(для аттестации) Лескина Нина Алексеевна Воспитатель первой категории МБДОУ №34 "Зоренька " г. Калуга email: [email protected] Конспект НОД в старшей группе "Обитатели луга". Цель: Знакомство детей со значением луга в жизни человека; - воспитание любознательности Задачи: 1. Формировать представления детей о луге и его обитателях. 2. Раскрыть познавательное, практическое значение природы в жизни человека, о лечебном действии луговых растений на организм человека. 3. Развивать экологическую культуру поведения, воспитывать интерес у детей к лугу и его обитателям. 4. Воспитывать бережное отношение к природе , умение видеть ее красоту , проявлять заботу и внимание ко всему живому. 5. Продолжать развивать отзывчивость детей. навыки восприятия звуков, развивать эмоциональную Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, познавательно- исследовательская, музыкально- художественная Материалы и оборудование: презентация, письмо, иллюстрации - смайлики Формы организации совместной деятельности: Физминутка: " На лугу" Чтение художественной литературы: чтение загадок о цветах, птицах, насекомых, животных. Коммуникативная: беседа о луге Музыкально-художественная: Прослушивание"Звуки луга" Организованная деятельность детей. Содержание. 1. Организационный момент. Воспитатель собирает возле себя детей. -Ребята, сегодня рано утром к нам в группу почтальон принёс письмо. Давайте посмотрим от кого оно и что в нём написано. (открывает письмо). «Дорогие ребята, пишет вам луговой. Я приглашаю вас к себе в гости- на луг. Буду ждать вас сегодня. До скорой встречи». -Ребята, вы хотите отправиться в гости к луговому? Дети: Да Воспитатель:: Тогда отправляемся в путь . Дети идут с воспитателем на ковёр, воспитатель читает стихотворение. Бежит тропинка через луг, Ныряет влево, после вправо. Куда ни глянь – цветы вокруг, Вокруг по пояс травы. 2.Беседа о луге. - Ребята, вот мы и пришли на луг. Ой, а здесь ещё письмо лежит. Давай те посмотрим от кого оно. (Воспитатель поднимает конверт). Это письмо от лугового. Сейчас посмотрим, что в нём написано. (Воспитатель читает письмо ) Дорогие ребята, я рад приветствовать вас у себя на лугу. Что бы лучше узнать о жизни луга и её обитателях, вам придётся отгадать мои загадки. -Ребята, давайте отгадаем загадки лугового. Загадки: 1. Стоит в саду кудряшка — Белая рубашка, Сердечко золотое. Что это такое? (Ромашка) 2. Путник часто ранит ногу Вот и лекарь у дороги. (Подорожник) 3. Голодный шмель вздыхает тяжко: Поел бы с радостью я кашки. Цветов едва коснулся ветер. И шмель тот час заметил ... (Клевер) 4. Я на луг с утра пошёл, Травку нужную нашёл: Мелкий, жёлтенький цветок Он не ярок, не высок, Вылечит недуг любой. Что же это? (Зверобой 5. Назван он ласково именем мальчика, Дружит с ромашкою и с одуванчиком Строен и крепок его стебелёк, В поле растёт этот синий цветок. Как же прозвали его? (Василёк) 6. То он Солнышко лучистое, То он Облачко пушистое. Лета ждать не захотел. Ветер дунул - облетел! (Одуванчик) -Ребята, все эти растения являются лекарственными. Скажите, что значит лекарственные? (заслушивается мнение 2-3 детей). -Все эти растения оказывают пользу для здоровья человека. А кто знает, какую пользу? (Дети предлагают варианты ответов) Воспитатель: 1. Можно мыть голову ромашковым настоем, чтобы волосы были здоровыми, густыми и шелковистыми. 2. Подорожник помогает от ссадин и нарыв, если вы поранились. 3. Клевер помогает от кашля и простуды. 4. Зверобой обладают противовоспалительным действием. Масло зверобоя применяют при ожогах. 5. Василёк помогает при болезнях горла. 6. Одуванчик. Этот «цветок солнца» содержит много кальция, необходимого для роста, укрепления костей. Физкультурная минутка - Ребята, какой на лугу свежий воздух. Давайте с вами закроем глаза вдохнём глубоко, почувствуем аромат луговых цветов. (Дети глубоко вдыхают 3 раза). Давайте откроем глаза и протянем руки к солнышку, погреем ладошки. Почувствуем, какое солнышко тёплое, ласковое. (Дети поднимают руки).. А теперь давайте поиграем в игру : «На лугу поутру» На лугу поутру, мы затеяли игру (Дети сидят) Ты – ромашка, я – вьюнок. Становитесь в наш кружок. (Взялись за руки построились в круг) Раз, два, три, четыре. Раздвигайте круг пошире. (Ходьба по кругу) А теперь мы – ручейки, побежим вперегонки. (Бег по кругу) Прямо к озеру спешим, (Смыкание в круг) Станет озеро большим. (Делаем большой круг) Вся природа дивным цветом Расцвела. Спасибо, матушка земля!!! (Дети кланяются) - Ребята, чем же отличаются растения луга от ,тех которые растут в лесу? На этот вопрос нам поможет ответить вот эта картинка. ( показ слайда 9- зависимость растений от света). Дети делают вывод о том, что растениям луга необходимо большое количество солнечного света. -Воспитатель : А почему на лугу больше света? Дети: На лугу больше света потому, что нет деревьев и кустарников. Цветы и травы не загораживают друг другу свет. -Ребята, а кто же ещё ,кроме растений, живёт на лугу? Отгадайте загадки. Загадки: 1.Под землёю днём он бродит, На поверхность не выходит, Землю роет круглый год. Этот зверь зовётся? 2. Живет в норке, грызет корки. Короткие ножки; боится кошки. (Крот) (Мышка) Давайте, посмотрим. 3. На лугу Она живёт, И всё время спать зовёт! — Пить — пирю, спать пора! Так до самого утра Кто такую птичку знает? Кто загадку отгадает? (Перепёлка) 4. Высоко под облаками, Над полями и лугами, Словно выпорхнув спросонок, Песнь заводит? (Жаворонок) 5. Я пахну летом и пыльцой. Лечу к цветочкам пулей. Но я бываю очень злой. К тому, кто лезет в улей! 6. (Пчела) Нет, не птица, но летает. Высоко она порхает. На цветочке посидит, И раскраской всех манит. Вся такая лапочка, Маленькая? (Бабочка) - Молодцы, ребята, вы отгадали все загадки лугового. Теперь давайте посмотрим какое же значение имеет луг в жизни человека? (По слайду дети рассказывают. Луг является пастбищем для домашних животных, местом сенокоса, даёт человеку мёд, лекарственные растения, грибы, ягоды, является местом отдыха для человека) - Ребята, жизнь луга устроена очень интересно и живёт по своим законам. 1.Мыши живут в норках и питаются корешками и семенами растений. 2. Кроты едят подземных насекомых и корешки растений, рыхлят землю. 3. Жаворонки вьют гнёзда в траве и питаются летающими насекомыми. 4. Насекомые питаются пыльцой и нектаром растений. 5. Птицы уничтожают вредителей. -Ребята, как вы думаете , у луга могут быть враги? Кто это ? (Ответы детей ) - К сожалению, человек не всегда правильно ведёт себя на лугу. Может быть врагом для луга. Луг - это большой общий дом, для его обитателей. Мы с вами должны его беречь , охранять, а не наносить вред его обитателям. Быть друзьями для луга. Что же для этого нужно сделать ? Дети совместно с воспитателем обговаривают правила друзей луга .(после чего демонстрируется слайд) (Показ слайда 17 - правила друзей луга, сопровождается музыкой " Звуки луга " ) Правила друзей луга: 1. Не рвать большие букеты цветов 2 . Не ловить бабочек 3. Не разорять гнёзда птиц 4 .Не брать птенцов в руки 5. Не шуметь 6. Не вырывать растения с корнем 7. Не разорять муравейники 3. Заключение -Ребята, наше путешествие на луг закончилось! На прощание с лугом хочется сказать вам: " Берегите, дети, луг, траву и цветы. Жить нельзя на свете без этой красоты! " Нам пора возвращаться в группу. Давайте скажем волшебные слова : " Раз, два , три покружись. В своей группе окажись " -Вот мы с вами и вернулись назад. Наши друзья смайлики хотят у вас спросить: Воспитатель показывает смайлики: 1. 2. 3. 4. (Что нового узнали?), (ответы детей) (Что понравилось?), (ответы детей) (Что удивило?), (ответы детей) (Что хочу спросить?) Вы сегодня молодцы, хорошо работали, дружно отвечали. Спасибо! Используемая литература: Венгер Л.А, Дьяченко О.М. Планы занятий по программе "Развитие", УЦ им.Л.А. Венгера "Развитие" Москва 2000 г. "Ссылки на источники" Суриков И.З. На лугу 1. http:// www.vsemzagadki.ru 2. http:// www.playroom.ru 3. http:// www.chitalnya.ru 4. http:// www.numama.ru 5. http:// www.odetstve.ru 6. http://www.vospitatelnitsa.ru 7. http:// www.ufolog.ru 8. http:// www.zootayna.ru 9. http://www.greenworld.ru 10. http:// 5klass.net 11. http:// www.muzofon.com 12.neposed.net 13. http:// www.zanimatika.narod.ru 14. http:// razukraska.ru 15. http://img-fotki.yandex.ru 16 .http://rybakiohotiki.ru 17.www.yandex.ru