Рыбы

Тема: Уход за рыбами в аквариуме. (второй урок по теме «Рыбы»)
Цель: Закрепление знаний учащихся об особенностях рыб;
Дать представление о правилах содержания рыб в аквариуме.
Развивать устную связную речь, память, мышление.
Воспитывать интерес к живой природе.
I Организационный момент
Сядет тот, кто назовет рыбу, часть ее тела или какую-то особенность.
II Повторение.
А) Обобщающая беседа:







Каких животных мы изучаем?
Чем они отличаются от других?
Чем покрыто их тело?
Чем питаются?
Каких рыб ты знаешь?
Где они живут?
Зачем рыбе хвост?
(выбрать нужный ответ)
Зачем рыбе хвост?
1. Чтобы летать
2. Для движения вперед
3. Для красоты
Б) Сложить «осколочную» картинку рыбы
Подписывание частей тела рыбы
(для I гр. – на 5 частей
ост. – на 3,4 части)
В) Многим из вас приходилось видеть, как ловят рыбу или самим ее ловить. Найдите на картинке
самого удачного рыболова. Объясните свой выбор. (карточки для каждого ученика)
Рис 1.
III Введение в тему
А) Демонстрация аквариума (картинка) с рыбками
- Кто здесь живет?
- Как называют таких рыбок?
АКВАРИУМНЫЕ РЫБКИ
- Зачем их разводят?
Б) Сообщение темы и целей урока:
- Сегодня вы узнаете, какие есть аквариумные рыбки, чем их кормить, как ухаживать за ними.
IV Изучение нового:
А) Рассказ учителя:
- Рыбы в аквариуме – это декоративные рыбы, которых специально вывел человек для украшения
своего жилища. Но декоративные, аквариумные рыбки не только украшают жилище, но, как
заметили врачи, хорошо успокаивают человека. Если человек пришел домой рассерженным,
издерганным – стоит ему посмотреть на рыбок, и он успокаивается.
Существует большое разнообразие аквариумных рыб (картинки).
Они отличаются размерами туловища, величиной хвоста и плавников (длинные, прозрачные
хвосты, как тюль…).
Кожа рыб содержит пигменты, которые придают им разнообразную окраску. Самцы обычно
окрашены ярче самок. Интенсивность окраски у многих видов рыб усиливается при повышении
температуры воды, на теплом грунте и при слабой освещенности. В возбужденном состоянии,
например при драке, рыбы приобретают наиболее яркую окраску.
Пестрота нарядов делает рыб незаметными, помогает укрываться от врагов и нападать на
добычу, которая проплывает мимо них.
Возможно и вы подумываете завести аквариумных рыб, вот для начала и определите, где
чей хвостик и плавник? (прилагается на каждого ученика)
Рис 2.
- А как вы думаете, содержать аквариумных рыб легко или это сложное дело?
Физминутка
- Содержать аквариумных рыб очень сложно.
1) Сначала надо выбрать аквариум (круглый, квадратный, прямоугольный)
А емкость у них бывает разная – от 5л до 200л.
2) Аквариум устанавливают на специальную подставку или столик вдали от телевизора и шума.
3) Аквариум заливают на 2 суток водой, чтобы растворились вредные вещества и узнать, нет ли
течи.
4) На дно аквариума насыпается песок, который необходимо трижды промыть, просушить,
очистить.
5) Посадить растения.
6) Специально отстоенную в течение нескольких дней
воду заливают в аквариум (на
перевернутое вверх дном блюдце, чтобы вода не размывала песок).
7) Помещают улиток.
8) И только через 3-5 дней пускают рыбок.
9) Каждые 30 дней вода должна меняться.
- А как вы думаете, чем кормят рыб в аквариуме?
- Специальным кормом. Правильное питание рыб – это залог их хорошего развития и
размножения. Корм должен быть разнообразным и полноценным.
Кормление производят в одно и тоже время 2 раза в сутки.
Пользуются живым и сухим кормом, для этого даже есть специальные кормушки. И корма должно
быть столько, чтобы рыбы съели его за 8 минут.
А кроме всего этого:
1) необходимо в зимнее время или при недостаточной освещенности на аквариуме устанавливать
светильники.
2) При икрометании подогревать воду.
- Теперь вы понимаете, что содержание аквариумных рыб – дело хлопотное. Оно требует не
только любви к рыбкам, но и желания за ними ухаживать.
V Закрепление
1) Как содержать аквариумных рыбок?
2) Расставь фразы по порядку:
(на карточках)
Заменить воду в аквариуме
Взять песок и промыть несколько раз
Отстоять воду
Пустить улиток
Аквариум поставить на специальную подставку
Просушить песок
Посадить растения
Через 3-5 дней пустить рыбок
3) Сложить динамическую картинку (с опорой на выше составленный план)
- вода
- песок
- улитки
- растения
- рыбки
4) И поместим в наш аквариум первую рыбку – телескоп (каждому ученику рисунок для
раскрашивания прилагается).
Рис 3.
VI. Итог.
Сможете вы дать совет своему товарищу, как ухаживать за рыбками в аквариуме?
VII. Отметки