Б1.В.ДВ.4.2 Драматургия и театр XX века

Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.В.ДВ.4.2 Драматургия и театр ХХ века
Направление подготовки 45.03.01 «Филология»
Профиль «Отечественная филология (бурятский язык и литература, русский язык и
литература)»
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр филологии
Цели и задачи дисциплины
Цель - на занятиях по драматургии ХХ века студенты учатся анализировать пьесы
выдающихся драматургов двадцатого столетия в контексте историко-литературного процесса.
Задачи курса:
− сформировать понимание особенностей, тенденций и закономерностей истории русской
драматургии ХХ века;
− сформировать понятийный аппарат специальных терминов и понятий современного
литературоведения;
− сформировать навыки анализа драматических
текстов, принадлежащих к разным
эстетическим системам; умение вписать художественное произведение в контекст
творчества автора и в литературный контекст эпохи.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Индекс
Формулировка компетенции
ОК-1
ОК-2
ОК-5
способность использовать основы философских знаний для формирования
мировоззренческой позиции
способность
анализировать
основные
этапы
и
закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия
В результате освоения дисциплины обучающийся должен быть готов
анализировать пьесы (драматургические тексты) выдающихся драматургов двадцатого столетия
в контексте историко-литературного процесса, для чего надо:
знать:
− основные положения и концепции в области теории литературы,
− основные интернет-ресурсы по проблемам драматургии и анализа художественного текста;
− основные теоретические концепции и направления, а также практические методы и
методики исследования конкретного материала;
− особенности, тенденции и закономерности истории русской драматургии ХХ века;
− основные научные методы и методики анализа драматургического материала;
− государственные стандарты оформления библиографических данных;
− информационные ресурсы глобальной сети (интернет) с филологическим и театроведческим
содержанием;
− коммуникативные качества хорошей речи;
уметь:
− демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории литературы,
истории отечественной литературы;
− решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе использования
информационно-коммуникационных технологий;
− искать, отбирать и применять полученные знания в области теории и истории драматургии;
− анализировать драматургические произведения, делать умозаключения и выводы;
− систематизировать накопленную информацию, группировать еѐ с учѐтом сложившихся в
филологии направлений исследования, а также использовать имеющуюся информационносправочную базу;
− подбирать необходимые цитаты и примеры из анализируемого текста;
− выстраивать текст, имея в виду коммуникативные качества хорошей речи;
− целенаправленно выстраивать текст и соотносить его части в рамках задуманной
композиции, учитывая при этом адресность текста;
− использовать средства связи, организующие целостность высказывания, абзаца, текста,
аргументированно строить текст и соотносить его части в рамках задуманной композиции;
владеть:
− основными понятиями и терминами, необходимыми для изучения и понимания курса;
− навыками анализа художественных особенностей произведений конкретных авторов;
− навыками поиска, сбора и обработки электронной информации, творческой работы;
− навыками соотнесения самостоятельно полученных результатов с результатами научных
исследований предшественников;
− навыками поиска, анализа и обобщения результатов научных исследований в данной
области филологии;
− навыками уместного и грамотного цитирования;
− навыками изложения в соответствии с системой функциональных стилей речи;
− навыками анализа художественных текстов, принадлежащих к разным эстетическим
системам;
− умением вписать художественное произведение в контекст творчества автора и в
литературный контекст эпохи.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Всего
Вид учебной работы
Семестры
часов
/
зачетных
единиц
36+3
Аудиторные занятия (всего)
КСР
В том числе:
-
-
36/2
36/2
33+3 КСР
33+3
-
-
-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
КСР
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Зачѐт
Зач
Общая трудоемкость
72
72
2
2
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
2
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Раздел 1. Основные положения теории драмы.
Раздел 2. Драма, ее отличие от других видов литературы.
Раздел 3. Драматургия М. Булгакова (общая характеристика).
Раздел 4 «Массовые действа», их положительные и отрицательные стороны.
Раздел 5. Драматургия Н. Эрдмана (общая характеристика).
Раздел 6. Драматургия Александра Вампилова.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
Разработчики:
С.Р. Смирнов профессор кафедры новейшей русской литературы
3