НИУ ВШЭ – Нижний Новгород

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык для академических целей (французский)»
для направления 45.03.01 «Филология» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего
профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет гуманитарных наук
Программа дисциплины
Иностранный язык для академических целей (французский)
для направления 45.03.01 «Филология»
подготовки бакалавров
Автор программы:
К.ф.н., доцент Понятина Т.П.
Одобрена на заседании кафедры прикладной лингвистики и межкультурной
коммуникации «28» августа 2014 г.
Зав. кафедрой В.Г. Зусман
Рекомендована секцией УМС «Гуманитарные науки» «28» августа 2014 г.
Председатель В.Г. Зусман
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «22» сентября 2014 г.
Председатель В.М. Бухаров
Нижний Новгород, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык для академических целей (французский)»
для направления 45.03.01 «Филология» подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки:
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину и студентов
направления подготовки 45.03.01 «Филология», обучающихся по программе бакалавриата.
Программа разработана в соответствии с:

образовательным стандартом НИУ-ВШЭ;

Образовательной программой направления 45.03.01 «Филология»;

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 45.03.01
«Филология», утвержденным 2014г.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины
(французский)» являются:
«Иностранный
язык
для
академических
целей
- повышение профессиональной языковой квалификации;
- формирование системы научных знаний о грамматическом строе французского
языка на коммуникативно-функциональной основе, предполагающей совершенствование
грамматических навыков;
- системное описание грамматического строя французского
нормативной
методики
научно-грамматического
анализа
языка в терминах
языкового
материала,
предусматривающей корректное грамматическое употребление с его обязательным
теоретическим комментарием.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык для академических целей (французский)»
для направления 45.03.01 «Филология» подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
Способен
работать
с УК-5
информацией: находить,
оценивать и использовать
информацию из различных
источников, необходимую
для решения научных и
профессиональных задач
(в том числе на основе
системного подхода)
Способен к обобщению, анализу,
восприятию информации
-лекции,
-семинарские занятия,
-самостоятельная работа.
Способен
грамотно
строить
коммуникацию,
исходя
из
целей
и
ситуации общения
Делает четкие сообщения по
вопросам без подготовки.
Умеет сделать ясную, логично
построенную презентацию,
выражая собственную точку
зрения.
Умеет спонтанно отвечать на
вопросы по теме презентации.
- тренинг ведения
научной дискуссии на
французском языке
Свободно понимает высказывания
и тексты, содержащие изучаемые
грамматические явления; может
продуцировать высказывания и
тексты, содержащие формы,
соответствующие
коммуникативному заданию.
-семинарские занятия,
-самостоятельная работа.
-выполнение упражнений
Способен
свободно
осуществлять
профессиональную
письменную и устную
коммуникацию на русском
языке как родном в его
кодифицированной
литературной форме
УК-8
ПК-1
- деловая игра: участие в
научной конференции с
докладом и презентацией
на французском языке.
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Иностранный язык для академических целей (французский)» относится
к факультативам. Трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.
5. Содержание дисциплины
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык для академических целей (французский)»
для направления 45.03.01 «Филология» подготовки бакалавра
№
Наименование раздела дисциплины
Всего
Лекци
Семин
Сам.
часов
и
ары
раб.
1
Простое предложение
32
20
12
2
Сложное предложение
36
24
12
3
Наклонения в сложных предложениях
37
24
13
4
Глагольная синтагма: личные формы глагола.
38
24
14
5
Глагольная синтагма: неличные формы глагола
38
24
14
6
Именная синтагма
36
24
12
Всего
216
140
76
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
Форма
контроля контроля
Текущий Контрольная
(неделя) работа
Домашнее
задание
Итоговы Экзамен
й
6.1.
2 год
1
Параметры
2
3
4
*
*
*
письменная работа 60 минут
*
Задания творческого характера,
групповые минипроекты,
презентации
*
Устный и письменный зачёт 90
минут
*
Критерии оценки знаний, навыков
Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти балльной
шкале в соответствии со следующими критериями.
Высшая оценка(10 баллов) выставляется при качественной подготовке теоретических
вопросов
к устной части экзамена по всему курсу, при отсутствии фактических
ошибок в контрольной работе (допускается 1-2 негрубые ошибки, которые студент сам
исправляет в беседе с преподавателем).
Оценка 8-9 баллов предполагает качественную подготовку к устной части зачёта, 1-2
фактические ошибки в контрольной работе.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык для академических целей (французский)»
для направления 45.03.01 «Филология» подготовки бакалавра
Оценка 6-7 баллов выставляется при наличии отдельных неточностей, допускает
частичную неполноту ответа и 1-4 фактические ошибки в контрольной работе.
Оценка в 5 баллов выставляется, если контрольная работа содержит более 5 ошибок и
устный ответ содержит значительное количество ошибок.
4 балла выставляется, если обнаружены значительные пробелы в области теоретических
знаний и при наличии серьёзных ошибок в контрольной работе.
Оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в
устном ответе или в контрольной работе.
2 балла выставляется при полном отсутствии знаний.
1;0 – неправильные ответы сопровождаются демонстративными
безграмотности или неэтичного отношения к теме и предмету в целом.
проявлениями
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает правильность решения задач на семинаре, правильность
выполнения домашних работ, задания для которых даются на дом: Оауд.=Оауд.1+Оауд.2;
самостоятельную работу по подготовке к семинару: Осам.раб.
Отекущий = 0,2*Ок/р1 +0,2*Ок/р2 + 0,2*Ок/р3 +0,2*Од/з1+ 0,2*Од/з2
Онакопленная = 0,6*Отекущий +0,2*Осам.раб. +0,2*Оауд.
Оитоговый=0,3*Оэкзамен+0,7*Онакопл.
Оценки округляются арифметическим способом.
7. Образовательные технологии
- проблемные семинары,
- выполнение проектов.
8. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Примерные вопросы для контрольной работы:
1. Закончите предложения.
2. Вставьте прилагательные, согласуя их с существительным.
3. Проспрягайте глаголы в заданной форме.
4. Вставьте нужный артикль или предлог "de":
5. Поставьте предложения в прошедшее время. Употребите passé composé или
imparfait:
6. Составьте предложения по модели. Употребите сравнительную степень наречий и
прилагательных:
7. Составьте одно сложное предложение из двух простых.
8. Переведите полученные предложения на русский язык.
9. Подставьте нужную глагольную форму. И т.д.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык для академических целей (французский)»
для направления 45.03.01 «Филология» подготовки бакалавра
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов экзамену по всему курсу:
1. Les parties du discours en français moderne.
2. Le nom. Ses fonctions syntaxiques..
3. Les déterminatifs, leur classification.
4. Le système des articles français.
5. L’adjectif. La formation du féminin et du pluriel.
6. Le pronoms, leurs types et formes.
7. Le verbe. Les caractéristiques morphologiques du verbe français.
8. Le système des temps de l’indicatif.
9. La catégorie du mode du verbe français. Les problèmes de l’impératif et du conditionnel.
10. Le problème du subjonctif. Ses formes et ses fonctions. Différentes théories du subjonctif
dans la linguistique française
11. Les formes non-personnelles du verbe français.
12. Les termes principaux et secondaires de la proposition.
13. La phrase complexe. Les trois types de rapports entre les propositions dans la phrase
complexe (juxtaposition, coordination, subordination).
14. L’ordre des mots en français moderne.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1.Основная литература
1. Гольденберг Т.Я., Никольская Е.К. Сборник упражнений по грамматике
французского языка. М.: Высш. школа, 1997.—279 с., 4-е изд., испр. и доп.
2. И.Н. Попова, Ж.А. Казакова. Грамматика французского языка. Практический
курс.(изд. 5-е) М.::Нестор,1997. – 475с.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для лекций и семинаров используется компьютер/ноутбук; проектор; экран.
Автор
Т.П. Понятина