География - Нижегородский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
Биологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан биологического факультета
_______________Веселов А.П.
«12»сентября 2011 г.
Рабочая программа
дисциплины ЕН.Ф.07 «География»
по специальности 020801_65 - «Экология»
Форма обучения - очная
Нижний Новгород
2011 г.
2
1. Область применения
География изучает пространственно-временные взаимосвязи природных
и антропогенных факторов и особенности развития различных
территориальных систем. Географы активно участвуют в решении многих
проблем политического, экономического, социального и экологического
характера, возникающих на разных уровнях – от глобального до локального.
Поэтому география занимает уникальное место в системе наук, играя роль
своего рода связующего звена между естественными и общественными
науками.
2. Цель и задачи дисциплины:
Способствовать
формированию
у
будущих
специалистов
основополагающих понятий, категорий и теорий географии, подготовка
выпускников вузов к адекватному восприятию новых актуальных проблем и
направлений дальнейшего прогресса системы географических наук. Курс
призван также научить проникновению в сущность географических
процессов и явлений, применять в экологии и деятельности по охране и
рациональному использованию природной среды географические методы,
идеи и знания. Дать специалисту направления «Экология» знания о
географической науке как единой научной дисциплине, о глобальных и
региональных
географических
проблемах,
показать
возможности
использования географических методов и знаний в практической
деятельности.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Специалист-эколог должен иметь представление об объекте и предмете
географии, знать систему географических наук и понимать их экологизацию,
гуманизацию и социологизацию, знать географические законы и
закономерности, иметь представление о современных проблемах географии.
Необходимо также знание важнейших глобальных проблем пространственновременного взаимодействия природных, антропогенных и природноантропогенных систем.
3
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
Всего часов
Семестр
Общая трудоемкость дисциплины
150
4
Аудиторные занятия
36
36
Лекции
18
18
Практические занятия (ПЗ)
18
18
Семинары (С)
0
0
Лабораторные работы (ЛР)
0
0
Другие виды аудиторных занятий
0
0
Самостоятельная работа
114
114
Курсовой проект (работа)
0
0
Расчетно-графическая работа
0
0
Реферат
0
0
Другие виды самостоятельной работы
0
0
Зачет
Зачет
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
5. Содержание дисциплины
5.1. Распределение часов дисциплины по видам работ
№
Наименование тем и разделов
1. Введение. Предмет географической науки. Этапы ее
развития.
2. Земля в космическом пространстве.
3. Структура географической оболочки и этапы ее развития.
4. Литоморфные факторы дифференциации географической
оболочки. Мировой океан.
5. Основные закономерности и единство географической
оболочки
6. Территориальная организация общества. Человек и
окружающая среда.
7. Методология и методы географии.
Всего:
4
5.2. Темы их краткое содержание
1. Объект, предмет и основные понятия географической науки.
Определение географии. География в системе наук о Земле и ее роль в
жизни общества. Система географических наук. Понятие географической
оболочки, природного территориального комплекса, ландшафта, природных
ресурсов,
территориального
социально-экономического
комплекса,
территориальной организации общества. География и экология. О единстве
географической науки.
2. Основные этапы развития географии.
Географические открытия и истории развития географических идей.
Географические познания первобытных народов. География в античное
время. Средневековье. Эпоха Великих географических открытий. География
в России и Западной Европе в 17-19 вв. Возникновение и становление
отечественных и зарубежных географических школ.
3. Земля в космическом пространстве.
Представления о Вселенной. Галактика Млечного пути (ГМП). Солнце,
как одна из звезд ГМП. Основные параметры Солнца: размеры, температура,
масса, энергия возраст, будущее Солнца.
Солнечная система, ее строение, планеты и их спутники, пояс
астероидов, кометы, метеориты. Место Земли среди планет солнечной
системы. Солнечно-земные связи.
Планеты земной группы: Меркурий, Венера, Земля, Марс и их
сравнительная характеристика.
Представления о происхождении Солнечной системы. Значения
изучения планет для познания древнейших этапов развития Земли.
4. Структура географической оболочки и этапы ее развития.
Астрономические
и
географические
факторы
формирования
географической оболочки. Роль орбитального движения вокруг Солнца,
суточного вращения и циклов солнечной активности в ритмике природных
процессов и явлений. Фигура Земли, размеры, масса. Гравитационное и
магнитное поля. Магнитосфера. Оболочечное строение Земли. Основные
характеристики литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы.
Ландшафтная сфера Земли. Основные свойства географической оболочки.
Вертикальные границы географической оболочки и ландшафтной сферы.
Большой
геологический
круговорот
вещества.
Этапы
развития
географической оболочки: догеологический, добиогенный, биогенный,
антропогенный.
Факторы
пространственной
физико-географической
дифференциации: тектонический режим, свойства горных пород, световой и
тепловой режим, циркуляционные факторы и режимы увлажнения. Факторы
и энергетические источники развития. Горизонтальная (пространственная)
структура географической оболочки. Основные черты, формы и
закономерности пространственной глобальной, региональной и локальной
физико-географической дифференциации.
5. Литоморфные факторы пространственной дифференциации
географической оболочки.
5
Рельеф как важнейший литоморфный фактор. Классификации форм
рельефа. Процессы и факторы рельефообразования. Планетарный рельеф как
основа формирования горизонтальной структуры географической оболочки.
Основные особенности пространственного распределения суши и океанов.
Гипсографическая кривая. История развития планетарного рельефа
Земли. Геотектуры и морфоструктуры материков и океанов. Основные типы
морфоскульптурного рельефа: склоновый, флювиальный, карстовый,
суффозионный, ледниковый, криогенный. Рельеф аридных территорий и
береговых зон. Роль литологического состава горных пород как фактора
пространственной дифференциации.
6. Мировой океан как часть географической оболочки.
Океаносфера. Подразделения и границы океана. Понятие водных масс.
Вертикальная дифференциация водных масс. Соленость. Основные черты
рельефа океана. Температурный режим. Роль океана и течений в
формировании климата Земли и отдельных ее крупных регионов. Течения
приливные, ветро-волновые, апвелинг. Зоны жизни океана и его
биологическая продукция. Океан и его ресурсы.
7. Основные закономерности географической оболочки.
Целостность географической оболочки. Закон ритмичности. Полярная
асимметрия. Зональность и азональность географической оболочки.
Географические пояса, зоны, сектора. Высотная поясность и ее типы.
Периодический закон географической зональности. Понятия азональности и
интразональности. Экотоны, катены. Иерархия геосистем.
8. Единство географической оболочки.
Малый географический круговорот вещества. Циркуляция атмосферы.
Влагообороты
в природе. Генетическое и функциональное единство
геосистем. Цикличность и ритмичность процессов в географической
оболочке.
9. Территориальная организация общества.
Формы территориальной организации общества. Геопространственные
системы производства и расселения, их взаимосвязь. Демографическая
ситуация в мире и критерии ее анализа. Основные черты и факторы
размещения населения мира. Мировая урбанизация: процессы и тенденции.
Мегаполисы. Экология города.
Процессы природопользования. Понятие о природных условиях и
ресурсах территории. Классификация природных ресурсов. Возобновляемые
и невозобновляемые ресурсы. Проблема обеспечения человечества сырьем и
энергией. Источники загрязнения среды. Структура современного мирового
топливно-энергитического баланса. Традиционные и нетрадиционные
источники энергии; проблемы и перспективы их использования.
Современные перспективы использования пресных вод. Опреснение морской
воды. Понятие о пределах сбалансированного потребления.
Понятие о структуре мирового хозяйства. Землепользование и его
региональные различия. Переход к устойчивому развитию как условие
сохранения мировой цивилизации.
6
10. География современного мира.
Современный мир: разнообразие стран. Расовая, этническая, языковая и
религиозная мозаика человечества. Политико-географический облик мира.
Цивилизация как геопространственная система. Цивилизационная картина
современного мира. Страна и страноведение. Комплексная страноведческая
характеристика. Образ страны. Понятие об экономическом пространстве.
Зонирование экономического пространства. Глобальное видение мира и
глобализация. Основные направления и противоречия глобализации.
Экономико- и социально-географические проявления процесса глобализации.
11. Человек и окружающая его природная среда.
Этапы взаимодействия общества и природы. Понятие В.И. Вернадского
о ноосфере. Глобальные и региональные географические проблемы:
изменения климата в связи с антропогенными воздействиями, проблемы
загрязнения атмосферы и речных вод. Проблемы комплексных мелиораций,
повышения уровня Мирового океана. Мероприятия по оптимизации
природной среды. Эколого-географическая экспертиза и экологогеографический мониторинг.
12. Методология и методы географии.
Принцип всеобщей связи и взаимообусловленности в географии.
Сквозные методы и направления в географии. Картографический метод.
Метод балансов. Геохимический и палеогеографический методы.
Геоинформационное и математическое направления в географии.
Теоретические и прикладные задачи географии. Комплексность
подходов. Единство глобальных и региональных проблем.
6. Лабораторный практикум
№ п/п
Название раздела
дисциплины
Наименование лабораторных работ
Не предусматривается
7. Учебно-методическое обеспечение курса
Основная литература
1. Боков В.А., Селиверстов Ю.П. Черванев И.Г. Общее землеведение. Спб
Изд-во С-Петербургского ун-та, 1998. 266 с.
2. Введение в физическую географию. М., Высш. Школа, 1978, 191 с.
3. Географический энциклопедический словарь: Понятия и термины. М.: Сов.
энцикл.,1988. 432 с.
4. Гладкевич Г.И. Введение в экономическую и социальную географию.
Смоленск, 1994.
5. Голубчик М.М., Евдокимов С.П. География: Учебник. М., АспектПресс,
2003. 304с.
6. Жекулин В.С. Введение в географию. Л., Изд-во Ленинградского ун-та,
1989. 272 с.
7
7. Исаченко А.Г. Теория и методология географической науки. М.: Академия,
2004, 400 с.
8. Исаченко А.Г. Введение в экологическую географию. СПб.: Изд-во
СПбГУ, 2003, 188 с.
9. Мильков Ф.Н. Общее землеведение. М., Высш. Школа, 1990. 335 с.
10. Практические и семинарские занятия по курсу «Введение в географию» /
Ред. К.Н. Дьяконов, Г.И. Гладкевич. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997. 108 с.
11. Силиверстов Ю.Н., Бобков А.А. Землеведение. М.: Академия, 2004, 303 с.
12. Савцова Т.М. Общее землеведение. М.: Академия, 2003, 416 с.
13. Сапожникова Е.Н. Страноведение. М.: Академия, 2010, 240 с.
14. Физическая география мирового океана. Л.: Наука 1980.362 с.
Дополнительная литература
1. Антипова А.В. География России. М.: МНЭПУ, 2001, 207 с.
2. Алисов Н.В., Хорев Б.С. Экономическая и социальная география мира
(общий обзор). М., 2000.
3. Берлянт А.М. Картографический метод исследования. М., 1988.
4. Введение в физическую географию/ Под ред. К.К. Маркова. М., 1978.
5. География / Баранчиков Е.В., Горохов С.А. и др. под ред. Е.В.
Баранчикова. М.: Академия, 2007, 480 с.
6. Гладкий Ю.Н., Григорьев А.А., Ягья В.С. Горизонты Ойкумены. Л., 1990.
7. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Дайте планете шанс! М., 1995.
8. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение. М.: Гардарики, 2003, 384
с.
9. Голубчик М.М. и др. Введение в экономическую и социальную географию.
М., 2003.
10. Дьяконов К.Н., Касимов Н.С., Тикунов В.С. Современные методы
географических исследований. М., 1996.
11. Жекулин В.С. Введение в географию. Л., 1989.
12. Казаков Л.К., Чижова В.П. Инженерная география. М., 2001.
13. Лютый А.А. Язык карты: сущность, система, функции. М., 1988.
14. Максаковский В.П. Географические картины мира. Ч. З. Ярославль, 1996.
15. Максаковский В.П. Историческая география мира. М., 1997.
16. Машбиц Я.Г. Комплексное страноведение М., Смоленск, 1998.
17. Медоуз Д.Х., Медоуз Д.Л., Рандеес И. За пределами роста. М., 1994.
18. Мироненко Н.С. Страноведение: Теория и методы. М., 2001.
19. Пивоваров Ю.Л. Основы геоурбанистики: Урбанизация и городские
системы. М., 1999.
20. Романова Э.П., Куракова Л.И., Ермаков Ю.П. Природные ресурсы мира.
М., 1993.
21. Социально-экономическая география зарубежного мира/ Под ред. В.В.
Вольского. Ч. 1. М., 1998.
22. Тимашев И.Е. Геоэкологический русско-английский словарь-справочник:
Справочное издание. М., 1999.
23. Яковец Ю.В. История цивилизаций. М., 1997.
8
8. Вопросы для контроля
1.
В чем заключаются главные отличия и черты сходства
географической оболочки и географической среды?
2.
Определите, какие компоненты биологической, физической и
геологической научных картин мира входят в географическую картину мира
в качестве обязательных частей.
3.
Какие подходы составляют основу географического мышления?
4.
Каковы сущность и значение сравнительно-географического
(сравнительно-пространственного) метода исследования?
5.
В чем заключается своеобразие и значение языка карты в
географической науке?
6.
Объясните, что такое географический прогноз, каково его
значение.
7.
Какова роль географии в становлении учения
о
природопользовании?
8.
В чем заключается задача создания географо-экологического
мониторинга?
9.
В чем заключаются основные различия между возобновимыми и
невозобновимыми природными ресурсами?
10.
Как исторически менялась сущность взаимодействия общества и
природы?
11.
Какие крупные регионы мира обладают наиболее широким
набором и большими объемами основных природных ресурсов?
12.
Дайте определение понятий «мировая цивилизация», локальная
цивилизация».
13.
Каково значение территории как основы производства и
жизнедеятельности людей в наше время?
14.
Назовите
четыре-пять
ареалов
(районов)
России,
характеризующихся экологическим оптимумом.
15.
Дайте определение понятиям «территориальная организация»,
«экономическое пространство», «проблемный район», «региональная
проблема».
16.
В чем заключается необходимость глобального географического
мышления в познании и преобразовании современного мира?
17.
Почему «глобализация» рассматривается как сложный и
противоречивый процесс?
18.
Составьте перечень трех-четырех ресурсопроизводящих т трехчетырех ресурсопотребляющих отраслей, а также примеров деятельности,
относящихся к рациональному и нерациональному природопользованию.
19.
Составьте сводную таблицу обеспеченности разведанными
(доказанными) запасами нефти четырех высокоразвитых стран (по выбору) и
четырех «нефтяных» стран Ближнего и Среднего Востока. Сравните эти
страны по уровню среднедушевого потребления нефти и нефтепродуктов и
выявите основные различия между ними.
9
20.
Охарактеризуйте различия в обеспеченности (общей и удельной,
на душу населения) земельными ресурсами стран мира. Определите,
оказывает ли влияние потенциал земельных ресурсов на экономическое
развитие стран мира и благосостояние их граждан.
21.
Выясните, в каких странах мира вода является фактором,
объективно ограничивающим развитие производительных сил. Какие из
крупных экономических районов России и субъектов Федерации относятся к
числу наименее обеспеченных водными ресурсами?
Тематика рефератов.
 Управление природными ресурсами в России и его основные
проблемы.
 Специфика земельных ресурсов России и ее влияние на развитие и
размещение народного хозяйства страны.
 Рациональное использование земельных ресурсов: экологический и
социально-экономический смысл.
 Сходство и различие поверхностных и подземных вод как источников
водоснабжения населения и хозяйства.
 Роль Мирового океана в обеспечении человечества минеральносырьевыми ресурсами.
 Глобализация и миграционные процессы в современном мире.
 «Нефтегазовая геополитика» России и ее роль в экономическом
развитии страны.
 Транзитное транспортно-географическое положение России и задачи
его использования в экономическом развитии страны.
Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу.
1.
Система географических наук. Значение геграфии на современном
этапе развития общества.
2.
Современное понимание объекта и предмета географии.
3.
Основные этапы становления и развития географической науки.
4.
Методы географических исследований.
5.
Географический облик современного мира: единство и многообразие.
6.
Понятие о географической оболочке. Ее основные свойства. Границы
географической оболочки.
7.
Положение Земли во Вселенной. Солнечная система, ее строение и
происхождение. Космические воздействия на географическую оболочку.
8.
Атмосфера Солнца. Солнечная активность. Солнечно-земные связи.
9.
Магнитное поле Земли как общепланетарный фактор воздействия на
географическую оболочку. Магнитосфера.
10. Географические следствия гравитационного поля Земли. Изостазия.
Географические следствия движений Земли.
11. Форма и размеры Земли. Географические следствия шарообразности
Земли.
10
12. Строение литосферы. Типы земной коры.
13. Основные этапы развития географической оболочки.
14. Вертикальная и горизонтальная структура географической оболочки.
15. Планетарный рельеф как основа формирования горизонтальной
структуры
географической
оболочки.
Основные
особенности
пространственного распределения суши и океанов.
16. История развития планетарного рельефа Земли.
17. Классификация рельефа. Гипсографическая кривая.
18. Процессы и факторы рельефообразования.
19. Геотектуры и морфоструктуры суши: горы.
20. Геотектуры и морфоструктуры суши: равнины.
21. Морфоскульптуры. Флювиальный рельеф.
22. Речные долины, их строение и морфологические типы. Асимметрия
речных долин.
23. Карстовый, суффозионный,
оползневой и криогенный типы
морфоскульптурного рельефа.
24. Ледниковый рельеф. Области ледниковой морфоскульптуры.
25. Основные закономерности географической оболочки: целостность,
ритмичность, полярная асимметрия.
26. Зональность и азональность.
27. Понятие о географических поясах, секторах, природных зонах.
28. Высотная поясность и ярусность равнин как проявления азональности.
29. Три уровня дифференциации географической оболочки.
30. Мировой океан как часть географической оболочки.
31. Круговорот вещества, цикличность и ритмичность процессов в
географической оболочке.
32. Понятие о географической среде.
33. Природные условия и природные ресурсы, природно-ресурсный
потенциал.
34. Территориальная организация общества.
35. Понятие о структуре мирового хозяйства. Землепользование и его
региональные различия.
36. Цивилизационные регионы мира.
37. Комплексное страноведение: синтез географических знаний.
38. Глобализация: основные направления и противоречия (новый этап
географии мира).
39. Этапы взаимодействия общества и природы.
40. Глобальные и региональные географические проблемы.
9. Критерии оценок
Зачтено
Знание
основного
содержания
разделов
дисциплины, допускаются неточности, нарушения
в последовательности изложения материала.
Правильное применение теоретических знаний
11
Не зачтено
для решения практических задач. Допускаются
незначительные ошибки в решении расчетных
задач.
Не знает значительной части основного
содержания разделов дисциплины. Имеющихся
знаний недостаточно для освоения дисциплин
последующих курсов. Не может решать простые
основные расчетные и качественные задачи.
Программа
составлена
в
соответствии
с
Государственным
образовательным стандартом по специальности 020801 – «Экология».
Автор программы _______________________
Юнина В.П.
Программа рассмотрена на заседании кафедры
Заведующий кафедрой _____________________
Программа одобрена методической комиссией факультета
протокол №
Председатель методической комиссии __________________
протокол №