ ішінде:
- теориялыќ сабаќтар - 24 саєат;
- практикалыќ сабаќтар - 18 саєат.
ЌР МЖМБС-на сəйкес осы їлгілік оќу баєдарламасын жїзеге асыру кезінде
0304000 - «Стоматология» мамандыєы бойынша сынаќ ґткізу ќарастырылєан.
Сынаќ теориялыќ сабаќќа бґлінген уаќыттыѕ есебінен ґткізіледі. Оќып-їйрену
їшін тараулар мен таќырыптар тізімі ќажетті болып табылады жəне ќысќарту тарапынан ґзгертулер енгізілмеуі тиіс, алайда, ќарастырылатын таќырыптарєа (тарауларєа)
тереѕдету (немесе) кеѕейту тарапынан ґзгертулер енгізілуі мїмкін.
Тарауларды оќып-їйренуге бґлінген оќу уаќытыныѕ саны ўсыныс ретінде берілген,
пəн бойынша мазмўнын саќтай отырып оєан ґзгертулер енгізілуі мїмкін.
Білім алушыларда базалыќ, кəсіптік жəне арнайы ќўзыреттіліктерді ќалыптастыруєа байланысты МЖМБС-на сəйкес модульдік оќыту ќўрылымы енгізілді. Білім беру
ўйымы оќу жўмыс баєдарламаларын жасау кезінде їлгілік оќу жоспарында бґлінген
оќу уаќытыныѕ кґлемін, циклге берілген (ЌР МЖМБС 4.05.148-2010 «Орта білім.
Техникалыќ жəне кəсіптік білім беру. Негізгі ережелер») оќу уаќытыныѕ кґлемін
саќтай отырып, 15-25%-єа ґзгертуге ќўќылы.
Баєдарлама басќа клиникалыќ пəндермен интеграцияны ќарастырады: «Анатомия», «Терапиялыќ стоматология», «Хирургиялыќ стоматология» «Ортопедиялыќ
стоматология жəне ортодонтия негіздері».
Їлігілік оќу баєдарламасын жїзеге асыру кезінде дидактикалыќ материалдар
мен кґрнекі ќўралдарды, кестелерді, оќу жəне оќу-əдістемелік ќўралдарды ќолдану
ўсынылады.
Сабаќты ґткізу формалары:
- сабаќ оќу орындарыныѕ кестесі бойынша жїргізіледі (теориялыќ, практикалыќ
жəне жеке, білім алушылардыѕ сабаќтан тыс уаќыттаєы ґзіндік сабаєы). Сабаќ оќу
їдерісін ўйымдастырудыѕ əртїрлі формаларын ќолдануды ўсынады: іскер ойындар,
сабаќ – конференция, клиникалыќ жаєдаяттарды їлгілеу сабаєы жəне т.б.
Раздел 7 Патологическая гистология кариеса зубов
Морфологические изменения твердых тканей зуба. Механизм возникновения пятна. Деструктивные изменения эмали.
Практическое занятие:
Изучение эмали и выявление изменении насмитовой оболочки (набухание и исчезновение), потери четкости призменных оболочек (микрофотографии, R - снимки).
Определение очагов поражения. Различение зон поражения.
Раздел 8 Патологическая анатомия болезни пульпы
Патологическая анатомия повреждения пульпы. Повреждения ткани. Клеточная
инфильтрация. Некроз тканевых элементов. Склеротическая атрофия пульпы.
Практическое занятие:
На R – грамме определение порожения пульпы.
Раздел 9 Патологическая анатомия болезни периодонта
Патологические изменения периодонта. Патологические процессы. Гипертрофия
периодонта. Гиперцементоз. Резорбция цемента корня.
Практическое занятие:
Из микрофотографии обнаруживать изменения толщины периодонта. Гипертрофия периодонта. Гиперцементоз. Изменения контура и величины периодонтальной
щели. На ренгтгенологическом снимке выявление нарушений состояния вершин межальвеолярных перегородок. Гиперемия с цианозом края десны. На микрофотографии и рентгенограмии – снижение высоты межальвеолярных перегородок, явления
остеопороза. Патологический десневой карман.
Раздел 10 Патогистологическая характеристика парадонтита
Пародонтальный синдром. Нервно-сосудистые нарушения. Грануляционная ткань.
Патологические десневые карманы. Резобция костной ткани. Расшатанность зуба.
Локализованные воспалительно-деструктивные изменения.
Раздел 11 Патогистологическая характеристика болезней слизистой оболочки
полости рта
Признаки общей патологии (заболевания крови, желудочно-кишечного тракта и
др.). Патологические процессы, развивающиеся на слизистой оболочке полости рта
под действием внешних факторов. Патологические процессы стоматита, гингивита,
глоссита, хейлита.
Раздел 12 Патологическое поражение слизистой оболочки полости рта при системных заболеваниях
Патогенетические механизмы. Механиз развития гипо- и авитаминозов. Патология
желудочно-кишечного тракта. Изменения в полости рта при нарушениях функции
эндокринной системы. Склероз, гиолиноз, дегенерация – при коллагенных заболеваниях (системная красная волчанка, хронический полиартрит). Нарушение сали-
6
23
3.1* Тематический план программ модульного обучения для специалистов
среднего звена
Примечание: смотрите образовательную учебную программу.
3.2 Содержание типовой учебной программы дисциплины
Раздел 1 Введение. Основы общей патологии с патологией зубов
Изучение дантистами дисциплины «Основы общей патологии с патологией зубов»
является неотъемлемой частью формирования профессиональной компетентности
будущего специалиста.
«Основы общей патологии с патологией зубов», как часть стоматологии, связана с
предметами «Анатомия», «Патологическая анатомия», «Гистология» и клиническими дисциплинами «Терапевтическая стоматология», «Хирургическая стоматология».
Предмет раскрывает вопросы общей патологии, причины и механизмы развития
патологических процессов, основу закономерностей развития различных болезней,
их течения и исхода, морфологические изменения болезни, сравнительную характеристику важнейших общих патологических процессов – дистрофии, некроза, расстройств кровообращения, воспаления, иммунных реакций и опухолевого роста.
Раздел 2 Повреждения. Некроз. Атрофия
Понятие о повреждении. Виды повреждении. Некроз. Макроскопические и микроскопические признаки некроза. Некроз тканей зуба. Морфологические виды некроза.
Атрофия. Виды атрофии.
Раздел 3 Дистрофия. Минеральные и водно-солевые дистрофии
Понятие о дистрофии. Стирание твердых тканей зуба. Эрозия зубов. Наследственное нарушение развития тканей зуба. Наследственные нарушения. Секвестр.
Раздел 4 Нарушения кровообращения
Общие и местные нарушения кровообращения. Венозная и артериальная гиперемия. Шиемия. Кровотечение и кровоизлияние. Стаз. Тромбоз. Эмболия.
Раздел 5 Воспаление. Гипоксия. Опухоли
Понятие о воспалении. Стадии воспалении. Понятие о гипоксии. Виды гипоксии.
Механизмы гипоксии. Предраковые заболевания. Гистопатология опухоли. Дистрофические и некротические процессы.
Раздел 6 Болезни зубов некариозного происхождения. Патология твердых тканей зуба возникшая в период его развития и прорезывания
Патология некариозных поражении зубов. Гипоплазия. Эндемический флюороз.
22
2 Пəнді оќытудыѕ жоспарланєан нəтижелері
Стандартта жəне білім беру
баєдарламасында жоспарланєан оќыту
нəтижелері
Їлгілік оќу баєдарламасында
жоспарланєан нəтижелер
Білім алушылар:
Базалыќ:
БЌ 1. Жўмыс орнын ўйымдастыруда;
БЌ 2. Техникалыќ ќауіпсіздік ережелерін
саќтауда;
БЌ 3. Этика мен деонтологияны саќтау
ережелерін, «медициналыќ ќызметкер»
жəне «пациент» арасындаєы ґзара ќарым
- ќатынасты ќўрудыѕ негізгі модульдерін
пайдалана білуде;
БЌ 4. Медициналыќ алєашќы жəрдем кґрсету, медициналыќ манипуляциялар мен
кїтім жасау əдістерін орындау алгоритмін
ќолдана білуде;
БЌ 5. Аурудыѕ алдын алуєа, денсаулыќты
ныєайтуєа жəне салауатты ґмір салтын
ќалыптастыруєа баєытталєан гигиеналыќ
шараларды білуде;
БЌ 6. Ќазаќстан Республикасындаєы стоматологиялыќ ќызметтіѕ ќўрылымын білуде;
БЌ 7. Организмніѕ ќўрылымын жəне бас
пен мойынныѕ топографиясын білуде;
БЌ 8. ДДСЌ (дїниежїзілік денсаулыќ
саќтау ќоєамы) бойынша аурулардыѕ жіктелуін білуде;
БЌ 9. Аппараттардыѕ емдік, функциональдыќ əсерлері, кўрылымы жəне ќолдану
кґрсетімдері бойынша жіктелуін білуде;
БЌ 10. Жаќ-бет аумаєыныѕ аќауларын емдеу кезінде ќолданылатын протездердіѕ
жіктелуін білуде;
БЌ 11. Ортопедиялыќ аппараттардыѕ əсер
ету механизмін білуде;
БЌ 12. Техникалыќ ќауіпсіздік негіздерін
жəне санитариялыќ-техникалыќ нормаларды, сонымен ќатар ќўжаттамаларды толтыра білуде.
Пəнді оќып білудіѕ нəтижесінде
білім алушы:
- патологиялыќ їдерістердіѕ
себептері мен даму механизмдерін;
- əртїрлі аурулардыѕ даму
заѕдылыќтарыныѕ негіздерін,
олардыѕ аєымдары мен нəтижесін;
- заќымдану;
- некроз;
- атрофия;
- ќан айналымыныѕ бўзылуы;
- иммундыќ їдерістердіѕ бўзылуы;
- ќабыну;
- гипоксия;
- заќымдануєа организмніѕ жалпы
жауабы;
- ісіктер;
- тіс аурулары;
- тістіѕ ќатты тіндерініѕ аурулары;
- ауыз ќуысындаєы сілемей
ќабыќшаныѕ аурулары;
- ауыз ќуысы ауруларыныѕ
организмніѕ жалпы жаєдайларымен
байланысы туралы білуі тиіс.
7
- организмніѕ жалпы патологиялыќ
їдерістеріне сипаттама беруді;
- макроскопиялыќ жəне
микроскопиялыќ кґріністерді
аныќтауды;
- ќабыну, гипоксия, ісіктер
себептерін аныќтауды;
- тістіѕ ќатты тіндерініѕ даму
сатысындаєы жəне тіс шыќќаннан
кейін туындайтын патологияларєа
сипаттама беруді;
- тісжегініѕ патологиялыќ гистологиясын аныќтауды;
Кəсіптік:
КЌ 1. Жаѕа экономикалыќ жаєдайда медициналыќ мекемелердіѕ жўмысын ўйымдастыра білуде;
КЌ 2. Ќазіргі уаќыттаєы аќпараттыќ технологиялардыѕ негізін білуде (компьютерлік білім, оќыту мен басќарудыѕ автоматтандырылєан жїйесі жəне т.б.);
КЌ 3. Дəрігерге дейін медициналыќ шўєыл
жəрдем кґрсетуде; медициналыќ апат
ќызметі ќызметкерлерін, зардап шеккен
адамдарды, пациенттерді, халыќты ќорєау
бойынша іс – шаралар жїргізуде;
КЌ 4. Салауатты ґмір салтын насихаттай білуде, ґмірдегі физикалыќ жетілдіру
шеберлігі бойынша іскерлігі мен даєдысын
меѕгеруде, денсаулыќ деѕгейіне баєа беруде, денсаулыќты жаќсарту баєдарламасын
ќўрастыру, зиянды əдеттердіѕ алдын алу
жəне олармен кїрес жїргізу бойынша шараларды ґткізуде;
КЌ 5. Нерв жїйесініѕ психикалыќ статусын аныќтау маќсатында науќастармен
əѕгімелесу жəне науќастарєа моральдік
тўрєыдан кґмек кґрсете білуде.
Арнайы:
АЌ 1. Маманныѕ кəсіптік ќызметіндегі
негізгі атќаратын міндеттерін, ќызметін,
жаєдайы мен тəртібін аныќтайтын нормативті ќўжаттарды білуде;
АЌ 2. Стоматологиялыќ жəрдем кґрсетуді
ўйымдастыру бойынша білімі мен даєдысын жетілдіруде;
АЌ 3. Жаќсїйектердіѕ сыныќтарын емдеуге арналєан жеке шендеуіштердіѕ жəне
аппараттардыѕ əсер ету принциптері
бойынша білімдері мен даєдыларын
жетілдіруде;
АЌ 4. Тістіѕ ќатты тіндерініѕ аурулары
туралы білімдері мен даєдыларын жетілдіруде;
АЌ 5. Некроздыќ ґзгерістер туралы білімін
жетілдіруде;
8
- тіс ўлпасы ауруларыныѕ патологиялыќ анатомиясын аныќтауды;
- периодонтиттердіѕ патологиялыќ
анатомиясын аныќтауды;
- ауыз ќуысы сілемей ќабыќшасыныѕ
патологиясын аныќтауды їйреніп
алуы ќажет.
СК 8. Владеть знаниями и навыками о заболеваниях слизистой оболочки полости рта;
СК 9. Владеть знаниями и навыками о гистологических поражениях слизистой оболочки полости рта при системных заболеваниях.
3 Тематический план и содержание дисциплины
3.1 Тематический план дисциплины
№
п/
п
Количество учебного времени при очной форме обучения (час)
Наименование разделов и тем
Уровень специалиста среднего
звена
всего
теория
практика
1
Введение. Основы общей патологии с
патологией зубов
2
2
-
2
Повреждения. Некроз. Атрофия
2
2
-
3
Дистрофия. Минеральные водно-солевые
дистрофии
2
2
-
4
Нарушения кровообращения
2
2
-
5
Воспаление. Гипоксия. Опухоли
2
2
-
6
Болезни зубов некариозного происхождения. Патология твердых тканей зуба, возникающая в период его развития и прорезывания
2
2
-
7
Патологическая гистология кариеса зубов
8
2
6
8
Патологическая анатомия болезни пульпы
8
2
6
9
Патологическая анатомия болезни периодонта
8
2
6
10
Патогистологическая характеристика пародонтита
2
2
-
11
Патогистологическая характеристика болезней слизистой оболочки полости рта
2
2
-
Патогистологическое поражение слизистой
12 оболочки полости рта при системных заболеваниях
2
2
-
42
24
18
Всего:
21
ПК 2. Знать основы современных информационных технологий (знание компьютера, автоматизированные системы обучения
и управления и др.);
ПК 3. Оказывать неотложную доврачебную
медицинскую помощь; проводить мероприятия по защите населения, пациентов,
пострадавших и персонала службы медицины катастроф;
ПК 4. Уметь вести пропаганду здорового
образа жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования жизни, дать оценку уровня здоровья, составить
программу улучшения здоровья, уметь
проводить мероприятия по профилактике и
борьбе с вредными привычками;
ПК 5. Владеть коммуникативными навыками, навыками разрешения конфликтов, применять полученные знания в повседневной
жизни и профессиональной деятельности,
навыками общения с пациентами, их родственниками, коллегами на основе этикодеонтологических принципов.
Специальными:
СК 1. Знать нормативные документы, определяющие основные задачи, функции, условия и порядок профессиональной деятельности специалиста;
СК 2. Владеть знаниями и навыками по организации стоматологической помощи;
СК 3. Владеть знаниями и навыками по
принципам действия сложных индивидуальных шин и аппаратов для лечения переломов челюстей;
СК 4. Владеть знаниями и навыками о болезнях твердых тканей зуба;
СК 5. Владеть знаниями о некротических
изменениях;
СК 6. Владеть знаниями и навыками об
атрофических изменениях;
СК 7. Владеть знаниями и навыками о дистрофических изменениях;
20
- определять патологическую анатомию болезни пульпы;
- определять патологическую анатомию периодонтитов;
- определять патологию слизистой
оболочки полости рта.
АЌ 6. Атрофиялыќ ґзгерістер туралы білімдері мен даєдыларын жетілдіруде;
АЌ 7. Дистрофиялыќ ґзгерістер туралы білімдері мен даєдыларын жетілдіруде;
АЌ 8. ауыз ќуысындаєы сілемей ќабыќшаныѕ аурулары туралы білімдері мен
даєдыларын жетілдіруде;
АЌ 9. Жїйелі аурулар кезінде ауыз ќуысыныѕ сілемей ќабыќшасында болатын
гистологиялыќ заќымданулар туралы білімдері мен даєдыларын жетілдіруде ќўзырлы
болуы ќажет.
3 Пəнніѕ таќырыптыќ жоспары жəне мазмўны
3.1 Пəнніѕ таќырыптыќ жоспары
Кїндізгі оќу нысанындаєы оќу уаќытыныѕ кґлемі (саєат)
№
Орта буынды мамандар
деѕгейі
Тараулар мен таќырыптар атауы
Барлыєы
Теория- Практикалыќ
лыќ сасабаќтар
баќтар
1
2
3
4
5
1
Кіріспе. Тіс патологиясы мен жалпы патология негіздері
2
2
-
2
Заќымдану. Некроз. Атрофия
2
2
-
3
Дистрофия. Минералды су-тўз дистрофиясы
2
2
-
4
Ќан айналым бўзылыстары
2
2
-
5
Ќабыну. Гипоксия. Ісіктер
2
2
-
6
Тісжегісі жоќ тіс аурулары. Тістіѕ ќатты
тіндерініѕ даму сатысындаєы жəне тіс
шыќќаннан кейінгі патологиясы
2
2
-
7
Тісжегініѕ патологиялыќ гистологиясы
8
2
6
8
Тіс ўлпасы ауруларыныѕ патологиялыќ
анатомиясы
8
2
6
9
Периодонт ауруларыныѕ
анатомиясы
8
2
6
патологиялыќ
9
Пародонтиттіѕ патогистологиялыќ сипаттамасы
2
Ауыз ќуысы сілемей ќабаќшасы
11 ауруларыныѕ патогистологиялыќ сипаттамасы
2
2
-
Жїйелі аурулар кезіндегі ауыз
12 ќуысы сілемей ќабыќшасыныѕ
патогистологиялыќ заќымдануы
2
2
-
42
24
18
10
Барлыєы:
2
-
3.1* Орта буынды мамандарєа арналєан модульдік оќыту баєдарламасыныѕ
таќырыптыќ жоспары
Ескертпе: білім беру оќу баєдарламасын ќараѕыз.
3.2 Пəнніѕ їлгілік оќу баєдарламасыныѕ мазмўны
1 тарау Кіріспе. Тіс патологиясы мен жалпы патология негіздері
«Тіс патологиясы мен жалпы патология негіздері» пəнін дантистерге оќыту
болашаќ маманныѕ кəсіптік ќўзыреттілігін ќалыптастырудаєы ажырамас бір бґлігі
болып табылады.
«Тіс патологиясы мен жалпы патология негіздері» пəні басќа пəндермен (анатомия, патологиялыќ анатомия, гистология) жəне клиникалыќ пəндермен («терапиялыќ
стоматология», «хирургиялыќ стоматология» байланыста болатын стоматологияныѕ
бір бґлігі. Пəн жалпы патологиялар туралы ўєым, патологиялыќ їдерістердіѕ даму
себептері мен механизмі, əртїрлі аурулардыѕ даму заѕдылыќтарыныѕ негізі, олардыѕ
аєымы мен нəтижесі, аурудыѕ морфологиялыќ ґзгерістері, жалпы патологиялыќ
їдерістердіѕ (дистрофиялар, некроздар, ќан айналым бўзылыстары, ќабыну,
иммундыќ реакциялар жəне ісіктер) салыстырмалы сипаттамасы жайындыєы
мəселелерді ќарастырады
2 тарау Заќымдану. Некроз. Атрофия
Заќымдану туралы тїсінік. Заќымдану тїрлері. Некрzоз. Некроздыѕ макроскопиялыќ жəне микроскопиялыќ белгілері. Тіс тіндерініѕ некрозы. Некроздыѕ морфологиялыќ тїрлері. Атрофия. Атрофия тїрлері.
3 тарау Дистрофия. Минеральды су-тўз дистрофиясы
Дистрофия туралы тїсінік. Тістердіѕ ќатты тіндерініѕ желінуі. Тіс эрозиясы. Тіс
тіндері дамуыныѕ тўќым ќуалайтын бўзылыстары. Тўќым ќуалайтын бўзылыстар.
Секвестр.
10
2 Планируемые результаты обучения дисциплины
Результаты обучения, запланированные в
стандарте и образовательной программе
Результаты, запланированные в
типовой учебной программе
Обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
Базовыми:
БК 1. Организовать рабочее место;
БК 2. Соблюдать технику безопасности на
рабочем месте;
БК 3. Соблюдать правила этики и деонтологии, владеть знаниями основных моделей построения взаимоотношений «медицинский работник» и «пациент»;
БК 4. Владеть алгоритмами выполнения
первой медицинской помощи, медицинскими манипуляциями и методами ухода;
БК 5. Знать гигиенические мероприятия,
направленные на предупреждение заболеваний, укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни;
БК 6. Знать структуру стоматологической
службы в Республике Казахстан;
БК 7. Знать строение и функции организма, топографию головы и шеи;
БК 8. Знать классификацию челюстнолицевой области и болезней по ВОЗ;
БК 9. Знать классификацию аппаратов
по лечебному, функциональному воздействию, по конструкции, по показаниям к
применению;
БК 10. Знать классификацию протезов,
применяемых при лечении дефектов
челюстно-лицевой области;
БК 11. Знать механизм действия ортопедической аппаратуры;
БК 12. Знать основы техники безопасности
и санитарно-технические нормы, а также
ведение документации.
Профессиональными:
ПК 1. Знать организацию работы медицинских организаций в новых экономических
условиях;
В результате изучения дисциплины
обучающийся
знает:
- причины и механизмы развития
патологических процессов;
- основу закономерностей развития
различных болезней, их течения и
исхода;
- о повреждении;
- о некрозе;
- об атрофии;
- о нарушениях кровообращения;
- нарушениях иммунных процессов;
- о воспалении;
- о гипоксии;
- об общей реакции организма на
повреждения;
- об опухолях;
- о болезнях зубов;
- о болезнях твердых тканей зуба;
- о заболеваниях слизистой оболочки
полости рта;
- о связи болезней полости рта с
общим состоянием организма.
19
умеет:
- дать характеристику общепатологическим процессам организма;
- определить макроскопические и
микроскопические картины;
- определить причины воспаления,
гипоксии, опухоли;
- охарактеризовать патологию
твердых тканей зуба, возникающую
в период его развития и после его
прорезывания;
- определять патологическую гистологию кариеса зубов;
1 Пояснительная записка
Настоящая Типовая учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования (далее - ГОСО) по специальности 0304000 - «Стоматология» квалификации 0304023 - «Дантист».
Изучение дисциплины «Основы общей патологии с патологией зубов» является
неотъемлемой частью формирования профессиональной компетентности будущего
специалиста.
Общий объём учебного времени 42 часов, из них:
- теоретических занятий – 24 часов;
- практических занятий – 18 часов.
При реализации настоящей Типовой учебной программы в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан по
специальности 0304000 - «Стоматология» предусмотрено проведение зачета. Зачет
проводится за счет времени, отводимого на практические занятия.
Перечень разделов и тем является обязательным для изучения и не может быть изменен в сторону уменьшения, но может быть изменен в сторону углубления и (или)
расширения изучаемых тем (разделов).
Количество учебного времени на изучение разделов носит рекомендательный характер и может быть изменено при сохранении содержания образования по дисциплине.
Согласно ГОСО введена структура модульного обучения с уклоном на формирование у обучающихся базовых, профессиональных и специальных компетенций. При
разработке рабочих учебных программ организация образования имеет право изменять объём учебного времени, выделенного в типовом учебном плане на изучение
дисциплины в пределах 15-25%, при сохранении объёма учебного времени, отведенного на цикл (ГОСО РК 4.05-2008 «Образование среднее. Техническое и профессиональное. Основные положения»).
Программа предусматривает интеграцию с другими клиническими дисциплинами: «Анатомия», «Терапевтическая стоматология», «Хирургическая стоматология»,
«Основы ортопедической стоматологии и ортодонтии».
При реализации настоящей Типовой учебной программы рекомендуется использовать дидактические и наглядные пособия, таблицы, диапозитивы, учебные и учебнометодические пособия.
Формы проведения занятий:
- учебные занятия по расписанию учебного заведения (теоретические, практические и индивидуальные, самостоятельные занятия обучающихся во внеурочное время). Занятия рекомендуется проводить с использованием различных форм организации учебного процесса: деловая игра, урок – конференция, урок моделирования
клинических ситуаций и др.
4 тарау Ќан айналым бўзылыстары
Жалпы жəне жергілікті ќан айналым бўзылыстары. Веналыќ жəне артериялыќ гиперемия. Ишемия. Ќан кету жəне ќан ўю. Стаз. Тромбоз. Эмболия.
5 тарау Ќабыну. Гипоксия. Ісіктер
Ќабыну туралы ўєым. Ќабыну сатылары. Гипоксия туралы ўєым. Гипоксия
тїрлері. Гипоксия механизмдері. Обыралды аурулары. Ісіктер гистопатологиясы.
Дистрофиялыќ жəне некроздыќ їдерістер.
6 тарау Тісжегісі жоќ тіс аурулары. Тістіѕ ќатты тіндерініѕ даму сатысындаєы
жəне тіс шыќќаннан кейінгі патологиясы
Тістіѕ ќатты тіндерініѕ даму сатысындаєы жəне тіс шыќќаннан кейінгі патологиясы. Тісжегісі жоќ тіс патологиясы. Гипоплазия. Эндемиялыќ флюороз.
7 тарау Тісжегініѕ патологиялыќ гистологиясы
Тістіѕ ќатты тіндерініѕ морфологиялыќ ґзгерістері. Тістегі даќтардыѕ пайда болу
механизмдері. Тіс кіреукесініѕ деструктивті ґзгерістері.
Практикалыќ сабаќ:
Тіс кіреукесініѕ жəне ќўрылымдыќ ќабатыныѕ бўзылуын аныќтау (ісінуі жəне жойылуы), призмалыќ ќабатыныѕ жойылуы (микрофотографиялар, рентген тїсірілімдер). Заќымдану ошаќтарын аныќтау. Заќымданєан аймаќты ажырата білу.
8 тарау Тіс ўлпасы ауруларыныѕ патологиялыќ анатомиясы
Тіс ўлпасы ауруларыныѕ патологиялыќ анатомиясы. Ўлпаныѕ заќымдануы.
Жасушалыќ инфильтрация. Тін элементтерініѕ некрозы. Ўлпаныѕ склероздыќ атрофиясы.
Практикалыќ сабаќ:
Ўлпаныѕ заќымдануын рентгенограммада аныќтау.
9 тарау Периодонт ауруларыныѕ патологиялыќ анатомиясы
Периодонттыѕ патологиялыќ ґзгерістері. Патологиялыќ їдерістер. Периодонт гипертрофиясы. Гиперцементоз. Тіс тїбірі цементініѕ резорбциясы.
Практикалыќ сабаќ:
Микрофотографиядан периодонттаєы ґзгерістерді аныќтау. Периодонт гипертрофиясы. Гиперцементоз. Периодонтаєы саѕылаудыѕ контуры мен кґлемініѕ ґзгеруі.
Рентгенологиялыќ суретте альвеола аралыќ (ўяшыќ аралыќ) далданыѕ ґзгеруі
байќалады. Ќызылиек цианозымен бірге гиперемия. Альвеола аралыќ далда ўшыныѕ
бўзылуын рентгенологиялыќ суреттен жəне микрофотографиялардан аныќтау, остеопороз белгілерін кґру. Патологиялыќ ќызылиек ќалтасы.
10 тарау Пародонтиттіѕ патогистологиялыќ сипаттамасы
Пародонтальды синдром. Нерв-ќантамыр бўзылыстары. Грануляциялыќ тін.
Патологиялыќ ќызылиек ќалталары. Сїйек тінініѕ резорбциясы. Тістіѕ орнынан
ќозєалуы (босауы). Орналасќан ќабыну – деструктивті ґзгерістер.
18
11
11 тарау Ауыз ќуысы сілемей ќабаќшасы ауруларыныѕ патогистологиялыќ
сипаттамасы
Жалпы патология белгілері (ќан, асќазан-ішек жолдарыныѕ аурулары жəне
т.б.). Сыртќы факторлардыѕ əсерінен ауыз ќуысыныѕ сілемей ќабыќшасында дамитын патологиялыќ їдерістер. Стоматиттіѕ, гингивиттіѕ, глосситтіѕ, хейлиттіѕ
патологиялыќ їдерістері.
12 тарау Жїйелі аурулар кезіндегі ауыз ќуысы сілемей ќабыќшасыныѕ
патогистологиялыќ заќымдануы
Патогенез механизмдері. Гипо- жəне авитаминоздардыѕ даму механизмдері.
Асќазан-ішек жолдарыныѕ патологиясы. Эндокринді жїйе функциясыныѕ бўзылуы
кезінде ауыз ќуысында болатын ґзгерістер. Коллагендік аурулар кезіндегі – склероз, гиолиноз, дегенерация (жїйелі ќызылжегі, созылмалы полиартрит). Сілекей
бґлінудіѕ бўзылуы. Жїрек-ќантамыр жїйесі аурулары кезінде ауыз ќуысы сілемей
ќабыќшасыныѕ ойыќжара-некроздыќ ґзгеруі. Нерв жїйесініѕ аурулары кезіндегі
патологиялыќ тістїйіс синдромы. Глоссалгия. Дерматоздар кезінде ауыз ќуысы
сілемей ќабыќшасыныѕ ґзгеруі. Жалпаќ ќызыл теміреткініѕ гистопатологиясы.
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Пояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Планируемые результаты обучения дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Тематический план и содержание дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Требования к условиям организации и реализации образовательного
процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Контроль планируемого результата обучения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Литература и средства обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
19
21
24
24
25
4 Білім беру їдерісін ўйымдастыруєа жəне жїзеге асыруєа
ќойылатын талаптар
Білім беру технологиясын таѕдау «Тіс патологиясы мен жалпы патология негіздері»
пəні мазмўныныѕ ерекшеліктеріне байланысты, білім алушылар дантист ќўзерттілігі
шеѕберінде тіс патологиясы мен жалпы патология мəселелері бойынша білімін,
іскерлігін жəне даєдыларын ќалыптастыруєа баќытталуы ќажет (МЖМБС, білім
беру баєдарламасын ќараѕыз).
5 Оќытудыѕ жоспарланєан нəтижесін баќылау
Білімді баќылау тїріне бастапќы, аєымды, аралыќ, ќорытынды баќылаулар кіреді.
Білім алушылардыѕ баєдарлама материалдарыныѕ мазмўнын меѕгеру деѕгейін тексеру їшін баќылаудыѕ ќазіргі кезеѕдегі əдістері мен ќўралдары; тесттік тапсырмалар, жазбаша жəне ауызша сўрау, жаєдаяттыќ есептер жəне т.б. ќолданылады. Пəн
бойынша аралыќ аттестация мемлекеттік жалпыєа міндетті білім беру стандартында ќарастырылєан оќу жўмыс жоспарына сəйкес жїргізіледі. Осы пəн бойынша
баќылаудыѕ ќорытынды тїрі – сынаќ болып табылады.
Настоящая типовая программа не может быть тиражирована и распространена без
разрешения Министерства здравоохранения Республики Казахстан.
12
17
Автор:
Есимбекова Р.И. – преподаватель стоматологических дисциплин РГКП «Республиканский медицинский колледж по подготовке и переподготовке средних медицинских и фармацевтических работников» г. Алматы.
Эксперты:
1. Косиева А.А. – Директор ТОО «Медицинский центр современных технологий»
врач-стоматолог;
2. Садыков А.К. – Директор ТОО «Садык АК» врач-стоматолог.
1 РАЗРАБОТАНА и ВНЕСЕНА Республиканским центром инновационных технологий медицинского образования и науки и РГКП «Республиканский медицинский
колледж по подготовке и переподготовке средних медицинских и фармацевтических
работников» г. Алматы.
2 ВВЕДЕНА впервые.
6 Əдебиеттер жəне оќу ќўралдары
6.1 Негізгі əдебиеттер:
1. Заболевания пародонта. Н.Ф. Данилевский, Е.А. Магид, Н.А. Мухин, В.Ю. Мимекевич, Е.Е. Маслак. Атлас. – Москва, Медицина, 1999.
2. Практическая терапевтическая стоматология. А.И. Николаев, Л.М. Цепов – Москва, «МЕД пресс-информ», 2006.
3. Хирургическая стоматология. Т.Г. Робустова – Москва, Медицина, 1990.
6.2 Ќосымша əдебиеттер:
Мемлекеттік тілде:
1. Р.І. Есімбекова, М.С. Жангозина «Патологиялыќ анатомия» – Алматы, 2011.
Орыс тілінде:
2. Заболевания пародонта. Н.Ф. Данилевский, Е.А. Магид, Н.А. Мухин, В.Ю. Мимекевич, Е.Е. Маслак. Атлас. – Москва, Медицина, 1999.
6.3 Оќу ќўралдары:
1. Дидактикалыќ жəне кґрнекі ќўралдар;
2. Ќаєаз жəне электронды нўсќадаєы тесттер;
3. Ќаєаз жəне электронды нўсќадаєы оќу-əдістемелік ќўралдар;
4. Диапозитивтер, оќу фильмдері;
5. Таќырыптыќ плакаттар жиынтыєы;
6. ОТЌ.
3 ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА разработана в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования 2010 года по специальности
0304000 - «Стоматология» квалификации 0304023 - «Дантист».
4 ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА утверждена приказом Министерства
здравоохранения Республики Казахстана от 5 августа 2010 г. № 604.
16
13
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПАТОЛОГИИ
С ПАТОЛОГИЕЙ ЗУБОВ
Специальность: 0304000 – «СТОМАТОЛОГИЯ»
Квалификация: 0304023 – «Дантист»
Объём часов – 42
Астана 2010
14
15